居里夫人名言
发布时间:2019-08-20 02:25:20
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跨越百年的美丽
【学习难点】
理解含义深刻的句子,体会居里夫人的科学精神。
一、谈谈标题
1. 板书"美丽",请同学们谈谈对美丽的理解。
2.板书"跨越百年的",今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》,看到这个题目你有什么问题要问吗?
问题预设:课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?这里的"美丽"有什么特殊的含义吗?……
同学们,让我们走进课文中去寻求答案。
二、品读感悟,全班研讨
1.关于“美丽”的探讨
同学们上节课提了许多有关美丽的问题,如“课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?这里的“美丽”有什么特殊的含义吗?怎样理解“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”等等。让我们再次走入课文,去感受这份美丽。
⑴默读全文,看看课题的美丽表现在哪里?划出相关语句。
①居里夫人的外表美
指声朗读相关语句,谈出对该句的体会和认识,在感悟的同时,结合看图,相机进行朗读指导。
②镭的颜色美
想象当时的情景,尤其是在“幽暗的破木屋的映衬下”这点略带蓝色的荧光显得更美,指导朗读相关语句。
③居里夫人的内在美,人格美。
指导学生抓住全文有关语句进行朗读、感悟,注意读悟结合,切忌空谈;教师要善于点拨、提升和概括。
A、巨大贡献是美
关注语句:
“她的报告使全场震惊,使物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人心中”
“它从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词‘放射线’,变成物理学的一个新的计量单位‘居里’,变成一条条科学定律,它变成了科学史上一块永远的里程碑。”
“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。”
B、勇于探索、忘我献身是美
关注语句:
居里夫人却立即提出了一个新问题,其他物质有没有放射性?……别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。”
“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕。”
“终于经过三年又九个月,他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”
“……镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,她逐渐变得眼花耳鸣,苍白乏力。”
“皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。
“她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。”
C、淡泊名利是美
“她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。”
“著名科学家爱因斯坦说过:‘在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。’”
三、回归整体,提升认识
1.回读全文,谈谈对课题的理解。
照应问题;什么样的美丽能跨越百年?“跨越百年”指的是什么时间?为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”?课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……
百年是虚指:意即“永恒”,她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永存。
小结:外在的美是短暂的、易逝的,只有内在的美才会是永恒的,不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜,更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以,她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中,才会跨越百年,甚至是永远。
【知识链接】
居里夫人:原名 玛丽,波兰物理学家。 1867 年11月7日生出在 波兰华沙市的一个教师家庭 ,10岁丧母,家境贫困,造就她吃苦耐劳、好学不倦的品质, 1891年,她只身前往法国巴黎大学理学院求学深造,并获得物理学和数学硕士学位,1895年她与法国物理学家、巴黎大学博士皮埃尔·居里结婚,两人一起研究放射性现象,1898年发现了钋和镭两种放射性元素1906年,居里先生突遇车祸逝世,居里夫人以坚强意志战胜巨大悲痛,承担起全部家庭责任,培养了两个出众的女儿,继任居里先生,在巴黎大学的课程,并指导实验室工作,居里夫人一生共得了10项项奖金,16种奖章,107个名誉头衔,2次获诺贝尔奖,被誉为20世纪最杰出的女科学家,1934年7月4日因白血病逝世终年67岁。
镭:放射性金属元素,银白色结晶,有光泽,具有很强放射性并能不断放出大量的热,镭的放射线穿透力强,能破坏动物体的组织,并杀死细菌,可用来治疗癌症和皮肤病。
居里夫人名言
弱者坐待时机;强者制造时机。
在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血,他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
我们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点,也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
生活中没有什么可怕的东西,只有需要理解的东西。
人类看不见的世界,并不是空想的幻影,而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。
我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运,我的最高原则是:不论对任何困难都决不屈服!
我们生活似乎都不容易,但是那有什么关系?我们应该有恒心,尤其要有自信心!
居里夫人的故事
故事之一:简朴生活
1895年,居里夫人和皮埃尔·居里结婚时,新房里只有两把椅子,正好两人各一把。比埃尔·居里觉得椅子太少,建议多添几把,以免客人来了没地方坐,居里夫人却说:“有椅子是好的,可是,客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究,还是算了吧。”从1913年起,居里夫人的年薪已增至4万法郎,但她照样“吝啬”。她每次从国外回来,总要带回一些宴会上的菜单,因为这些菜单都是很厚很好的纸片,在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。
故事之二:乐于平凡
有一次,一位美国记者寻访居里夫人,他走到村子里一座渔家房舍门前,向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处,当这位妇女抬起头时,记者大吃一惊:原来她就是居里夫人。
故事之三:教女有方
继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后,由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖:长女伊伦娜,核物理学家,她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙,音乐家、传记作家,其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。
《跨越百年的美丽》导学案
【学习目标】
1、会写14个生字,正确读写“侵蚀、沉淀、冶炼、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、卓有成效”等词语。
2、有感情地朗读课文
3、认识居里夫人,整体感知课文内容。
4、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。
【学习重点】
1、能抓住“美丽”一词感知文章的内容。
2、通过理解文中重点句子,了解居里夫人的“美丽”主要表现在三大方面。
自主学习过程
一、预习检测
1、给下列的字注音,并组词
埃( ) 伦( ) 藤( )
析( ) 碱( ) 效( )
蚀( ) 乏( ) 誉( )
顽( ) 卓( ) 衔( )
粪( ) 捐( )
2、联系上下文,理解下列词语
淡 泊: 刚 毅:
人声鼎沸: 侵 蚀:
一如既往: 执 著:
卓有成效: 盛 名:
二、导课
你心中的美丽是什么样子的?说一说。
三、整体感知,自主学习
1、有感情朗读课文:本文以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格,赞美了居里夫人的巨大贡献和人格精神,本文的朗读基调是崇敬与赞颂,是令人震撼的,语气是赞叹和钦佩的,语调是坚定上扬的,注意重点词句的处理。(找同学朗读)
2、文章以“美丽”为线索,由表及里塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有“跨越百年的美丽”的感人形象,给读者留下深刻的印象。居里夫人的美体现在“外表美、心灵美”两方面,从课文中的哪些语句可以表现出来?再次阅读课文,用自己的笔在课文中划出来。
3、通过自学,你体会到居里夫人的“美丽”表现在哪些方面?用自己的话总结一下:
四、把你在学习中遇到的问题和难以理解的句子写下来,小组讨论解决,不能解决的和老师共同解决。
五、一句话总结居里夫人,仿写句子。
1、居里夫人是一个 的人。
2、美是对探索未知科学孜孜不倦的追求;
美是 ;
美是 ;
美是 。
《跨越百年的美丽》课堂检测
1、比一比,组词语
减( ) 捐( ) 衔( ) 埃 ( ) 蚀( )
碱( ) 娟( ) 街( ) 挨 ( ) 浊( )
2、根据理解写出相应词语
①人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。( )
②严肃稳重,不随便,不轻浮。 ( )
③逐渐地破坏或腐蚀。 ( )
④有突出的成绩和效果。 ( )
3、写一写,怎样做一个美丽的小学生?