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专题训练（课内与课外阅读）姓名：
一、课内阅读
（一）北大荒的秋天（片段）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月。这里的、
、，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1．在横线上填写合适的词句。
2．短文第一段是围绕哪句话写的，请你用“——”画出来。
3．文中抓住了、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。4．“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”这句话表达了人们的心情。
(二军神（片段）
沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你是一个军神（1）给文中缺少标点的地方加上标点。
（2）用“——”画出表示年轻人忍受着巨大疼痛的句子。（3）用“～～～”画出文中沃克医生称赞年轻人的话。
（4）“一块会说话的钢板”指年轻人有二、课外阅读
（一）金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经（jīnɡjǐnɡ）的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒（rónɡlónɡ）毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观（查察），发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、（合和）上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，一起起床。
1．用“√”选择正确的字或音。2．联系上下文理解词语。
一本正经：引人注目：3．用“——”画出文中的一句比喻句。这句话把比作。4．用“～～”画出草地变色的原因。
5．文章主要讲了两件事，一是；二 