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优秀课题申报书模板精选
以职业技能大赛促进高职计算机网络专业建设的实践与研究
1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值
实施“中国制造2025”，加快新一代信息技术与制造业的深度融合，需要计算机网络技术的支撑；推进“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等应用，构建以互联网为基础的产业新生态体系，计算机网络是基础。
具有综合专业技能的网络应用型人才已成为信息社会的“抢手货”。而事实是，我们培养的学生大部分却无法满足用人单位的要求，如何抓住这个机遇培养市场需要的人才，是我院计算机网络技术专业面临的巨大挑战。
现阶段计算机网络技术专业的问题在于：人才培养目标不明确，技能培养没有侧重点；网络专业课程陈旧且脱离实际，缺乏特色；实训条件跟不上，实践教学环节欠缺；学生学习积极性欠缺教学难以深入。
近年来，各级各类职业技能赛事如雨后春笋般出现，为计算机网络专业技能人才培养提供了锻炼和交流平台。如何借力技能大赛，促进计算机网络专业的建设，助推创新人才和工匠精神的培养？课题组希望结合参加技能大赛和专业建设实际，奉献出有价值的研究成果。
我省的湖北XXXX职业学院、湖北XX职业学院等有远见的高职院校，最近接连在省赛、国赛中创造佳绩，营造学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，提升了院校品牌影响力。
规划课题、课题界定、研究现状、选题意义、研究价值、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤
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2、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处
课题组将探讨通过技能大赛促进计算机网络专业人才培养方案的优化，促进实践教学的顺利开展，完善计算机网络专业的课程体系，从多方面激发高职学生的学习专业知识的热情和积极性，达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的，最终提升专业人才培养水平。
促进人才培养方案的优化。职业技能大赛有众多知名企业参与，他们参与了项目的设计、标准的制定、竞赛的评判，提供竞赛设备和材料、培训等，有助于我们精准确定技能人才的培养目标，使职业教育与企业的实际需求相衔接。
促进实践教学的顺利开展。职业技能大赛将企业内部多年以来的真实工程项目经验融入大赛考题。通过对大赛的研究，弥补实践教学内容和实训设备不足的短板，提升实践教学水平。
完善课程体系。技能大赛的内容紧跟产业发展新技术新趋势。我们可以借机紧贴网络应用技术和生产实际，调整课程结构，更新课程内容。
探索激发高职学生学习积极性的有效方式。省、行业、学院对参赛选手的层层选拔及对获奖选手、院校进行了大力表彰，营造出尊重技能、尊重人才的良好氛围，为学生营造出崇尚知识技能的浓郁气氛。
通过技能大赛促进学生就业能力的提升。通过技能大赛强化学生的职业素养，锻炼学生的吃苦精神和应变能力，熟练掌握专业技能，强化自我管理和创新意识，使学生迅速成长为社会需要的人才，而这正是我们最大的愿望。
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