端午的鸭蛋
发布时间：2022-11-10 20:20:44
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《端午的鸭蛋》教学设计 中山市东凤中学 余芳
教学目标：
1、整体感知文章内容，训练学生归纳概括的能力。
2、了解端午的习俗、作者家乡端午的鸭蛋的特点及儿时端午的趣事，体会作者热爱家乡及怀念儿时生活的情感，训练学生解读文本的能力。 3、品味文章平淡自然而韵味十足的语言特色。 教学重点：
1、了解端午的习俗、作者家乡端午的鸭蛋的特点及儿时端午的趣事，体会作者的情感。
2、品味文章的语言特色。 教学难点：
品味文章的语言特色。 教学课时：
1课时 教学手段：
多媒体辅助教学 教学内容分析：
《端午的鸭蛋》是汪曾祺老先生写作的一篇怀念家乡和儿时生活的散文。文章围绕“端午的鸭蛋”写了三个方面的内容，首先讲自己的家乡端午节的风俗，然后写家乡的鸭蛋具有的特点，最后写到了儿时在端午节的时候吃鸭蛋、玩鸭蛋的几件趣事。文章的内容贴近学生的生活，语言平淡而有趣，情感朴素真挚。 学情分析：
执教的学校是农村中学，上课的班级是平衡分班，学生的学习能力存在差异，部分学生解读文本的能力不够强，所以问题的设计应难易适中，一步步引导学生学习。平时教学的过程中，培养起了学生的小组学习交流的习惯，学生也乐于在小组学习中探究问题。所以本节课仍然拟采用自主学习、小组学习的形式。 教学过程： 一、导入新课。
过几天就是我国的传统节日清明节了，同学们你们还知道我国的哪些传统节日吗？
（学生纷纷回答）
谁知道，5月5日是我国的什么传统节日？（学生回答） 今天，我们来学习《端午的鸭蛋》。看到题目“端午”，你想到了什么？（学生回答）现在，就让我们跟随着汪曾祺老先生走进他的家乡，看一看他的家乡端午节有哪些性风俗。 二、走近作者。
汪曾祺，江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺博学多识，情趣广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。但他的散文却着力写凡人小事、油盐酱醋茶……，在“凡人小事”中深蕴着他独特的人生体验。 三、走进作品。
（一）检查学生对生字词的预习。
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