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发布时间：2023-10-31 05:33:12
《【设计说明】陈情表》教案
《陈情表》是中国古代文学中两“表”之一，是一篇经典篇目，让学生在阅读中正确断句，读懂文意，读出情感，读出属于自己的感悟，是设计《陈情表》教案的出发点和落脚点。
以表格的形式设计教案，对学生、教师各自任务、作用的明确规定。【教学目标】
1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；
2、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达及凄切婉转的陈情技巧。??3、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义。?【教学重难点】?
1、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。??2、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。【课时安排】两课时
【教具准备】PPT课件音频朗读【教学方法】
诵读法自主、合作、探究讨论点拨法??【教学过程】第一课时
教师活动
【情境导入】
中国古代文学中有两篇“表”让人感动之极，一篇是初中时学过的《出师表》，另一篇是什么呢？（预设回答：《陈情表》）正如苏轼所说：“读《出师表》不堕泪者，其人必不忠；读《陈情表》不堕泪者，其人必不孝。”可谓忠则《出师》孝则《陈情》【见课件】【相关知识简介】
1、陈情的含义？陈述自己的感情，陈述事情的理由。2、表：文体，属奏议类，古代臣下呈给帝王的一种文书。
【见课件】
3、写作背景
【感知课文内容】对照注释，圈点加注、译文，初步把握课文思考：向谁“陈情”？为什么要“陈”？“陈”什么情？“陈情”目的是什么？如何“陈”？1、下列加点字注音正确的一组是（）答案：A。洗马---xiǎn期功---jī伪朝---wěi2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是答案：C、“察”-------考察并推荐
1、学生读课文并分组1、
充分发挥学生充分预习，自主答疑。1、检查了解学生预习情况。2、引导学生熟悉相关内容。
学生活动1、听配乐朗读2、学生在预习的基础上，谈读课文的总体感受。
设计意图创设情境，激情引趣。
朗读。要求：朗读整齐、 