部编版初中语文七年级下册第六单元检测卷B卷

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部编版初中语文七年级下册第六单元检测卷B卷
姓名:________班级:________成绩:________
一、积累与运用(共8题；共34分
1.（2分）(2019八下·莲湖期末下面划线字注音完全正确的一项是（）
A.绚（xuān）丽虔（qián）诚挑拨离间（jiān）选贤与（yǔ）能B.冗（rǒng）杂翩（piān）然强（qiǎng）词夺理纷至沓（tà）来C.窈窕（qiǎo）羁（jī）绊销声匿（nì）迹络绎（yī）不绝D.磅礴（bó）蒹葭（jiā）悄（qiāo）怆幽邃暴风骤（zòu）雨2.（2分）下列各组词语的字形及划线字的注音有错误的一项是（）A.繁衍（yǎn）分道扬镳(biāoB.恣睢(suī与日俱增(jùC.拾级(shè无精打采(cǎiD.瑰宝(guì万簌俱寂(lài
3.（2分）(2017八上·平川期中下面句子中加线成语使用不恰当的一项是（）A.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。B.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
C.第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。
D.我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。4.（2分）(2020八上·来宾期末下列句子没有语病的一项是（）A.“经典咏流传”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。B.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。C.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。D.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界既关注又十分头疼的问题。5.（2分）(2017七上·郑州月考对课文理解有误的一项是（）
A.《狼》——蒲松龄——字留仙，号柳泉居士——清代文学家——《聊斋志异》。
B.《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。
C.《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。D.《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。
6.（6分）用原文语句回答。

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（1）我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，________，________。（郭沫若《天上的街市》）（2）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）（3）无言独上西楼，月如钩。________。（李煜《相见欢》）（4）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）夜阑卧听风吹雨，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）7.（6分）(2019·亭湖模拟名著阅读。（1）下列说法表述正确的一项是（）
A.“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发挥如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”以上描写的是《水浒传》中的英雄刘唐。
B.《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。
C.《红岩》中，华子良是隐藏最深的共产党员，是他在狱中利用装疯卖傻作掩护，挖了一条秘密通道，解救了众多的共产党员和进步人士。
D.《钢铁是怎样炼成的》中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。
（2）阅读《西游记》选段，回答下列问题。
行者得旨，急抽身到坛所，扯着唐僧道：“师父请上台。”唐僧道：“徒弟，我却不会祈雨。”A笑道：“他害你了，若还没雨，拿上柴蓬一把火了帐！”行者道：“你不会求雨，好的会念经，等我助你。”那长老才举步登坛，到上面端然坐下，定性归神，默念那《密多心经》。正坐处，忽见一员官，飞马来问：“那和尚，怎么不打令牌，不烧符檄？”行者高声答道：“不用，不用，我们是静功祈祷。”那官去回奏不题。……五凤楼下听事官策马冒雨来报：“圣僧，雨够了。”
①选段出自四十五回《三清观大圣留名，________猴王斗法》（填地点），人物A是________，他取经成功后被封为________。
②选段中行者说“我助你”，请概述他是如何帮助唐僧祈雨的。________
8.（12分）(2019七上·包河期末七年级某班举行“我爱我班”主题班会活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）活动第一项内容是由班长介绍班级人员构成情况。请根据以下内容帮他绘制张表格。
班级共50人，其中男生28人，女生22人：合肥市户籍共41人，其中男生22人，女生19人：学区内共37人，其中男生21人，女生16人。
（2）本次班会特别邀请了家长代表小宇爸爸参加。小宇爸爸不知班级具体位置，请你写一段不超过70字的路线说明文字，帮助他从校门口走到教室。（不得出现具体的班级名称或序号）
（3）生活委员小霏要作动员大家爱护班级卫生的讲话。下面是她发言稿的部分，请你帮她修改。

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当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡：当我们坐在窗明几净的教室中读书时，A哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会觉得心情舒畅。B优美的环境，让我们懂得怜惜，学会爱护：优美的环境，让我们知书达礼，更加文明。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养：我们满怀激情，畅想未来。
①A处画线句子的句式与前后文不致，可改为：________②B处画线句中的“怜惜”使用不恰当，应改为“________”
二、阅读理解(共3题；共43分
9.（21分）(2017八下·长春期末阅读下文，回答问题。岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！
时六年九月十五日
（1）本文选自《________》，作者是北宋政治家、文学家________。（2）解释下列划线词语在文中的意思。
①属予作文以记之________②薄暮冥冥________
③春和景明________④微斯人________
（3）滕被谪以后心情不好，准备修好岳阳楼后“凭栏大恸数场”。可作者偏偏在文章的一开头就点出这个“谪”字，这不是存心触痛老朋友吗？试联系整篇文章的意思想一想，作者这样写是否别有深意？
（4）“微斯人，吾谁与归”就全文看，有何言外之意？
（5）当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失，而一千多年前的范仲淹却追求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。在我国实现中华民族伟大复兴时期，范仲淹给予了我们怎样的警醒和启示？
10.（22分）(2019·江西模拟阅读下文，完成小题。

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水稻生长在村庄晓寒
一切好像是突如其来的。
我一大清早醒来，发现水稻已经攻占了村庄最后一处空旷。它们早有预谋，没有刺探和迂回，从四面八方直接完成了包抄。就像一场力量悬殊的保卫战，等你发觉对方长驱直入，已经无力回天了。
水稻统治村庄以后，取了个新名字，叫禾苗；一天之前，它们还是另一个名字，秧苗，一畦畦绿蒙蒙地浮在清水之中。此刻，它们刚刚换了地盘，矮塌塌的，叶子稀稀拉拉，背着阳光打开，又窄又短，这一片和那一片之间预留着一截距离，水的光芒从那些缝隙里泛了出来，织就一条条纵横交错秩序井然的光带。风一趟一趟地撒野，依然看不到想象中的堆涌过来的波浪。它们始终捍卫着一种近乎颓丧的姿势，仿佛稍一动弹，便是不可饶恕的僭越。
只有我知道，那是用来迷惑外界的假象，水稻的骨子里是执拗的。它们争分夺秒地成长，十几天的时间，就像一把把雨伞砰砰地打开，彼此之间互相勾连，你中有我，我中有你，浮起一蓬蓬绿烟，将田埂、土路、溪流悉数淹没。它们把农人赶到路上、家里，把牛和羊驱赶到山头、河洲的蔓草荒烟。农人乐于被如此驱赶，在土路上哼着粗俗的俚曲，狡黠在皱纹里蠕动；牛羊却不甘心自己的地盘被莫名其妙地占领，嚼着青草的间隙回头盯着水稻，长一声短一声地抗议着。
稻花一直在寻找时机，它们等待得太久了，直到夜色最浓时才一声不吭地打开，细小，琐碎，挂满一身的粉尘，样子很像柳絮，但不曾像柳絮一样满世界地宣告自己的到来。它们低着头，像犯了错的孩子，那一丝香气，也被牢牢地克制。美丽、鲜艳、芬芳这些招摇的词语，不在它们的字典里。除了真正的农人，没有人在意过它们。
小时候我从稻花身边经过，也不会看上一眼，因为它们实在没有吸引我看一眼的欲望。直到很久以后，我看到一张高像素拍摄放大后的稻花照片，一瞬间惊住了。洁白的花苞成串地坠着，像圆润的珠子沿着直线的轨道脆生生地移动，汇集了梅花的素雅，栀子花的饱满，这般的无懈可击。可是，包括我在内，有多少人注意了这种安静之美？我们或许已经惯于被生活的浮华绚烂蒙蔽双眼，我们的审美，却已然远远落后于蚱蜢、蝴蝶、泥鳅、青蛙甚至是只在夜空出没的萤火虫。它们不像我们自以为是，直接进入事物的本质，它们懂得稻花，安于其间，守候每一朵花的生死。
稻花凋谢以后，水稻进入最美的年华。安守内心，养精蓄锐，青涩，饱满，直到遍体黄透，完成生命的点睛之笔。在这片土地上，一切都忙着向阳光邀宠，在暧昧的阳光里搔首弄姿。唯有水稻，拒绝了阳光的威势和诱惑，低眉垂首，把自己交给了土地。
村庄里一草一木皆是风景，但没有哪一种风景能胜过水稻。稻穗低垂，剑叶高举，如一阙唱入篱落的楚风，灵秀、质朴，是与生俱来的江南；苍凉、厚实，是对遥远中原的收罗与容纳。
很多年后，我堕落成了村庄的过客，村庄却已非昔日的村庄。炊烟、牛羊、犁铧、翻耕时农人的吆喝、打稻机的喧哗、刷着石灰盖着褐瓦的泥巴屋、软绵绵的富有弹性的土路，只能结伴走进泛滥的诗歌，成为诗人的工具。诗人像驱赶牛羊一样，驱使着它们去解冻记忆，发掘哀愁。
我很少做梦。有一个晚上，我做梦了，梦见水稻在村庄里彻底消失，村庄空空荡荡，沦为一片荒芜，只剩乱鸦

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穿空、枯叶随风。
母亲在世时经常说，梦是反的。我认同母亲的话，我并不相信水稻有一天会在村庄里消失。这样一种农作物，几千年前存在于阡陌，几千年后也必定会存在于村庄。至少，它们将成为怀旧的标本，村庄的象征和救赎。
（1）从全文看，作者笔下的水稻具有哪些特点？
（2）第④段中，“那是用来迷惑外界的假象”是指________；第⑥段中，“这种安静之类”是指________。（3）文章第③段不惜笔墨，描绘水稻“近乎颓丧”的姿势，有什么作用？（4）赏析文中画线语句。
（5）纵观全文，分析作者表达了哪些感情。11.（0分）阅读下文，回答问题断臂余生
——美国登山勇士罗尔斯顿回忆可怕遭遇
作为一家登山用品商店的工作人员及经验丰富的户外运动爱好者，罗尔斯顿攀登过犹他州49座4200米以上的山峰。回忆起当日手臂被巨石压住的情景，他说自己一度感到绝望，以为必死无疑；但他也曾努力自我安慰保持平和心态，设想种种获救的可能。在那段艰难的时间里，他还不断地活动肢体，避免血管被冻僵。在自断手臂之前，他尝试了一切能够想得起来的求生方法。
他把自己“扔”下巨石，悬在半空一次次摇动身体，指望能够从石底拉出手臂；他又用随身携带的登山工具中的绳子和滑轮做成杠杆，企图抬起巨石；最后，他又用小折刀一点点地去削巨石，希望削出一条缝来移出手臂，这些方法都没有成功。
3天后，罗尔斯顿带的食物——两个墨西哥玉米饼、几颗糖果及1公升水都快吃光了，原本他只计划出来一天。此时他意识到除非割断自己的手臂，否则无法活下去。他说：“想到现实的效果，我的勇气变得更大了。”
在开始动手断臂前，罗尔斯顿为自己准备了一条止血带，从背包中扯出短裤准备包住伤口，并且把其他物品都包好、捆好，那样一旦断臂解困他就可以立刻下山向外走。
但是他第一次尝试割断手臂没有成功，他用的就是那把削不动石头的小刀。这是一种常见的多用途折刀，上面除了刀刃之外还有钳子、螺丝起子及各种小工具。这把刀是如此的钝，“我难以割开自己的手臂。”
第四天，他喝光了最后一滴水，决心再试一次。这次他割开了自己手上的肌肉，却发现刀子太钝割不断骨头。到了受困的第五天早上，即5月1日上午，他得出结论：只有1次逃生的机会，不会再有机会了。他说：“我意识到这是最后的机会，现在断臂我还有力气走出峡谷到搜救人员可能发现我的地方。”
这一次，他拼命扭转手臂直至拗断自己的骨头。“我先折断了桡骨，几分钟后又折断了手腕处的尺骨，然后我拿出刀子和止血带开始切割，”他事后说，“整个过程大约用了1个小时。”
然而罗尔斯顿的磨难还未结束，他知道所处的地方太偏僻，只有拖着简单包扎仍在淌血的断臂步行数公里，才有可能获救。于是，他只用一只手顺着绳子爬下18米深的峡谷向外走，走了8公里才碰上两名荷兰旅游者。其中1名旅游者回忆说：“当他开始和我们说话的时候，我们都惊呆了。他说：‘我叫阿伦，我从上周六就一直被困在峡

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谷里。3个小时前，我不得不断了自己的手臂逃生。’”
这两名游客使劲向空中盘旋的搜救直升机挥动衣服，才引起机上警官注意。当飞机把罗尔斯顿送到医院时，他相当清醒，而且十分镇静，自己走入急诊室向医生讲述了事情的经过。警方后来说，如果他不这样做可能已经丧命，因为他受困的地方太偏僻不可能被发现。
令人难以置信的是，尽管经受了如此痛苦的磨难，罗尔斯顿和他的父母都表示，他不会就此放弃户外运动，躺在家里做个闲散的人。他的父母说：“对他来说，失去手臂当然是一种巨大的挑战与改变，他必须调整自己的生活。但是有一样事情不会变，他将重新投入户外运动。”
三、作文(共1题；共5分
12.（5分）(2017九上·江苏月考作文题目：这里，也是我的舞台
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
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参考答案
一、积累与运用(共8题；共34分
答案：1-1、考点：解析：


答案：2-1、考点：解析：


答案：3-1、考点：解析：


答案：4-1、考点：解析：

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答案：5-1、考点：解析：


答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：





答案：7-1、答案：7-2、
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考点：解析：


答案：8-1、答案：8-2、


答案：8-3、考点：解析：


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二、阅读理解(共3题；共43分
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、


答案：9-4、

答案：9-5、

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考点：解析：


答案：10-1、

答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、



答案：10-5、

考点：解析：

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答案：11、略
三、作文(共1题；共5分
答案：12-1、
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考点：解析：



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部编版初中语文七年级下册第六单元检测卷B卷

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