“文言文基础知识题”配套检测—高考语文一轮复习

发布时间:


“文言文基础知识题”配套检测
A
一、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
贺若敦,代人也。父统,为东魏颍州长史。西魏大统三年,执刺史田迅以州降,赐爵当亭县公。敦少有气干,善骑射。统之谋执迅也,虑事不果,沉吟者久之。敦时年十七,乃进策曰:愿思全身远害,不得有所顾念也。统乃流涕从之,遂定谋归太祖。时群盗蜂起,大龟山贼张世显潜来袭统,敦挺身赴战,手斩七八人,贼乃退走。统大悦,谓左右僚属曰:我少从军旅,战阵非一。如此儿年时胆略者,未见其人,非唯成我门户,亦当为国名将。明年,从河内公独孤信于洛阳,被围。敦弯三石弓,箭不虚发。乃言于太祖。之,授都督。
(节选自《周书·贺若敦传》
1.解释下列句子中加点的词。(1刺史田迅以州降(2事不果(3愿思全身远(4之,授都督
参考答案:(1拘捕(2担心(3形容词用作动词,远离(4形容词意动用法,以……为异
2.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(A.①执刺史田迅以州降②还军霸上,以待大王来B.①沉吟者久之②填然鼓之,兵刃既接C.①统乃流涕从之②今其智乃反不能及D.①乃言于太祖②不拘于时,学于余
解析:BA项,①介词,率领;连词,表目的,用来。B项,二者都是衬音节助词,无实义。C项,①副词,于是,就;副词,竟然。D项,①介词,向;介词,表被动。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1时群盗蜂起,大龟山贼张世显潜来袭统,敦挺身赴战,手斩七八人,贼乃退走。译文:
1


(2如此儿年时胆略者,未见其人,非唯成我门户,亦当为国名将。
译文:参考答案:(1当时群盗蜂起,大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统,贺若敦挺身而出与贼人交战,亲手斩杀七八个贼人,贼人才退走。[注意:潜,暗中;手,名词作状语,亲手;敦挺身赴战为省略句,应为敦挺身(与之赴战]
(2像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的,我还没有见过,他不仅能光耀我家的门庭,也应当会成为国家的名将。(注意:唯,仅
参考译文:
贺若敦,是代地人。其父贺若统,任东魏的颍州长史。西魏大统三年,拘捕刺史田迅率领州人归降,赐爵为当亭县公。贺若敦从小有气魄才干,善长骑马射箭。贺若统谋划拘捕田迅时,担心事情没有结果,思虑了很长时间。贺若敦当时十七岁,就进献计策说:想保全自身远离祸害,不能有什么顾虑了。贺若统于是流泪听从了他的建议,终于定了计谋归顺太祖。当时群盗蜂起,大龟山贼人张世显暗中赶来袭击贺若统,贺若敦挺身而出与贼人交战,亲手斩杀七八个贼人,贼人才退走。贺若统大喜,对左右的官吏说:我年少从军打仗,经过的战阵不止一次了,像这孩子这样的年龄而有如此胆量谋略的,我还没有见过,他不仅能光耀我家的门庭,也应当会成为国家的名将。次年,跟随河内公独孤信,在洛阳被包围。贺若敦使用三石硬弓,箭无虚发。独孤信告诉了太祖。太祖认为他是奇才,授任都督。
二、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
蔡泽者,燕人也。游学干诸侯。去之赵,见逐。之韩、魏,遇夺釜鬲于途,蔡泽乃西入秦。将见昭王,使人宣言以感怒秦相范雎曰:燕客蔡泽,天下雄俊弘辩智士也,彼一见秦王,秦王必困君而夺君之位。范雎闻,使人召之。蔡泽入,则揖范雎,范雎固不快;及见之,又倨。范雎让之曰:子尝宣言欲代我相秦,宁有之乎?请闻其说!蔡泽曰:若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种,其卒然亦可愿与范雎知蔡泽之欲困己以说,复谬曰:何为不可!若此三子者,固义之至之,忠之节也。是故君子以义死难,视死如归。生而辱,不如死而荣。士固有杀身以成名,惟义之所在,虽死无所恨,何为不可哉!蔡泽曰:今商君、吴起、大夫种之为人臣,是也;其君,非也。故世称三子致功而不见德,岂慕不遇世死乎!夫人之立功,岂不期于成全邪!身与名俱全者,上也。名可法而身

2




死者,其次也。名在戮辱而身全者,下也。于是范雎称善。乃延入坐,为上客。
(选自《史记·范雎蔡泽列传》
[]釜鬲:行厨炊具。三子:指商君、吴起、大夫种,他们都是功成被杀。4.解释下列句子中加点的词。(1蔡泽乃西入秦
(2秦王必困君而夺君之位(3则揖范雎(4及见之,又倨
(5范雎知蔡泽之欲困己以说,复谬(6虽死无所恨,何为不可哉(7名在戮辱而身全

参考答案:(1名词作状语,向西(2使动用法,使……窘迫(3名词作动词,作揖(4倨傲(5诡辩(6怨恨(7形容词作动词,保全
5.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是(A.①之韩、魏,遇夺釜鬲于途②子犯请击之
B.①其卒然亦可愿与②沛公军霸上,未得与项羽相见C.①岂不期于成全邪②是何异于刺人而杀之D.①乃延入坐,为上客②遂乃研核阴阳
解析:DA项,①动词,到;代词,代指秦军。B项,①语气助词,表反问,吗;介词,和、跟、同。C项,①介词,在;②介词,与、和。D项,皆为副词,于是、就。
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1蔡泽者,燕人也。游学干诸侯。去之赵,见逐。
译文:(2何为不可!若此三子者,固义之至之,忠之节也。
译文:参考答案:(1蔡泽,是燕国人。游学四方,向所在诸侯求取官位(都没有获得机会。到赵国,被驱逐。(注意:干,求取;“……者,……表判断;后面的分句承前省略主语

3


蔡泽表被动
(2为什么不可以?像这三个人,本来就是仁义的极致,忠诚的标准。(注意:何为不为宾语前置句;固,本来;“……者,……表判断
参考译文:
蔡泽,是燕国人。游学四方,向所在诸侯求取官位(都没有获得机会到赵国,被驱逐。又前往韩、魏,在路上,所带的行厨炊具又都被别人抢去了,于是蔡泽只好向西到秦国。蔡泽准备去见秦昭王,就(用计先派人扬言,用以激怒秦国宰相范雎,说:燕人蔡泽,是天下见识高超、口辩厉害的智慧之人,他一拜见秦王,秦王一定会使你窘迫而(蔡泽定会夺取你的相位。范雎听说后,派人召蔡泽来见。蔡泽进见,却只作长揖之礼(而不下拜范雎本来就不高兴;等到接见后,蔡泽的态度又很倨傲放肆。范雎于是责备他说:你曾经扬言要取代我做秦国宰相,难道有这件事吗?请允许我听听你的说法!蔡泽说:像秦国的商君、楚国的吴起、越国的大夫种那样的结局,也可以作为祈向的愿望吗?范雎料到蔡泽故意引用这三人之事,是要用这些说辞来堵住自己的嘴,于是就诡辩地回答说:为什么不可以?像这三个人,本来就是仁义的极致,忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以身殉难,视死如归。活着而受辱没,还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的,只要仁义尚在,即便死也无所怨恨,为什么不可以!蔡泽说:商君、吴起、大夫种作为人臣,做得对;但那些君主,却错了。所以,世人称这三人尽了忠孝之功而不得好报,难道羡慕他们那样不得好报而白死吗?人们建功立业,难道不期望保全吗?性命和功名都得到保全的,这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的,这就次一等了。声名被污辱,但性命得以保全的,这就是最下的一等了。听到这里,范雎称许蔡泽的话。于是请他入座,待为上宾。
三、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
李栖筠,字贞一,世为赵人。幼孤。有远度,庄重寡言,体貌轩特。喜书,多所能晓,为文章,劲迅有体要。不妄交游。族子每称有王佐才,士多慕向。关中旧仰郑国渠溉田,豪戚壅上游取水碓之利,且百所,夺农用十七。栖筠请皆彻毁。魁然有宰相望。元载忌之,出为常州刺史。岁旱,民多死徙。栖筠为浚渠,分江流灌田,遂大稔。宿贼张度踞阳羡西山,累年吏讨不克。至是发卒捕斩,支党皆尽,里无吠狗。乃大起学校,堂上画《孝友传》示诸生,人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石颂德。
(选自《新唐书•李栖筠传》,有删改
7.解释下列句子中加点的词。

4


(1庄重寡言,体貌轩特(2不妄交游
(3关中旧仰郑国渠溉田(4豪戚壅上游取水碓之利(5魁然有宰相望
(6元载忌之,出为常州刺史(7栖筠为浚
(8分江流灌田,遂大稔

参考答案:(1杰出,与众不同(2胡乱(3依靠(4拦截(5动词用作名词,声望(6嫉妒(7疏通(8丰收
8.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(A.①世为赵人②为击破沛公军B.①而豪戚壅上游取水碓之利②黑质而白章C.①且百所②不出,火且D.①而豪戚壅上游取水碓之②之二虫又何知
解析:CA项,①判断动词,是;介词,替。B项,①连词,表转折,但;词,表并列。C项,皆为副词,将近。D项,①助词,的;代词,这。
9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1宿贼张度踞阳羡西山,累年吏讨不克。
译文:(2乃大起学校,堂上画《孝友传》示诸生,人人知劝。以治行进光禄大夫。人为刻石颂德。
译文:参考答案:(1长期为盗的张度盘踞阳羡县西山这个地方,多年来,官吏征讨都不能取得胜利。(注意:宿,长久、长期;累年,长年;宿贼张度踞阳羡西山为省略句式
(2于是李栖筠又大力修建学校,学校正堂上绘《孝友传》给求学的儒生看,每个人都得到鼓励。他凭着政绩和品行晋升为光禄大夫。百姓为他立碑刻文颂扬其德。(注意:堂,

5


名词作状语,在堂上;示,……看;劝,鼓励;乃大起学校”“以治行进光禄大夫”“为刻石颂德皆为省略句
参考译文:
李栖筠,字贞一,世代都是赵人。小时候就死了父亲。他有高远的气度,为人庄重少言,体格高大形貌与众不同。他喜欢读书,大多数书籍都能通晓。他写的文章,简明流畅,切中要害。他不胡乱结交朋友。同族人经常称赞他有辅佐君主的才能,士人大多仰慕他。关中地区过去依靠郑国渠灌溉农田,但豪族贵戚拦截上游水源,修建借水力舂米的水碓以谋取利益,设置了将近百所水碓坊,抢夺了农业用水的十分之七。栖筠请朝廷彻底拆毁这些水碓(以保障百姓的农田用水。李栖筠业绩很突出,有宰相般的崇高声望。丞相元载嫉妒他,让他出京担任常州刺史。常州这一年遭遇旱灾,老百姓多因饿而死在迁移(逃荒的路上。栖筠为百姓疏通渠道,分引长江之水灌溉农田,于是当年取得大丰收。长期为盗的张度盘踞阳羡县西山这个地方,多年来,官吏征讨都不能取得胜利。到这时李栖筠派遣士卒追捕斩杀了张度。张度的分支余党都被歼灭,乡里安定到连晚上报警吠叫的狗声都没有。于是李栖筠又大力修建学校,学校正堂上绘《孝友传》给求学的儒生看,每个人都得到鼓励。他凭着政绩和品行晋升为光禄大夫。百姓为他立碑刻文颂扬其德。
B
一、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
胥鼎,字和之,尚书右丞持国之子也。大定二十八年擢进士第,入官以能称,累迁大理丞。承安二年,持国卒,去官。四年,尚书省起复为著作郎。上曰:鼎故家子,其才如何?宰臣奏曰:为人甚干济上曰:著作职闲,缘今无他阙,姑授之。未几,迁右司郎中,转工部侍郎。泰和六年,鼎言急递铺转送文檄之制,上从之,时以为便。至宁初,中都受兵,由户部尚书拜参知政事。贞二年正月,鼎以在京贫民阙食者众,宜立法振救,乃奏曰:京师官民有能赡给贫人者,宜计所赡迁官升职,以劝奖之。遂定权宜鬻恩例格,如进官升职、丁忧人许应举求仕之类,入粟草各有数,全活甚众。四年二月,拜枢密副使,权尚书左丞。时鼎方抗表求退,上不许,因进拜焉,且遣近侍谕曰:卿父子皆朕所知,向卿执政时,因有人言,遂以河东事相委,果能勉力以保无虞。方国家多难,非卿孰可倚者?卿退易耳,能勿虑社稷之计乎!今特授卿是任。
(节选自《金史·胥鼎传》
1.解释下列句子中加点的词。
6


(1大定二十八年擢进士第(2鼎故家子(3为人甚干济(4遂定权宜鬻恩例格(5且遣近侍谕(6全活甚众(7尚书左丞

参考答案:(1考中(2原来的、旧的(3动词用作名词,成效(4出售(5晓谕,告(6使动用法,使……活(7名词用作动词,暂代官职
2.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一组是(A.①其才如何②其皆出于此乎B.①鼎言急递铺转送文檄之②先破秦入咸阳者王之C.①因进拜焉②因利乘便D.①遂以河东事相委②秦亦不以城予赵
解析:DA项,①代词,他的;副词,表揣测语气,大概。B项,①助词,的;代词,他。C项,①副词,于是;副词,趁机。D项,皆为介词,把。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1京师官民有能赡给贫人者,宜计所赡迁官升职,以劝奖之。
译文:(2方国家多难,非卿孰可倚者?卿退易耳,能勿虑社稷之计乎!
译文:参考答案:(1京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓,应当计算他们所周济的人数给他们升官加职,来奖励他们。(注意:京师官民有能赡给贫人者为定语后置句;宜计所赡迁官升职为省略句
(2正当国家多难的时候,除了你还可以依靠谁啊?你退职容易,能够不考虑国家大计吗?(注意:倚,依靠;社稷指国家
参考译文:
胥鼎字和之,是尚书右丞胥持国的儿子。大定二十八年考中进士,做官以贤能著称,

7


多次升迁后任大理丞。承安二年,胥持国去世,胥鼎辞去官职。承安四年,他被尚书省重新起用为著作郎。皇上说:胥鼎是旧臣家的儿子,他的才能怎么样?宰相上奏说:鼎办事非常干练且有成效。皇上说:著作郎是一个闲职,因为现在没有其他空缺官位,姑且投予他这个职位。过了不久,升为右司郎中,转任工部侍郎。泰和六年,胥鼎上奏论说急递铺传送文檄的制度,皇上听从了他的建议,当时人们认为很便利。至宁初年,中都被敌围困,他由户部尚书而拜任参知政事。贞二年正月,胥鼎因为在京城的缺乏粮食的贫民很多,应当制定法令救济,于是上奏说:京城有能够周济救助贫民的官吏和百姓,应当计算他们所周济的人数给他们升官加职,来奖励他们。于是定下暂时出售恩例的法则,如加官晋职、允许居家守丧的人应举求官之类,进献粮食草料各有定数,保全救活了很多人。四年二月,胥鼎被任命为枢密副使,代理尚书左丞。当时胥鼎正上奏章请求退职,皇上不允许,于是晋升了他的官职,并且派遣近侍晓谕他说:你们父子都是我所了解的人,原先你掌管政事的时候,因为有人推荐,于是把河东的事情委托给你,果然能尽力确保没有忧患。正当国家多难的时候,除了你还可以依靠谁啊?你退职容易,能够不考虑国家大计吗?现在特别授予你这个职位。
二、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
曹操自江陵将顺江东下,诸葛亮谓刘备曰:事急矣,请奉命求救于孙将军。遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑,说权曰:海内大乱,将军起兵江东,刘豫州收众汉南,...与曹操共争天下。今操芟夷大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之!若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能,何不按兵束甲,北面而事之!今将军外托服从之名而内怀犹豫之计,事急而不断,祸至无日矣!权曰:苟如君言,刘豫州何不遂事之乎?亮曰:田横,齐之壮士耳,犹守义不辱;况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海。若事之不济,此乃天也,安能复为之下乎!权勃然曰:吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人,吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?
(选自《资治通鉴·赤壁之战》
4.解释下列句子中加点的词。(1遂与鲁肃俱诣孙权(2今操芟夷大难,略已平矣(3若事之不济
(4然豫州新败之后,安能抗此难乎

8


参考答案:(1访问,拜访(2大体,简要(3成功(4抵挡
5.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(A.①亮见权于柴桑②故燕王欲结于
B.①众士慕仰,若水之归海②鸟之将死,其鸣也哀C.①愿将军量力而处之②蟹六跪而二螯D.①非刘豫州莫可以当曹操者②今者项庄拔剑舞
解析:BB项,皆为助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。A项,①介词,在;介词,同、和。C项,①连词,表顺承,不译;连词,表并列,不译。D项,①代词,……的人;助词,表停顿,起调整音节作用。
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1诸葛亮谓刘备曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。
译文:(2吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人,吾计决矣!
译文:参考答案:(1诸葛亮对刘备说:“事情很危急,请(让我奉命去向孙将军求救。”于是(诸葛亮与鲁肃一起去拜访孙权。(注意:急,危急;遂,于是;诣,访问,拜访;求救于孙将军为状语后置句
(2我不能拿整个东吴的土地,十万将士,来被外人控制,我的主意决定了!(注意:举,拿;制,控制;计,主意;受制于人为被动句
参考译文:
曹操将要从江陵顺着长江向东进发,诸葛亮对刘备说:事情很危急,请(让我奉命去向孙将军求救。于是(诸葛亮与鲁肃一起去拜访孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权,劝孙权说:(现在天下大乱,将军(在江东起兵,刘豫州在汉南招收兵马,与曹操共同争夺天下。现在曹操削平大乱,(中原大致已稳定,(于是攻破荆州,声威震动天下。英雄没有施展本领的地方,所以刘豫州逃到这里,希望将军估量自己的实力来对付这个局面!如(能拿江东的兵力同中原对抗,不如趁早同他断绝关系;如果不能,为什么不放下武器、捆起铠甲,面朝北向曹操称臣呢!现在将军(外表上假托服从的名义,但内心里怀

9


着犹豫不决的心思,局势危急而不能决断,(大祸临头没几天了!孙权说:假若像你所说,刘豫州为什么不投降曹操呢?诸葛亮说:田横,(不过是齐国的一个壮士罢了,还能恪守节义不受屈辱;何况刘豫州(汉王室的后代,英明才智超过所有的当代人,众人敬仰他,就像河水流入大海一样。如果抵抗曹操的事情不成功,这就是天意,怎能再成为曹操的属下呢?孙权发怒说:我不能拿整个东吴的土地,十万将士,来被外人控制,我的主意决定了!除了刘豫州就没有(能同我一起抵挡曹操的人了,可是刘豫州刚打了败仗,怎能抵挡得住这个大灾难呢?
三、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
,字子才,河间人。少在洛阳,会天下无事,与时名胜专以山水游宴为娱,不勤业。尝因霖雨,乃读《汉书》,五日略能遍记之。后因饮谑倦,方广寻经史,五行俱下,..一览便记,无所遗忘。年未二十,名动衣冠,诸人方之王粲。自孝明以后,文雅大盛,..雕虫之美,独步当时。每一文初出,京师为之纸贵,读诵俄遍远近。于时袁翻与范阳祖莹位望通显,文笔之美,见称先达,以藻思华赡,深共嫉之。率情简素,内行修谨,兄弟亲姻之间,称为雍睦。博览坟籍,无不通晓,晚年尤以《五经》章句为意,穷其指要....吉凶礼仪,公私谘禀,质疑去惑,为世指南。每公卿会议,事关典故,援笔立成,诬引该洽。帝命朝章,取定俄顷。
(节选自《北齐书·邢卲传》
7.解释下列句子中加点的词。(1少在洛阳,会天下无事(2不暇勤业(3尝因霖(4名动衣冠..(5诸人方之王粲(6博览坟籍..(7穷其指要..(8公私谘(9后因饮谑

参考答案:(1适逢,恰巧(2空闲,闲暇(3名词用作动词,接连下雨(4喻指缙绅,士大夫(5比作(6典籍(7主旨要义(8请教(9游乐
8.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是(

10


A.①尝因霖雨②项王即日因留沛公与饮B.①京师为之纸贵②乃为装遣荆轲
C.①晚年尤以《五经》章句为意②余之力尚足以D.①乃读《汉书》②精思傅会,十年乃
解析:DA项,①介词,因为;副词,于是,就。B项,①介词,因为;动词,整理。C项,①介词,把;②连词,用来。D项,皆为副词,才。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1自孝明以后,文雅大盛,卲雕虫之美,独步当时。
译文:(2每公卿会议,事关典故,卲援笔立成,诬引该洽。
译文:参考答案:(1从孝明帝以后,文学之风盛行,邢卲文辞之美,在当时超群出众,无人可比。(注意:独步当时为省略句和状语后置句
(2每当公卿聚会议论时,事情有关典制掌故,邢卲拿起笔马上就能写好,而且广征博引十分完备融洽。(注意:会议,古今异义词,聚会议论;典故,古今异义词,典制掌故
参考译文:
,字子才,河北地人。少年时在洛阳,适逢天下太平,同当时的名流们专以在山水间游乐宴饮为乐,没有时间致力于学业。曾经因为连日大雨(无法出门才诵读《汉书》五天,就可以全部背诵下来。后来因为对宴饮游乐感到厌倦,才广泛探究经史,一目五行,看一遍就能记住,没有遗忘的。年纪不到二十岁,就在士大夫中很有名气了,众人将他比作王粲。从孝明帝以后,文学之风盛行,邢文辞之美,在当时超群出众,无人可比。每有一篇文章刚写出来,京城的纸便因此涨价,朗读背诵他的文章的人很快就遍及远近各地。这个时期,袁翻与范阳人祖莹官位和声望显达,文章华美,被有德行学问的前辈称赞。由于邢文辞才思华美富丽,两人都很嫉妒他。邢的秉性节俭朴素,在家行事谨慎,与兄弟姻亲之间,相处得十分和睦。他博览典籍,没有不透彻地了解的,晚年尤其把五经章句的研读作为心愿,尽力探求它们的要旨。有关吉凶礼节仪式之事,公家私人都向他请教、禀告,他都能质疑解惑,成为世人的指南。每当公卿聚会议论时,事情有关典制掌故,拿起笔马上就能写好,而且广征博引十分完备融洽。皇帝命令撰写朝廷典章,一会儿

11


就能完成。
12

“文言文基础知识题”配套检测—高考语文一轮复习

相关推荐