延安大学西安创新学院教案
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延安大学西安创新学院教案
系别章节名称课次〔授课时间〕
第一次经管系
授课专业第一章绪论授课时数
2学时
各专业
本科
教学目的了解经济学的产生及其基本假设一、经济学的产生
1、“经济”的概念
2、经济学的出发点——资源的稀缺性3、经济学的产生——有效选择二、经济学及其基本假设
〔一〕关于经济学的多种多样的观点〔二〕经济学的两个基本假设1、理性人假设
2、经济资源相对稀缺假设〔1〕需求的无限性〔2〕资源的有限性3、时机成本
经济学的产生、两个基本假设、时机成本时机成本讲授
由故事导入本章学习、案例分析〔理性人分析——占座〕《微观经济学》，李仁君，清华大学出版社
教
学内容
教学重点教学难点教学方法教学手段参考资料
思考题、作业、思考：1、经济学是否在课堂里或黑板上？
讨论题2、如何学习经济学？课后小结备注
本节较好地利用了故事、案例、打油诗及生活现象为同学们引
入经济学基本问题，课堂反应颇好，调动了学习积极性。
延安大学西安创新学院教案
系别章节名称课次〔授课时间〕
第二次经管系
授课专业第一章绪论授课时数
2学时
各专业
本科
教学目的了解经济学的基本问题、方法、经济学简史三、经济学的基本问题
1、资源配置2、资源利用
四、微观经济学与宏观经济学
〔一〕微观经济学〔概念、假设、主要内容〕〔二〕宏观经济学〔概念、假设、主要内容〕
〔三〕微观经济学与宏观经济学的关系〔区别、联系〕五、经济学的研究方法1、实证分析与标准分析2、均衡分析与边际分析
3、静态分析、比较静态分析、动态分析六、经济学简史
经济学的基本问题、微观经济学与宏观经济学的关系、研究方法
微观经济学与宏观经济学的关系、研究方法讲授 