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发布时间：1714356258
《珍藏雷锋的照片》说课稿尚义县甲石河乡中心小学李冉
一、说教材分析
我说课的内容是河北教育出版社出版的小学信息技术课本三年级上册第十课《珍藏雷锋的照片》一课的内容。本课是学生在上节课刚刚接触到网络知识，领悟到网络知识海洋的丰富多彩，迫不及待的想把网上喜欢的图片收藏起来，而本课的学习正好紧紧承接了上一节的内容，迎合了学生的心理需求。本课主要是让学生学会在搜索网站中利用关键词搜索并下载图片，掌握新建文件夹的方法，通过保存所需的图片，学会使用快捷菜单中的“图片另存为”命令。培养学生勤于动手，大胆尝试的优秀品质，本课内容形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，培养学生学习计算机的兴趣。
教学目标：
认知目标：
（1）了解常用搜索网站的网址。
（2）学会运用关键词搜索图片。
（3）掌握新建文件夹，通过保存所需的图片，学会使用快捷菜单中的“图片另存为”命令。
能力目标：培养学生自主探索、自主学习的能力及培养学生的动手能力和团体协作能
力。
情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重点：
1、利用搜索网站搜索并下载图片。
2、文件夹的建立。
教学难点：
培养动手实践、信息检索能力和创新合作意识。
二、说教法
依据信息技术的工具性、程序性、实践性、发展性的原则，针对本课的特点和学生的认知规律性，本课教学采用创设情境，探究讨论，讲解演示等教学模式。留给学生较充足的动手操作时间，使他们在自主研究体验中手脑并用，团结合作，提升学生信息素养。
三、说学法
通过前面的信息技术课程的学习，学生已经掌握了文字输入及浏览网络的操作方法，学生有能力操作电脑，并按照老师的一定引导，在一定的任务驱动下，进行自主学习，合作学习。为了更好地突出重点，突破难点我把“探究——合作——交流”的思想渗透在
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