摹形传神，千载如生。---------《史记》的人物刻画艺术

《项羽本纪》活动单

高一语文 袁苏燕

一、 预习案

（一）、学习目标： 1.掌握文中重要的实词、虚词。

2.了解项羽的生平及其性格特征。

3. 学习《史记》的人物刻画艺术。

（二）、知识链接：

1、项羽其人

项羽(前232-前202），姓项,名籍，字羽，秦末重要的反秦领袖之一,秦亡后自封西楚霸王。汉族，下相(今江苏宿迁）人。楚国名将项燕之孙,中国古代起义军领袖，著名军事家、中国军事思想“勇战”派代表人物。中国史上最强武将。是力能举鼎气压万夫的盖世豪杰。大泽乡起义不久，项羽在江东斩郡守后崛起，举兵反秦。率军入关中，以五诸侯灭暴秦，威震四海，分裂天下，册封十八诸侯，大政皆由羽出，号为“霸王”，权同皇帝。位虽不终，近古以来未尝有也。他的出现，为中国的历史掀起了一场风云，写下了一段不朽的神话。

2、前人对项羽的不同评价

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——唐·杜牧《题乌江亭》

百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？——北宋·王安石《乌江亭》

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ——宋•李清照《夏日绝句》

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

——毛泽东《七律•人民解放军占领南京》

3、关于《项羽本纪》

①《项羽本纪》是《史记》传记中最精彩的一篇，达到了思想和艺术的高度统一。它犹如一幅逼真传神的英雄肖像画，色彩鲜明；又像一张秦汉之际的政治军事形势图，错综有序。通篇文章气势磅礴，情节起伏，场面壮阔，脉络清楚，疏密相间，语言生动，成为我国文学史上的一篇不朽佳作。文中破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传诵。

②《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。他既是一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄，又是一个性情暴戾.优柔寡断.只知用武不谙机谋的匹夫。司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面，有机地统一于这一鸿篇巨制之中，虽然不乏深刻的挞伐，但更多的却是由衷的惋惜和同情。

③《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵——事业的起点；巨鹿之战——功业的顶点；鸿门宴———由盛而衰的转折点 ；垓下自刎——英雄未路的终点

④“《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》为最。而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反复诵观，可歌可泣在此数端耳。”（郑板桥） 

一、通读课文，完成下列小题。

1．字词注音。

翦 戮 会稽 力能扛鼎 乌骓马

田父 裨将 歌数阕 瞋目 骑能属者

蕲 狱掾 栎阳 舣船 釜甑

刈旗 重瞳子 苗裔 自度不得脱

2、请找出文中不理解的字、词、句。各小组汇总、讨论。

第2课时导学案

二、研习文本：

1、整体感知课文，作者通过哪几件事来刻画项羽这一人物形象的？

2、分析事件概括项羽的人物性格，作者运用了哪些刻画人物的手法？

3、你觉得项羽失败的原因何在？请以“项羽，我想对你说”为题，写出你对项羽的评价或感悟。

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4、司马迁对项羽持怎样的情感和态度？他对项羽的失败是怎样分析的呢？

见教学参考书

三、巩固案。

1、翻译下列句子。

（1）以示士卒必死，无一还心。
   
（2）诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。  
  
（3）是何楚人之多也。

（4）然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

2、解释下列成语

（1）力能扛鼎：

（2）破釜沉舟：

（3）作壁上观：

（4）四面楚歌：

四、拓展延伸。

阅读下面一段文言文，完成后面问题。
    蔡泽者，燕人也。游学于诸侯小大甚众，不遇。蔡泽见逐于赵，而入韩、魏。闻应侯①任郑安平、王稽，皆负重罪，应侯内惭，乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒应侯曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王，秦王必相之而夺君位。”应侯闻之，使人召蔡泽。蔡泽入，则揖应侯。应侯固不快，及见之，又倨。应侯因让之曰：“子尝宣言代我相秦，岂有此乎?”对曰：“然。”应侯曰：“请闻其说。”蔡泽曰：“主圣臣贤，天下之盛福也；君明臣忠，国之福也。然比干忠，不能存殷；子胥智，不能存吴；申生孝，而晋国乱。何也?
然则君之主，慈仁任忠，不欺旧故，孰与秦孝公、楚悼王、越王乎?”应侯曰：“未知何如也。”蔡泽曰：“主固亲忠臣，不过秦孝、越王、楚悼。而君之禄位贵盛，私家之富过于三子，而身不退，窃为君危之。语曰：‘日中则移，月满则亏。’物盛则衰，天之常数也。夫商君为孝公立威诸侯，功已成，遂以车裂。白起率数万之师，使秦有帝业，功已成矣，赐死于杜邮。吴起为楚悼罢无能，废无用，功已成矣，卒支解。大夫种为越王成霸功，勾践终拮②而杀之。此四子者，功成而不去，祸至于此。今君相秦，计不下席，谋不出廊庙，君之功极矣。如是不退，则商君、白公、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印，让贤者授之，必有伯夷之廉，孰与以祸终哉!”应侯曰：“善，”乃延入坐，为上客。   
后数日，入朝，言于秦昭王曰：“客新有从山东来者蔡泽，其人辩士。  臣之见人甚众，莫有及者，臣不如也，”秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。应侯因谢病，请归相印。昭王强起应侯，应侯遂称笃，因免相。昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相。 （节选自《史记 蔡泽列传》）
［注］①“应侯”即范雎。②拮，或作“掊”，赐剑死。
1.下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（    ）
 A.应侯因让之曰     让：责备
 B.然比干忠，不能存殷      存：保全
 C.乃延入坐，为上客     延：延请
 D.应侯遂称笃     笃：深厚
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（    ）
A.①君何不以此时归相  ②以至晋鄙军之日北乡自颈
B.①秦王必相之而夺君位 ②而诸侯敢救赵者，已拔赵，必先移兵击之
C.①夫商君为孝公立威诸侯 ②公为我献之
D.①功已成矣，赐死于杜邮 ②得复见将军于此
3.下列各组句子中，分别表明蔡泽善抓机遇和范雎不识物盛则衰道理的一组是 （   ）
A.应侯任郑安平、王稽，皆负重罪，应侯内惭，乃西入秦；

君之禄位贵盛，私家之富过于三子，而身不退。
B.蔡泽入，则揖应侯。应侯固不快，及见之，又倨；

应侯因谢病，请归相印。昭王强起应侯，应侯遂称笃，因免相。
C.秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿；

商君为孝公立威诸侯，功已成，遂以车裂。
D.昭王新说蔡泽计画，遂拜为秦相；

让贤者授之，必有伯夷之廉。
4.把下列句子翻译成现代汉语。 
（1）游学于诸侯小大甚众，不遇。    
    

（2）子尝宣言代我相秦，岂有此乎?

（3）秦昭王召见，与语，大说之，拜为客卿。
        

五、作业布置：

请你运用司马迁刻画人物的方法，写一个你熟悉的人物，突出人物某方面的性格

（字数不限）

三、评价历史人物

1、历史上众家对于项羽的评价：

结合前人评价项羽的诗歌（《夏日绝句》李清照、《题乌江亭》杜牧、《乌江亭》王安石），分析他们分别从什么角度怎样评价项羽的？

2、现代人对项羽的评价：

易中天（厦门大学教授）：项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。

项羽的悲剧是时代的悲剧。项羽之死，似乎预示着一个时代的结束。显然，刘邦是代表着“历史方向”的，项羽则“不合时宜”。事实上，此后，像项羽这样傻，这样天真、任性的英雄越来越少，阴险毒辣的阴谋家和迂腐愚忠的书呆子则越来越多。从这个意义上讲，项羽说他的失败是“天之亡我”，也对。

王立群（河南大学教授）：项羽虽然最后失败的，但是我们承认，项羽是英雄，项羽叫本色英雄，刘邦是个地地道道的政治流氓，但是在历史评价上，我们应当说，刘邦也是个英雄，刘邦叫什么英雄，刘邦叫实事英雄，他是那个时代造就的那个实事英雄，项羽是本色英雄，本色英雄抵不住实事英雄。

3、结合本文或《项羽本纪》的有关内容评价项羽形象。

（讨论问题：你认为项羽是一个英雄吗？在乌江边，他该不该自刎？）

 延伸阅读

性格决定命运

项羽有太多的遗憾，或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华，他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。

在钜鹿，面对秦军，是他率领江东的子弟以少胜多，震慑诸侯，我仿佛看到了血染征衣的项羽挥戈于千军万马，楚军的呐喊响彻云霄，看书从未有过这样真实的感觉，不知是司马迁传神的笔抑或是那喊声本存在于虚空之中。钜鹿是他的一个起点，那时起，他注定是楚人的骄傲，“楚虽三户，亡秦必楚。”的誓言在项羽的振臂间得到应验。

面对危难，置之死地而后生，不退缩终将成功，是项羽为人们所立的榜样。

四年的楚汉相争在垓下之围时本预言着传奇的陨灭，但项羽却在这终点又舞出了眩目的光华，只是这个终点注定成为楚人的遗憾。霸王别姬不免英雄气短，儿女情长，四面楚歌，重重之围，项羽在诸侯的眼皮下率众突围，也只有项羽才有这份胆气。二十八骑的东城决战，尽显英雄霸气，这是只有他才有的自负，只是一句“天亡我，非用兵之罪也”却没有了“力拔山兮气盖世”所有的霸气，若非如此，那一天的夕阳也必将是血染的。

乌江自刎，项羽抛开属于他的一切——天下、美人、骏马。战神一般的人便如此躺在乌江岸边，他的血流进乌江，让这江水有了灵魂，江水的咆哮，掀起的白涛，冲去了夕阳下的最后的残戈……

舍生取义是项羽离开乱世的方式，自负毁了一切是项羽留下的警示。

乌江流水，历史在那里留下最耀目的一笔，也留下项羽的遗憾，项羽让我有了许多的感受，不知是感动多于惋惜亦或是惋惜多于感动，总认为他不该如此消亡，他不该龙袍加身，九州方圆自在民心。他的身旁有热血的江东子弟，有虞姬，有乌骓，他本可骑马追风。他的自负让人羡慕，但风中的低语却诉说着自负所带来的危难，项羽的死是历史的遗憾，他未能有完美的结局，毕竟这不是故事，无法有善变的结局。项羽的血流入家乡的水，这水的一旁是他曾经守护的地方，而他也将在这萦绕千年，不禁为他叹息，不禁责问历史为何选择了刘邦，但我只是站在历史长河的边缘，无论这里多么汹涌，多么绚烂，我都是一个过客，无法涉足去改变命运的轮迹，乱世的光华似乎就在瞬间，乌江流水已滔滔而去，只是未曾惊醒了沉睡的霸王。

安息至永生，是经历了时间所遗留的，项羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的灵魂在时间中得到永恒，他化为江东子弟心中亘古的传说。

一切已过，英雄也有江水这归处，也许这是一种荣耀。长江边李清照是否为项羽叹息，“至今思项羽，不肯过江东。”是否亦是多少人的感言?只因那乱世不灭的光华。

性格决定命运

项羽，是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表，千古叱咤风云之英雄，其一生充满传奇性及戏剧性，穿凿附会的传说更加铸造了他神秘的色彩——为重瞳子，有异于常人的帝王之相；他飒爽，在乌骓马上的英姿；以及「破釜沉舟」的气魄、「霸王别姬」的凄美和「乌江自刎」的悲凉。

        他的传奇，使司马迁为不是帝王的他写下本纪，甚至为使他成为《史记》全书中最突出之人物。

       《项羽本纪》是司马迁传记文学中的一篇杰作，是最能体现《史记》悲剧精神的篇目之一，他透过对项羽一生经历的记述，不但真实的再现了秦汉之际风云变幻的历史画面，而且也成功地描绘了项羽这一历史人物的典型性格。

        从崛起到称霸，短短几年间，项羽像一阵旋风横扫过秦末之际。太史公曰：“羽非有尺寸乘孰，起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为‘霸王’。位虽不终，近古以来未尝有也。”他虽没能完成霸业，但他狂飙英雄的形象仍生动鲜明的留在后人心中。他像流星般一闪而逝，却留给后人无限的唏嘘与感叹。

       我想，有一句，它既是对项羽悲剧的解释，又是他留给后人们的教训——“性格决定命运”，一个人的性格就像一双无形的手，牵引自己踏上命定的轨道上，而项羽一生被自己的性格给羁绊，也正好验证了这句话，他的悲剧性格决定他的悲剧人生。

       综观《项羽本纪》，在司马迁细致入微的描写中，我们不难发现项羽个性上充满着矛盾和冲突，正如韩兆琦在《史记博议》中形容的那样，“项羽是一个顶天立地的英雄，却同时也是一个鼠目寸光的庸人；有时有龙飞凤舞之雄姿，有时又愚蠢昏庸的像一头驴子；有时宽厚仁慈，有时又暴戾凶残的令人发指”。

       他残暴凶狠，好杀成性——他坑杀降卒，屠咸阳，杀子婴，烧秦宫，杀义帝 。

       他性格直率，感情用事——他虽然重情重义，却不知“大丈夫能屈能伸”，在险恶的政治斗争中，感情用事造成无法弥补的遗憾，使他的辉煌成了昙花一现；他虽然个性直率，却不知“大丈夫喜怒不形于色”，在微妙的为人处事中，他的直率同样造就了无法弥补的缺憾，使他的失败成了必然结果。

       他刚愎自用，听信谗言——他虽然关心士卒，却抑制谋臣；他虽然骁勇善战，却猜忌贤能。

       他自恃甚高，冥顽不灵——他虽然有令人望而生畏的伟大气魄，却恃才傲物、冥顽不灵。

        因为他的性格，他欣赏樊哙这样子的壮士，却因一时的妇人之仁而错失杀刘邦的良机；因为他的性格，他忽略团队精神的力量，也是因为他先天上对于武术的天份让他睥睨天下，目空一切；因为他的性格，他刚愎自用，难以与人共事，不善于贤人又容易听信谗言。刘邦凭借韩初三杰合天下诸侯之力才战胜项羽，但试问，韩信、陈平、黥布哪一个原本不是项羽的部下呢？他们却但后来却一个一个的离开项羽转而投奔刘邦，就连身边唯一的亲信——范增也求去了，孰不知这些曾不为他所用的人，正是将来在军事上彻底毁灭他的人啊。

       也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法抗拒的命运吧——他残暴凶狠、好杀成性，他性格直率、感情用事，他刚愎自用、听信谗言，他自恃甚高、冥顽不灵。他顽固坚持自己的人格尊严，执着于自己的人生道路，保持着自己的生活方式，虽然这种性格让他遭受痛苦磨难，使他最后身心具疲，使他最终四面楚歌，以至乌江自刎。但又试想，一个叱咤风云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活着对他来说又有什么乐趣呢？他是宁愿牺牲生命也不愿苟活的，所以他选择了自刎，或许这也就是悲剧英雄所留给我们的无奈吧。

       南宋李清照诗云：“生当作人杰，死亦为鬼雄。于今思项羽,，不肯过江东。”

项羽本纪导学案及参考答案