敬畏自然教案
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敬畏自然教案
品味文章富有意蕴的哲理性语言,揣摩理解本文富有哲理性语句的深刻含义
辨证认识人与自然的关系,培养科学理性精神;培养探究性阅读能力。
学生:①预习文章,自学字词,弄清文意。
②查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。
教师:①准备与自然、保护自然相关的图文资料。②准备有关爱护自然的名言、故事、资料等。多媒体展示三组图片:1、认识自然
课件展示:自然风光旖旎的图画,如:青草如茵,树木成林,海滩似玉,白沙如带,绿洲如茵,鸟飞长空,鱼翔浅底……等美丽的海岛风光画卷(播放轻音乐2、认识人类
课件展示:人类史上取得的骄傲成绩,如:四大发明,人类登月,神州六号发射场景……3、认识人类与自然
课件展示:登山,横渡,航天航空,空气污染,森林毁灭,土地沙化,动物暴减,非典,禽流感……生看后谈感受,师给以评价:
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自然是我们人类的母亲,人类一直享受着她的恩惠,在她的怀抱中成长、繁衍、壮大。高天流云,大漠孤烟,青山绿水,春华秋实……无一不是它对人类的馈赠。然而,随着现代科技的进步,地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然,而大自然也以她自己的方式向人类发出了严重警告:沙尘暴、泥石流、海啸、飓风……让人类面时时面临着巨大的灾难。那么,人与自然的关系应该是怎样的呢?现在,就让我们一起走进严春友老师的文章《敬畏自然》,一同去寻找答案。(板书:敬畏自然(一、解题,多媒体展示作家作品。
严春友,北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》(与王存臻合著等。
(二、预习检测(多媒体分步展示生字、词语。1、给加点的汉字注音。
鲲(kūn鹏蓬蒿(pénghāo狼藉(jī咫尺(zhǐ深邃(suì混淆(xiáo相形见绌(chù2、词语解释。
自不量力:不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌:互相比较之下,就显出一方的不足之处。精巧绝伦:精细巧妙。美味佳肴:精美的菜肴。
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(三、阅读课文,探究解答
(师生角色互换,教师以学生的身份向学生进行请教,激发学生学习课文的兴趣。
1、按自己喜欢的方式读课文,根据屏幕所展示的问题,依次进行解答。
(多媒体逐步展示下列问题。
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