洗尽铅华见真金

——《孙权劝学》听课有感

第一初中 侯宏东

3月9号上午听了滁州市琅琊区第五中学朱倩倩所授《孙权劝学》第一课时（共两课时），听后感觉犹如芙蓉出水，清净清新。

这节课的主要环节有：

一、展示本节课的教学目的

二、由吴下阿蒙、刮目相待两个成语导入新课

三、讲授新课

（一）简介《资治通鉴》

（二）简介作者司马光

（三）配乐范读

1、老师范读

2、强调重点字词读音，强调容易出错的断句

3、学生大声跟老师朗读

（四）疏通文意

1、学生结合课下注释，圈画出重点文言字词

2、教师引领学生学习重点文言字词，并做适当补充。

3、结合“积累拓展”五，讲解翻译的注意事项

4、教师引领学生疏通文意。

5、学生再次大声跟老师朗读。

（五）概括内容

要求：用一句话概括本文讲述的是什么故事。

（6）积累成语

吴下阿蒙 刮目相待

（7）课堂总结

劝学（孙权）——就学（吕蒙）——赞学（鲁肃）

（8）总结整理，学会记笔记

1、一词多义 2、古今异义 3、称谓语

（9）师生共同朗读课文

4、布置作业

1、熟读课文 2、整理重点词语

朱老师这节课上的平实、简洁，无论是环节设置还是老师的语言表达，均直陈其要，一语中的，无任何表演性的、煽情性的环节设置。

作为一篇文言短文的第一课时，着眼于会读、会译，着眼于文章整体内容的把握，以诵

读贯穿始终，教学目的设置是合理的。

整堂课节奏紧凑而舒缓，老师语速适中，适合学生听讲和笔记。在教学过程中，对容易

出错的读音、断句、翻译等都加以强调到位，对重要知识点的总结等，都讲的清清楚楚，有条不紊，这看似简单的操作，没有一定的教学实践和经验积累，也是不容易做到的。

总之，这节课上的如行云流水，张弛有度，轻松自如。

《孙权劝学》第一课时听课记录（教学设计）及评议