高考语文如何才能提高分数【爆款】

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高考语文如何才能提高分数

想要提高高考语文的分数,那就不要错过我为你分享的本篇文章。下面是我分享的高考语文快速提分方法,一起来看看吧。
高考语文快速提分方法
一某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染气氛散文,埋下伏笔记叙类文章,设置悬念小说,但上海不会考,为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上;3文末:点明中心散文;深化主题记叙类文章文章;照应开头议论文、记叙类文章文、小说
二修辞手法的作用
1它本身的作用;2结合句子语境。1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、比照:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气
三句子含义的解答
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象提醒出来,再疏通句子,就可以了。
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四某句话中某个词换成另一个行吗?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词如都,大都,非常只有等:不行。因为该词准确地说明了……的情况表程度,表限制,表时间,表范围等,换了后就变成……,与事实不符。
五一句话中某两三个词的顺序能否调换?
不能。因为:1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致。2该词与上文是一一对应的关系。3这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
六段意的概括归纳
1.记叙类文章:答复清楚什么时间、什么地点什么人做什么事。格式:时间+地点++事。2.说明类文章:答复清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明介绍+说明对象+说明内容特点3.议论类文章:答复清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了论证了+论点
高三语文学习的五大原那么
1、循序渐进。
语文学习应注重根底,不能急于求成。每天制定好方案,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。
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2、熟读精思。
把记忆和理解严密结合起来,两者不可偏废。“熟读〞,要做到“三到〞:心到、眼到、口到。“精思〞,要善于质疑问难,最终解决问题。
3、自求自得。
端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,成自己的东西,做到读写结合。
4、博研结合。
一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等。
注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。
高中语文的学习本卷须知
1.阅读理解最忌脱离文本
对文本阅读题,一般论述类文本阅读,不管是文艺类文章还是史学类文章,首先要心平气和地通读全文,整体把握文章的写作意图和主旨。其次,从文本本身出发是答好该题的关键。最后,慎重设题陷阱,注意比拟辨析。如:张冠李戴、无中生有、曲解原意、强加因果、因果倒置、范围扩大或缩小等。
诗歌鉴赏题是难点,考生常见的问题是,看不懂,答不全,道不明。解题时,不妨多花点时间推敲词句含义,理顺上下诗句的内在逻辑联系。培养细读意识,
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学会整体感知诗歌内容,防止出现脱离文本问题。对于选考题,无论是文学类文本阅读还是实用类文本阅读,考生要抓住文体特征,快速浏览,整体把握文意,关注题目作者,留心小注,抓关键段落和句子。
语言运用题考察形式很多,但万变不离其宗:强化逻辑思维、表达严密性。考试时经常出现仿句、补写、图文转化等题型,语境更贴近生活。比方:仿句、补写都突出对语境的准确把握,图文转换那么突出表达的严密性。
2.限时训练提高选择题得分
近几年的高考新课标卷的试题类型和构造相对稳定,选择题包括一般论述类文章、文言文阅读、语言文字运用等类型。从阅卷反响情况看,选择题的得分是关系到分数上下的重要方面。
建议考生将所有选择题作为“提分点〞,这些题目的难度值一般低于主观表达题,多数考察的是考生的识记、信息筛选能力,考生可以尝试在40分钟内,进展有针对性的限时训练,然后对照答案,总结反思,提高得分率。
比方:成语复习要通晓词义,理解成语的整体意义,全面了解成语的义项,特别是具有双重含义的成语。病句难点突破可使用以前做过,且出现问题较多的带有典型性的题目,进一步熟悉语病判断的方法,把容易出现语病现象的敏感词语,合并归纳分类。
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