大学生疫情社会实践报告三篇

发布时间：2021-12-10

大学生疫情社会实践报告三篇

大学生疫情社会实践报告1
实习过程中，通过去各个部门送关于对疾病预防中心的问卷调查，我了解了疾控中心的各个科室中文名称，拓展了我的知识面。例如传防科，免疫科，检验科，健康教育科，艾结科，卫生监测科，并且我还注意到一个科室叫做地慢病科，慢病是慢性非病毒性疾病，该科室的工作方向就是慢性非传染性基本。

办公室的日常工作常规是以登记疾控中心内的开销与处理过程文件，负责做好行政事务性工作，包括考勤、人事、财务、治安、保卫、消防、房管、工会、计生、卫生劳动、节假日值班安排、离退休人员慰问以及用用品的申报、领取、购置、报修等管理工作;负责做好处内外各种会议的会务工作;按照领导要求，做好会议记录，协助贯彻落实会议确定的各项工作任务;负责做好文件、公文、函件的接收、登记、保密、传递、保管、督办和文书归档教育工作;
并负责做好上情下达、下情上达的工作;并负责做好印章管理工作;负责做好各种报告、文件的打印、复印工作;负责做好来访人员及对外联络的服务工作;完成领导交办的其它组织工作。 而办公室的工作人员大都是以电脑工作为主。实习时，我整理了两份表格，一份是疾控中心内部维修注册登记，还有一份是午休培训登记。由此我知道掌握一定的电脑知识是非常重要和必须的，电脑知识与工作是直接挂钩的，实际的电脑操作关乎工作的效率和简便性。在以后的学习过程中我也会注意加强自己的电脑知识，尤其是excel表格。

◇ 在嘉兴市疾病预防控制中心实习的过程中，我充分感受到办公室之间的友好亲切的气氛，这样的气氛让她们的工作更加默契，
彼此之间的交流更能切中主题，工作的开展也更加顺利，这让我印象深刻。这也告诉我自己良好的人际交往社会关系能力是非常必需的，有了良好的方便快捷人际交往能力方便我与他人的交流，对自己组织工作的帮助也极大是巨大的。这也提醒我注意发展自己的表达能力的人际交往能力，达到自我提升。
大学生疫情社会实践报告2
2022年7月20日，河北师范大学汇华学院经济政策管理阴香学部“霸王龙小分队”暑期线上社会实践队各实践队员对自身所在地的疫情防控以及预防情况进行了调查。
风雨同舟，披荆斩棘。新型冠状病毒感染的肺炎出现以来，全国上下补损，万众一心。采取了各种来防止疫情的进一步蔓延。以责任和担当来筑建起防范疫情防控的堤坝。守住全民战役发展阶段“战果”还需要各地政府和官员继续压实责任，多措施并举，为群众戴好“护心口罩”，直到这场“疫情阻击”获得最终的胜利。 在此之后的一段时间，将要是疫情防控时期的重要“窗口期”，全民提高警惕显得尤为重要。各级官员干部一定要提高政治站位，把中央决策调遣落实到最末端，把自己和群众的“两端系带”拴紧拴好，抓好宣传与排查，切实克服麻痹，争取最大努力消除侥幸心理，为了挡下疫情防控阻击战做好疫情充分准备。
每一个人都应该成为阻止谣言的智者，朋友间传递信息，相互提醒本无可厚非，疫情值得面前相互提防值得提倡，但故意捏造严重事态危言耸听，则超出应有的范围，这种为了博眼球而消费大众焦虑的行为，将为社会秩序带来严重的危害。在互联网时代，谣言的危害将被无限缩小，尤其是在抗击疫情的关键时期，对社会性的危害将难以估量。因此，制止谣言的捏造和大众传播，是我们每一个人的责任。

疫情的防控考验着我们，这不是医疗人员的战斗，更是一场全民的战斗。对抗疫情，我们不能埃唐佩县，但必须冷静。唯有众志成城，才能形成战胜疫情的合力。
大学生疫情社会实践报告3
今年的社会方法论别有经验主义一番风味，为什么这么说呢?不少很多人都在踌躇着该如何施展自己的报复，从而让自己的专业知识和自己能力能够与之匹配，能够形成一系列的知识技能运用和总结。但是今年，我宅在家里给，遇到了很多不一样的困惑，尽管在家后面不能出门，但是我的思想依然是活跃在外界，靠“线上”这两个字担起了太多的特性职责功能。作为文科大学生，我感觉到在社会实践期间还是存在一定的困难，但是经过努力，整体而言收获比困难多。 一、 社会实践现状
由于疫情的严重影响，大多数学生都是在家里面自觉学习网课，从而根据老师布置的任务而自己去进行社会社会变革实践。这时候就觉得这项工作比起之前正常时候来说有一定的挑战性和难度。之前，可以双脚一踏迈出大门，自己去市场发现，自己去自然发现去挖掘探索属于自己的能力，可是现在疫情期间霍乱大家都在家外边，所有的实践都只能通过传言和网络进行传播。为此硬生生的给现实拉了一条莫名其妙鸿沟。作为文史科类的学生，我更为的感到郁闷，深有体会。可能就是专业不对口或者是理解能力的问题，总体而言存在很多的实践偏差，很难找到适合的道德教育方向。 二、存在的问题
从各种资金缺口找突破，从各种信息中找发展。这困惑的一段时间，每天盯着手机和电脑发现不一样的出发点，而即非是在游戏里竞技。遥想着多形态的选择，可以使在公司见习做办公室其他工作，可以是学校的代课老师，可以使市场调查的司法法院系统人员等，都硬生生的被疫情扼杀了。

第一是实践盲目化。在这段特殊时期，总感觉只要有一个人发出邀请，觉得能够有回来实践的机会都迫不及待，为此可能会产生一些盲目从众的心理，给自己的专业知识和具备的专业知识而无法匹配。虽然我有幸考取了教师资格证，但是就目前而言，上课时间大家孩子虽然在家，而且相应的学生也有自己的网课，纠结而言这个实践是非常的困难。自己的网课都学不完，怎么可能还有其他的线下辅导这些线下事情发生呢。我可能会有人嫉妒而产生让于是去做相应的推销口才之类的训练。说实话，通过这些实践不难测出，而现在在网上兼职，他们都可能会存在一种分享朋友圈代刷产品，然后赚取让你赚取佣金这类的东西，总体而言这不符合我们的专业知识，所以可能做起来也比较吃力，再说是迈不开脸卖也不太合适，为此也对这些盲目负责。
第二是实践内容少量化。由于很难得到一个时间的机会，为此可能就在家里面做调查报告的比较多，只有通过自己的亲戚朋友不断的去发展调研这类市场上的，从而获取更大的实践价值。其中做意义的最有意义的就是如何去调取中小学生对待上网课的某种态度，可以从相应的各大平台抖音或者是知乎豆瓣，少年儿童相应的平台里面去发现小学生中学生他们对待网课的这种态度评价，从而成功进行类比分析，撰写新的报告。由于内容过于太少，所以在实践这块是这地存在困难的，而且可能是专业领域不对口，也可能是竞争太大，让外部的关系决定了自己的实践。

三、具体的建议措施
没有困难的事情，只有勇敢坚持打不败的自己。尽管明知有难度，但是也就是在有自由度的时间挑战自己，才会成为一种变成无法复制和超越的可能，危急情况针对以上情况我实行了相应的措施。


大学生疫情社会实践报告三篇

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