幼儿教师资格证面试应试研究
发布时间：2023-04-05 18:41:50
幼儿教师资格证面试应试研究作者：刘憨来源：《文存阅刊》2020年第19期
摘要：通过幼儿教师资格证国考基本情况的了解，针对考生调整人才培养方案，科学合理地进行课程调整，加强实操课程实践度，通过针对性讲座与模拟考夯实考生理论联系实践的能力，高效提升幼儿教师资格证面试通过率。关键词：教师资格证;幼儿;美术一、幼儿教师资格证面试基本情况
自2015年进行教师资格证改革以来，教师资格证国考走过了五年，在这五年里趋于完善，师范类院校积极根据相应教育政策及时调整人才培养方向与课程设置侧重点，提升了学生取得教师资格证的通过率。教师资格证采取笔试加面试两个考核内容，在幼儿教师资格证国考中，笔试包括综合素质和保教知识与能力。以广东为例，随着学生综合素养的提高分数已有很大提升，从2017年达到指定分数后，即可调整为分数阶梯比例淘汰。笔试通过率略高于面试通过率，面试科目内容以幼儿教师资格证为例，考核范围较广，大致包含了实操类的所有专业学科：律动、弹唱、讲故事、朗诵、幼儿活动设计、命题简笔画、诗歌配图、手工制作讲解、儿歌配图等，大大增加了难度。
在教师资格证的参考人群中，主要是社会人员和师范类院校的学生，由于师范类院校的学生经过了专业课程的学习，通过率要明显优于社会参考人员。二、幼儿教师资格证考核步骤、面试试题类型分析
通过上述考核步骤进行分析，幼儿教师资格证面试中，面试题目抽选二选一还是给了学生部分选择空间，相对较人性化。个别学生都会有擅长，也会有短板，给了学生一次扬长避短的机会，在备考过程中，时间相对紧张，这就需要学生在平时学习中有一定的试讲、说课的基本功和写教案的能力。需要积累教学知识点中出彩的范例与巧妙的教学设计。
在面试过程中必答题题目知识涵盖面是非常广的，包含了时政、思想政治和法律基础类题目，相对较难，开放性题目相对简单。
面试实操综合考核考生仪态仪表、课堂设计、语言表达、思维逻辑等相关专业知识，也是考核的重点。在该环节学生失分率最高，时间把控上需要安排合理。
根据实操内容进行面试问答，这类试题难度较低，只要学生语言流畅，回答合理。没有知识性错误和原则性问题基本可以拿到基础分数。总时长40分钟，在实际面试中也会十分紧凑，给考生带来的压力也比较大，需要对学生心理素质有较高要求。三、幼儿教师资格证五年的统计分析
在2015年——2019年的幼儿教师资格证面试中美术类面试试题占比达32%，随着幼儿园教学相关政策的落地，就广东省公办园而言基本杜绝了幼儿园小学化教学，取消了幼小衔接班的设置，课程内容设置趋于游戏化、生活化、科普化、安全化和艺术化。这是幼儿教育系统化和科学化的适时转变。幼儿教育国家重视程度不断提升，家长对于幼儿启蒙教育的重视程度不断提升，使幼儿教育更加规范化健康发展。幼儿园艺术启蒙在幼儿园教育中占比举足轻重，艺术教育涵盖的领域非常广，在这里可以按照音乐与美术狭义来理解。在幼儿美术教育中几乎是一个万能的工具学科，是一种知识串联的“锁链””，经常贯穿于其他教学之中，按照学科分类幼儿美术基本分为：绘画类和手工类。与美术相关的内容更为广泛：环境创设、主题板报、玩教具制作等。
学前教育幼儿教师资格证面试中，美术类考题基本分为：绘画类和手工制作与讲解。绘画类中：1.命题简笔画是根据题目要求在面试实操中完成，主要类别包含：节日主题（过春节、植树节、国庆节等）;季节主题（春姑娘、冬天我不冷、丰收的季节）;环保主题（绿色出行、保护地球、拒绝砍伐、保护动物）;交通安全主题（过马路、红绿灯）等。2.古诗、诗歌、儿歌配图
（1）如：根据古诗《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波，描绘的画面为该古诗配图。
首先这道题是一道文学与美术相结合的试题，在实操中既要有古诗的讲解与赏析又要完成简笔画古诗配图。该类试题难度大于命题类绘画试题，要充分体现古诗中描绘的内容，对于构图、线条等基本功要求也包含在内。
（2）如：儿歌《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪，两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪，根据这首儿歌，绘制一幅简笔画作品，要求构图合理，线条流畅。
该试题是音乐与美术相结合的试题，既要求学生熟悉该儿歌，又要根据儿歌内容绘制一幅完整的简笔画作品。
手工制作与讲解类：1.平面手工：一次性蛋糕碟绘制，该类手工作品屬于平面绘制类，只是绘画载体的不同。根据要求会增加色彩的相关知识，色彩色相、纯度、明度，色彩冷暖，色彩调和等知识。
2.纸飞机、纸船、纸风车等这类试题会给出折纸步骤图，要求学生要有读步骤图示的能力，能够在制作过程中操作准确并能够准确复述讲解制作过程。
3.纸杯动物手工：运用一次性纸杯和相应的剪刀、彩笔等工具，按照要求通过绘制剪裁制作出符合要求的手工作品。
四、幼儿教师资格证面试中的问题
在幼儿教师资格证面试中以广东省某大专为例，集中出现的问题有（1）面试着装礼仪，教姿教态，面试语言与肢体语言中的问题突出。
（2）学前教育公共课占比偏多，挤压了专业课课时数，幼儿教师资格证面试涵盖面广，学前专业课课程密集，部分科目开课仅在一年级开设，导致学生无法全面的发挥应对。（3）学生考前准备不够充分，面试技巧缺失，在面试候考室准备不充分，抓不住所选试题的考点，无法合理设计面试过程。
（4）面试必答题知识掌握不牢，回答问题表述不清。
（5）核心实操内容基本上是完整的试讲内容，专业实操技能欠缺是最严重的扣分点，其次是课程完整性，重难点分布合理性，语言表达清晰度，普通话是否标准等综合考核。考生因人而异失分点不同。
（6）根据考生所选题目试讲后的两个相对开放性的题目，相对于前面知识性必答题要易于发挥，考生出现的问题是应变能力和语言的连贯性，短时间抓住考官问题中有效信息。大部分考生由于紧张未能从试讲中转换出角色，导致回答问题迟滞被扣分。回答问题无法抓住问题核心。
五、幼儿教师资格证面试相应的教育教学应对
结合上述，问题与教育教学相结合可以从以下几个方面进行调整：1.人才培养方案与教学大纲：高职大专是与社会基础行业发展关系最密切的高等教育，人才培养方案的更新转变在社会发展的推动下会更快，甚至要更有前瞻性、科学性。教师资格证的国考化对基础师范教育提出了更高要求，树立了新风向标。人才培养与教学大纲的更新，确立实操类与实践类学科的重要性，要求基础师范院校要与时俱进调整策略，顺应教育教学改革方向，从重理论轻实践的误区中转变出来，提升实操术科类教学的质量。尤其是学前师范教育中，艺术类课程与幼儿活动设计类课程标准细化，高职见习与实习类课程并重。教学形式不再局限于课堂，而是真正的实践型综合人才。
2.课程设置：课程设置除必修公共课之外，减少非专业课程，适当加强实操与实践课程比例。制定详细的考核细则与评价标准，除相应的学前教育必修专业课程（如：学前儿童教育学、学前儿童幼儿心理学、幼儿卫生与保健等），实操类专业课程（如：舞蹈与律动、幼儿美术、歌曲弹唱、声乐等）制定详细的考核标准，提升实操课程的“地位”。以及必要的“1+X”相关课程设置：职业衣着与面试礼仪、面试语言应答技巧、教案标准、课件制作、试讲与说课等，史学生知识、实践、应试三者之间综合素养全面提升。
3.面试专题讲座与实操模拟练习：面试专题讲座是一种集中且能够让学生在最后冲刺阶段的一个很好的提升，而且十分有效，以广东某大专为例，笔试是有淘汰率的，基本比例是固定的。该校通过考教师资格证国考学期开设相关面试专题讲座，通过教学经验丰富的专家与教授通过对本学科历年面试题进行分析和真题讲解，给学生最直接和最直观的“硬核知识”输入。再辅以面试礼仪与面试语言技巧专题讲座，面试通过率达99.5%，远超同级学院和同类院校。实操模拟练习结合微格训练模式。模拟面试完整环节，设置题库：面试题目包含2015-2019年国考面试真题，教师出题，学生自发出题筛选三部分组成。分组抽题多组同时进行，抽选题目，准备20分钟（包含简略教案），面试实操试讲只有十分钟，学生在准备时间内要完成充分试讲流程设置。如果是学科结合的题目更要将时间分配细化，以及问答的预答题思路。进入面试前整理着装，注意仪表仪态;进入面试室回答电脑抽选必答题2道，时长五分钟（文学、时政、教育、教学等）。开始实操试讲时长十分钟，总时长在9～10分钟之间最佳，语速适当，表述清晰，课程设置合理，符合抽选题目要求，重难点突出。回答考官与实操内容相关的两个问题，时长五分钟，最佳时间控制在4分钟左右，回答内容合情合理即可。教师就学生综合表现进行点评，全程录像，学生可以拷贝并自行观看调整。语言表达是抽象的，学生
观看自己模拟面试全过程问题是直观的。同时也可以促进学生之间互相学习提升自我，从而有效的提高教师资格证国考面试通過率。参考文献：
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刘憨（ 