作文批改评语范例

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题目犹如文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。
新颖独特美丽的文题,可以使读者耳目一新,引起阅读的兴趣。 题好一半文
良好的开端等于成功的一半 题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……
题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目…… 题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号,与众不同……我很喜欢你这个 有趣的题目……
你拟题时巧用名人、名言,并巧妙加以翻新,既给人亲切之感,又能增强感染力。 以并列词语做标题,突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨,增强读者的

阅读期待。
你的题目运用了悬念法,给读者卖了一个关子,其效果产生一种勾魂摄魄、 欲罢不能的感染力和悬念美。
运用数学公式和符号,能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。 拟题时巧用人们熟悉的行业术语,往往给人耳目一新的感觉,而且,术语本身就 有一定的含义,能使读者更容易掌握你的用意所在。
反常法就是逆向思维,避开常规题目命名方式,采用别人意想不到的立意,以便 达到更加惹人注目的效果。

修辞法是指运用比喻、拟人、夸、对偶、双关等修辞手法拟题,使题目生动, 鲜明,美妙,贴切。

题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……
- -可修编.
. - 这样的题目人人都会起,太一般……
容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不 如叫《……》更恰当一些……








看过渡是否自然(过渡方式:可用过渡段,过渡句) 过渡自然,起承上启下的作用。
过渡句,起承上启下的作用,点明游览行踪。
- -可修编.
简单交待时间,地点和结果……
用饱含哲理的名句开头,不仅简洁地点明了观点,而且为全文立下总纲;不仅增强了文 章的理论色彩,而且给文章增添了一道亮丽的风景。
你采用了开门见山法,直入正题,把主要描述的……直截了当地摆出来。开门见山,直 接点题,使人读了觉得简洁明了。

你采用了倒叙设悬法,这是一种在文章开头先写出事情的结果,后面再叙述事情起因、 经过等顺序颠倒的写法。这样的开头,既交待了故事发生的结果,又别开生面地布下疑 团,设下悬念,可以增强文章的吸引力。须注意的是,倒叙设悬法只适合写人、记事的 文章。
你采用了回忆联想法,由……引起回忆,联想,引出下文,展开情节,这种方法开头, 给人一种亲切、自然的感受。

你采用了点题开篇法,开篇即点明题目,使人读了觉得简洁明了。
你采用了提示中心法,一开头就点明全文的中心,使读者对文章的主旨有一个明确的了 解,这样开头,切中题旨,开宗明义,紧扣住题眼“××”来起笔,点明要表达的思 想感情,使人一看就十分清楚明白。

你采用了对比映衬法,在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间, 不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的 表达效果,给人留下深刻的印象。

你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文、歌谣、谚语或名

. - 言),这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文 章都适用。
你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头,这种方法就是描写引入法。描写人物就 是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态等进行描写,以达到人物在读者面前树立 一个鲜明形象的效果。
描写引入法中还有一种是以描写景物开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然 环境或社会环境作必要的描写,以达到交代背景、渲染气氛,突出中心的作用。 你采用了提出问题法。文章开头提出问题,然后围绕问题展开叙述,回答问题,点明中 心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣,看了开头,想从下文找出答案,因而增 强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍,不仅记叙文适用,说明文也常用。
语言简练,,开篇吸引人。…………开头,较有新意。前因后果娓娓道来。开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。开头直奔主题,也是一种写法。开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者。开头直奔主题,让人一目了然。开头点题,用词很吸引人。 文章开头巧用古诗文来切入主题,点明主题,说明事理,往往能激起读者的兴趣,增 强文章的表现力,具有引人入胜的作用。 如此开篇,往往能吸引读者,激发兴趣。

开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。 反问句开头,吸引读者。

开头直奔主题,让人一目了然。 开头点题,用词很吸引人。

文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生……的印象。


场面和气氛描写为文章增色不少。……对精彩地方进行简单描述,点面结合。单介绍情况,自然过渡到下一段。情境描写调动起悬念。充分运用语言、动作、心理描写,使事情具体、生动。简要叙述前因,进行铺垫。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。……改成……更合适些。
……自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。叙事中夹写景,以已度人,将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。外形描写十分有趣,突出……的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。

列数字,例子的方法,很形象。过渡自然,每一段交待得很清楚。这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。这部分还可以展开写,以
小见大,表现……

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. …………形成鲜明对比,突出……

小学生能有这样的体会,令人刮目相看。……的比喻用得妙。运用多种感官, - -可修编.
. - 描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动。这段多余,不如删去,使文章更简洁。发挥奇妙想象,运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻,比喻句用得好。排比名的使用为文章增色不少。以味诱人,意境深远。



比喻贴切,用词生动。……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 结尾含蓄,点明主题。结束得有点突然,夸了。结尾简炼,感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头,结构完整。由景生情,结尾自然。比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。结尾呼应文题,点明中心。
结尾照应开头,深化主题。
结尾要有画龙点睛之笔,使文章妙笔生花。
结尾是文章的收束,文章所要表达的思想常可在结尾处体现。好的结尾可使文章锦上添花,起到画龙点睛、升华主题的作用。开头与结尾照应。文章开头提到的容,结尾遥相呼应,可以给人以首尾圆合、构严谨的感觉,并能使文章中心显得更为鲜明、突出。
结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

一般来说,文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾,往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾,言简意明,耐人寻味,增强了文章的感染力。 作者巧妙地借用了《×××》中的名句,用三言两语表达出……使之深深地印在读者的心中,起到了“言已尽,意无穷”的效果。
具有真情实感的作文,它的结尾应该是结而不尽,充满温馨。真情让你的作文中心得到升华,让你的情感更浓厚,更久远。

在文章结尾处呼应开头,首尾照应,是常用的一种收尾方法,这样可使文章浑然 - -可修编.
. - 一体,达到珠联璧合的艺术效果,唤起读者阅读心理的美感。



文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长,期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
文能怡情,不能把写作文当成自己的一

项负担,而应该以积极的心态,细腻的笔触记录下自己的心路历程。可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。真是"下笔如有神"啊,看来你一定阅读了大量的文学作品。容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
古诗文大多寄寓了作者的情感,我们在领悟其意境的基础上巧妙地运用,不但能恰当地抒发自己
的感情,而且能揭示文章的中心。如在文章中运用桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情劝君
尽一杯酒,西出阳关无故人举头望明月,低头思故乡等诗句来抒发对亲友或故乡的感情, 更能激起读者的共鸣。

具有真情实感的作文,它的结尾应该是结而不尽,充满温馨真情让你的作文中心得到升华,
让你的情感更浓厚,更久远。

一篇作文的开头如能以深情的笔墨来回忆老师、同学、家人难忘的爱,或以优美的句式来抒发对,
老师、对同学、对家人的爱,你用一颗跳跃的心来感染读者,就可以有效地拨动读者的心弦,为 你的作文创造一个情真意切的氛围。

感人心者,莫先乎情 ——白居易
- -可修编.
. - 登山则情满于山,观海则意溢于海 ——
你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实,要把 自己的真情实感写出来。”——冰心
真实是文学作品的生命,感情是文学作品的血肉。

以饱满的激情,描写了……开头简明扼要,重点突出,详略得当,容具体。文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。……特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生……的印象,文章前后连贯,形成完整的形象、文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……容更丰富,更生动。充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……

随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒- -可修编.
. - 西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……真耐心地写,你会写的比我还要棒……

这般丰富的容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…… 干巴巴的容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如维维字数多(或者举其他差生名字,你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……

流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……

小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……

层次混乱,一节包含那么多容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节容联系不上……

重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……

X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的容应该简单写一写……

标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

- -可修编.
. - 容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……

附:需掌握的10种修改符号:
常用作文修改符号1.删除号2.恢复号3.对调号4.改正号5.增添号
文字文字文字文字文字文字文字文字文字文字文字文字文字6.重点号7.提示号文字文字文字文字文字8.调遣号文字文字文字9.离空号文字文字10.空行号文字文字文字文字
- -可修编.
. - 1.排比句排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。作用:在于加强语势,强调内容,加重感情。2.拟人:把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法。作用:是使所写色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。印象鲜明,便于表达作者感情。3.比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物。作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。附:4.静态、动态相结合静态和动态相结合,写出来的文章,才有生趣。5.过渡句总结上文,引出下文,起承上启下的作用。6.中心句统领全文(或统领整个段落),点明文章中心(或点明整段话的中心)的作用。




- -可修编.

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