部编版小学六年级上册语文第4课《花之歌》课文原文及教案

【篇一】部编版小学六年级上册语文第4课《花之歌》课文原文

　　我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

　　我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

　　我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

　　我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

　　清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

　　我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

　　我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

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　　本文作者是黎巴嫩的纪伯伦，译者仲跻昆。【篇二】部编版小学六年级上册语文第4课《花之歌》教案1

　　教学目标

　　1.在朗读中品味优美的语言，理解课文内容。

　　2.整体把握这首散文诗独特精巧的构思。

　　3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会以物喻人、寄托诗人心中美好情感的写法。

　　4.把课文与“阅读链接”中的材料进行比较阅读，体会作者想象的奇妙。

　　教学重点

　　在朗读中品味优美的语言，感受作者丰富的想象力。

　　教学难点

　　抓住重点词语理解句子，体会文章表达的思想感情。

　　课时安排

　　1课时

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题。

　　1.教师播放以花为主题的音乐片段（如民歌《茉莉花》、世界名曲《花之圆舞曲》等），让学生静静倾听，并谈谈听曲的感受。

　　导语：同学们，老师刚才给你们播放了几段乐曲，它们都是以花为主题的，有民歌，有流行歌曲，还有西方的古典音乐。你们的脑海中是不是浮现出了曾经见过的花朵的模样呢？这些都是名副其实的“花之歌”。今天我们要学习纪伯伦的《花之歌》，这是一首散文诗，是一首花的赞歌。学习这篇文章，也需要我们发挥想象力，就像刚才大家听那些美妙的音乐一样。

部编版小学六年级上册语文第4课《花之歌》课文原文及教案