1．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

官舍竹①

王禹偁

谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。

不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！

【注】　①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。

(1)第三联中哪两个字用得生动传神？请作简要赏析。

答：______________________________________

(2)这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？

答：_____________________________________

答案：(1)“拂”和“侵”。都用了拟人化的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。

(2)这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。诗人借咏竹子表现了与世无争(随遇而安)、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。

2．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。

[南吕]阅金经　春

徐再思

紫燕寻旧垒，翠鸳栖暖沙，一处处绿杨堪系马。

他，问前村沽酒家。秋千下，粉墙边红杏花。

(1)此曲前三句是如何描写春景的？

答：____________________________________

(2)曲中的一问一答有何妙处？

答：__________________________________

答案：(1)①色彩对比。燕子紫，鸳鸯翠，杨树绿，色彩鲜艳，对比鲜明，如诗如画。②动静结合。紫燕飞来飞去寻找“旧垒”，鸳鸯在暖暖的沙上栖息，一动一静，生趣盎然。

(2)行人问酒家何处有？回答是在那秋千下，有粉色墙红杏花的那家就是。一问一答，化用杜牧《清明》诗句“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，形象丰富，情趣盎然，一片春意，跃然纸上。

3．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

湖州歌九十八首(其三十八)①

汪元量

青天淡淡月荒荒，两岸淮田尽战场。

宫女不眠开眼坐，更听人唱《哭襄阳》②。

【注】　①南宋灭亡之后，诗人和宫女们作为俘虏被元军押解北上，此诗写于押解途中。②《哭襄阳》：元军大举攻宋时，襄阳首当其冲，宋将吕文焕坚守六七年之久，但宰相贾似道坐视不救，致使襄阳失守。此曲为襄阳失守以后在民间流传的一支哀歌。

(1)诗中前两句描绘了一幅什么样的景象？是通过哪些意象表现的？

答：___________________________________

(2)《哭襄阳》一曲在诗中有何作用？试作简要分析。

答：_________________________

答案：(1)描绘了一幅惨淡荒寒、满目疮痍的悲惨景象，是通过(青)天、(荒)月和淮田(战场)三个意象表现的。

(2)渲染了悲怆、凄厉的氛围，揭示了国破家亡、沦为俘虏的原因，表达了诗人的一腔悲愤之情。

4．阅读下面一首宋词，完成(1)～(2)题。

青玉案

(宋)惠洪

绿槐烟柳长亭路，恨取次[注]，分离去。日永如年愁难度。高城回首，暮云遮尽，目断人何处。　　解鞍旅舍天将暮，暗忆叮咛千万句。一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。

【注】　取次：仓促，勿忙。

(1)结合整首词，说说“愁难度”中的“愁”包含哪些具体内容。

答：_______________________________

(2)简要分析词的最后一句(“彻晓潇潇雨”)运用的表达技巧。

答：___________________________________

答案：(1)长亭路上的离别之愁；行人回首高城，不见亲朋的憾恨、牵挂之愁；孤身漂泊之愁；词人暮夜深思亲人的绵绵情愁。(答对任意两点即可)

(2)寓情于景(情景交融或以景结情)。在彻夜的潇潇细雨这一千丝万缕绵绵无尽的意象中，寄寓了思念者的不尽情愁。

5．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

江　上

董颖①

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

【注】　①南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。②摩挲：用手抚摩。

(1)前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”，有什么作用？

答：____________________________________

(2)“待汝成阴系钓舟”用了什么手法？表达了怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析。

答：__________________________________

答案：(1)①写天空飞翔的鸥鸟，为首句寂静的秋江点缀了生意，组成一幅动静相间的江上秋色图(要点：“生意”或“动静”)；②成双的鸥鸟反衬了诗人的孤单，使诗人孤寂的心情跃然纸上(要点：“孤单”或“孤寂”)。

(2)①用拟人化的手法。②表达了诗人惜别和向往安定生活的思想感情。诗人一生为生计所迫而常年奔走异乡，也许明天又要登舟出发，因而诗人期待枝条成荫时，系住我垂钓的扁舟，这不仅抒写出了自己惜别的心情，又表达了对安定生活的向往。(意思对即可)

6．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

夜思中原

刘过①

中原邈邈路何长，文物②衣冠③天一方。

独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天阊④。

关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。

犹耿孤忠思报主，插天剑气⑤夜光芒。

【注】　①刘过：南宋词人。②文物：礼乐、典章制度统称。③衣冠：指士绅、世家大族。④天阊：天门。⑤剑气：语出《晋书·张华传》，他夜观天象，见牛斗间紫气冲天，派人在江西挖到被埋的宝剑。

(1)请对这首诗的颈联进行赏析。

答：__________________________________________

(2)结合全诗，简要概括这首诗表达了作者哪些情感。

答：_______________________________________________

答案：(1)笼罩在一片月色之中的河山冰重霜凝；春风吹来，本是草木争荣的时候，然宫殿却是一片荒凉。颈联借景抒情，“冰霜重”既点明了天气严寒，又饱含了对宋军无力恢复中原的感慨；“草木荒”描写了金人统治下北方的凄凉景象。

(2)①首联紧扣题中的“思”，以沉痛的笔调写出了对中原对汴京的怀念之情，中原渺远，道路绵长，礼乐典制、世家大族聚居的汴京天各一方。②颔联作者遥想当年曾为国家“挥过血泪”，他的“孤忠”并没有受到赏识，才略并未得到施展，空落得四处流浪，表现了怀才不遇的哀怨。③虽然曾经的“孤忠”没有受到赏识，但现在报主之志仍然未衰，运用典故，以剑自比，虽被沉埋而精光不灭，仍然可以上插于天，表达了对国家无限忠诚和对人民的无限热爱。(答出两点即可)

7．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

淮村兵后

(南宋)戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

(1)诗中描绘了一幅怎样的景象，请简要分析。

答：__________________________________________

(2)请简要概括作者在诗中表达的情感。

答：_____________________________________________

答案：(1)描写的是一幅南宋时，江淮一带战乱后农村的残破景象。人已逃亡，桃花寂寞地开着。烟草茫茫，晚鸦聒噪，围墙坍塌，水井荒废，人烟稀少；一切都已荡然无存了。

(2)表达了诗人对战乱给农村带来的破坏的痛心，对侵敌的仇恨，对战争的厌恶。

8．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

春　寒①

梅尧臣

春昼自阴阴，云容薄更深。

蝶寒方敛翅，花冷不开心。

压树青帘②动，依山片雨临。

未尝辜景物，多病不能寻。

【注】　①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动(庆历新政)正处于低潮，个人生活中，梅尧臣妻子谢世后次子病逝。②“青帘”指酒旗。

(1)这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。

答：___________________________________________

(2)梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现抽象的“春寒”的。

答：________________________________________________

答案：(1)诗歌表达了作者内心感情的凄苦、心情的悲凉。诗人借景抒情，首联点明春阴的季节特征，薄云密布，是诗人心境的流露；颔联“不开心”三字一语双关，写景写人，移情手法，别有意味；尾联“病”字既写了身体状况，也流露出诗人此时的心情。

(2)中间两联，通过具体物象，来表现春寒，三四句写因寒气袭来，蝴蝶收敛双翅，花蕾无力舒展，这是选取春天最有代表性的蝶和花写天气之寒。五六句写压挂在树枝上的酒旗翻动，足见风很猛；依傍山丘的阴云挟带着阵雨压来，表明雨势之急。这四句从不同视角形容春寒，这一派峭寒，使天宇充塞着凄冷寥落的气氛，这就把春寒真切地刻画出来。

9．阅读下面一首诗，完成(1)～(2)题。

天津桥春望

雍陶[注]

津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。

翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。

【注】　雍陶生活在晚唐。

(1)全诗处处切合一“望”字。请你简要描述诗人“望”到的景象。

答：_______________________________________________

(2)这首诗通篇写景，不言史事，不发议论，静观默察，态度似乎很悠然，然而在这种看似冷静的描写中，蕴藏着作者的一种什么感情？请结合诗句简要分析。

答：_____________________________________________

答案：(1)一二句作者描绘出一幅津桥春日图，明媚绮丽，引人入胜。天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中；天津桥畔，翠柳如烟，枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬。三四句作者写上阳宫一片寂寥，宫殿重门紧闭，只有宫莺衔着一片残花飞出墙垣。

(2)诗歌蕴藏着作者吊古伤今的沉郁感情。诗的一二句写津桥春日，明媚绮丽，三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥，前后映衬，对照鲜明。人们从这种强烈的对比中，很自然地感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却一去不复返了。

10．阅读下面一首词，完成(1)～(2)题。

踏莎行　晚景

陈霆

流水孤村，荒城古道。槎牙老木乌鸢噪。夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。　　　风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。欲将归信问行人，青山尽处行人少。

(1)此词上片中画线的词句从哪些角度写出了景物怎样的特点？

答：________________________________________

(2)词的下片抒发了作者怎样的思想感情？这种情感是怎样抒发的？

答：_______________________________________

答案：(1)从视觉和听觉两个角度，写出了环境的孤寂、荒凉的特点。

(2)思乡之情。①环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。(如答融情于景亦可)②行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。(心理描写亦可)

11．阅读下面的诗歌，完成(1)～(2)题。

小孤山①

(宋)谢枋得②

人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。

天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

【注】　①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳(今属江西)人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。

(1)诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？

答：_______________________________________

(2)简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。

答：____________________________________________

答案：(1)此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇猛坚毅，杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。

(2)①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”字面相应，联想自然。

②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮志情怀相应，托物而言志。

③偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣境遇相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。

12．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

春　生

白居易

春生何处暗周游？海角天涯遍始休。

先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。

若到故园应觅我，为传沦落在江州。

(1)诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？

答：____________________________________________

(2)尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。

答：____________________________________________

答案：(1)和风，啼鸟，河畔草，树头花。乐景写哀情(反衬)。

(2)贬谪江州的伤感消沉。以拟人手法虚写(想象)春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；含蓄蕴藉。

鉴赏诗歌高效素能提升11-1