新黑马阅读六年级答案

临终前的愿望

年轻的母亲正低头凝视着心爱的儿子——6岁的帕尔斯。他患了白血病，已经是晚期了。母亲心中充满悲伤。像其他的父母一样，她曾热切地盼望孩子长大，去实现他的每一个美好的梦想。但这一切都不可能了。尽管如此，她还是希望能实现孩子的一个愿望。

她托起帕尔斯柔软的小子，轻声问道：“孩子，还想不想那些你想长大做的事？”

“妈妈，我总想着长大要当个救火队员。”

“好，咱们看看这个愿望能不能实现。”

第二天，母亲来到了她家住的亚利桑那州凤凰城消防队，见到了消防队长鲍（bào）伯。他是个十分热心的、有责任感的人。

母亲说明了来意，问能否让帕尔斯乘坐一小会儿救火车。

鲍伯说：“我们还能做得更多、更好些。我们可以让他当一整天的荣誉消防队员。星期三早上七点我去接他来我们的驻地，一有火警电话我们就山发。对了，请给我他穿衣服的尺码，我们给他定做一套消防员的小制服，还有真正的带护颈的钢盔——可不是玩具店卖的那种，上面有我们凤凰城消防队的徽（huī）章，还有油布雨衣和橡胶靴（xuē）子。”

星期三的早上，鲍伯到医院来接帕尔斯，他带来了他答应下的一切。瘦弱、苍白的小帕尔斯穿上了合身的消防员制服，戴上了头盔，他一扫病态，双目明亮，满面笑容。医生护士和小病人们都跑来看，啊，真是棒极了!大家兴奋地为他鼓掌。在鲍伯的护卫下，他离开病床走到院子里，登上了正在等待他的真正的救火车一一鲜红的，有一大排闪光信号灯、有可旋转云梯和大吊钩的救火车。

消防队员们排着队欢迎小帕尔斯，还有两名，女队员呢！帕尔斯和他们一起在餐厅吃早饭。这是一顿普通的但营养丰富的早餐，帕尔斯觉得这是他一生中最好吃的一顿饭。

这一天共接到3个火灾电话，每次救火帕尔斯都跟着出发。他坐了一次救火车，一次救护车，一次救火指挥车。凤凰城电视台抢拍新闻时把帕尔斯

也拍了进去，并介绍说：“他是帕尔斯，消防队的小荣誉队员，是消防队的接班人。”

帕尔斯的愿望实现了。他说：“我真是幸福极了，我是最最幸福的孩子。”他比医生估计的多活了3个月。在这3个月里，他每天都要回想起这件事。

一天晚上，帕尔斯已经走到了他生命的尽头，他的母亲、父亲都守在他身边。当班的护士长给消防队打了电话，希望能有一名穿了制服的消防队员也来陪伴帕尔斯。

鲍伯在电话中说：“我们还可以做得更多、更好些。我们5分钟后就到，当听到警笛声、看到红灯闪时，请告诉医院的保安部门这不是火灾，是消防队来看望他们的小队员。另外，请打开帕尔斯病房的窗户。”

5分钟后，救火车来到了医院。云梯旋转着、上升着，直升到了住在三层的帕尔斯的窗前，14名男队员、两名女队员敏捷而迅速地爬进帕尔斯的病房。他们轻轻地拥抱他、亲吻他，告诉他大家都爱他。

用最后一丝气息，小帕尔斯问鲍伯：“我真的是消防队员吗？”

鲍伯声音坚定地回答：“是的，帕尔斯。”

他笑了，幸福地闭上了双眼。

感牾评赏

生命的内涵是丰富多彩的。例如生命在于运动，生命在于拼搏，生命在于付出，生命在于伟大的尝试??生命是一个永远也参悟不尽的禅机。文中小帕尔斯的生命是短暂的，又是永恒的；是悲伤的，又是幸福的。

小帕尔斯去了，但没有带去太多遗憾。因为他当“救火队员”的愿望已经实现了；因为他处在亲人、医护人员、消防队员甚至身边所有人的爱的包围之中。消防队的叔叔阿姨们为他精心设计安排了这一切。他在大家轻轻的拥抱、亲吻中幸福地闭上了双眼。最后这个细节把大家对小帕尔斯无限的关爱和生离死别之情表现得淋漓尽致，感人肺腑。

探究阅读

l.用线把上下两个可以组成词的宇连起来，并选择其中一个词语造句。 凝 愿 责 制 陪 窗 荣 护 估

任 望 誉 视 计 服 伴 户 卫

2.照样子写词语，然后想办法将它们其中一组同时放在一个句子里说一句话。 例：心中——中心

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3.当帕尔斯穿上消防队服，戴上头盔后，他“一扫病态，双目明亮，满面笑 容”。你能用几个成语来说说此时的帕尔斯吗？

4.文中，帕尔斯和妈妈有一段对话。想象一下他们当时说话的语气、神情会是什么样的。试着给对话加上提示浯。 “妈妈，我总想着长大要当个救火队员。”（提示语在前） “好，咱们看看这个愿望能不能实现。”（提示语在后）

5.消防队长鲍伯为小帕尔斯做了哪些事？

6．“14名男队员，两名女队员敏捷而迅速地爬进帕尔斯的病房”一句中，从 “敏捷而迅速”中你感受到什么？再试着写一个这样的短语。

7．鲍伯让小帕尔斯当上消防队员，原因是（ ）

A．为了让小帕尔斯以后能当上消防队员。

B．让小帕尔斯见见世面，增长知识才干。

C．让他快乐，让他在生前实现自己的愿望。

8.如何理解“这是一顿普通的但营养丰富的早餐，帕尔斯觉得这是他一生中最好吃的一顿饭”这句话？

9.文中写帕尔斯“坐了一次救火车，一次救护车，一次救火指挥车”。作者如此不厌其烦地说明车的类别，原因是什么？

10.帕尔斯为什么比医生估计的多活了3个月？

另一扇门

这一天，49岁的伯尼·马库斯像往常一样，拎着，心爱的公文包去公司上班。在二十多年的职业生涯中，他勤勤恳恳，兢（jīng）兢业业，才坐到今天职业经理人的位置上，其中充满了艰辛困苦。他只要再这样工作11年，就可以安安稳稳地拿到退休金了。可是，他万万没有想到，这，将是他在公司工作的最后一天。

“你被解雇了!”

“为什么？我犯了什么错？”他惊讶、疑惑地问。

“不，你没有过错，公司发展不景气，董事会决定裁员，仅此而已。” 是的，仅此而已。他在一夜之间，从一名受人尊敬的公司经理成了一名在街上流浪的失业者。

和所有的失业者一样，繁重的家庭开支迫使伯尼·马库斯必须找到生活。那段日子，他常常去洛杉矶一家街头咖啡店，一坐就是几小时，化解内心的痛苦、迷茫和巨大的精神压力。

有一天；他遇到了自己的老朋友——和他一样、同是经理人现在也同样遭到解雇的亚瑟·布兰克。两个人互相安慰，一起寻求解决的办法。 “为什么我们不自己创办一家公司呢？”

这个念头像火苗一样，在伯尼·马库斯心中一闪，点燃了压抑在心中的激情和梦想。于是，两个人就在这间咖啡店里，策划建立新的家居仓储公司，两位失业的经理人为企业制定了一份发展规划和一个“拥有最低价格、最优选择、最好服务”的制胜理念，并制定出使这一优秀理念在企业发展中得以

成功实践的一套管理制度，然后，就开始着手创办企业。时值公元1978年春天。

这，就是美国家居仓储公司。仅仅二十多年的时间，就发展成拥有775家店、16万名员工、年销售额300亿美元的世界500强企业，成为全球零售业发展史上的一个奇迹。

奇迹始于20年前的一句话：你被解雇了!

是的，“你被解雇了!”是我们每个人在人生旅途，扣最不愿听到的一句话，但正是这句话，改变了伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克两个人的一生。如果不是被解雇，他们无论如何也不会想到要创办美国家居仓储公司；如果不是被解雇，他们无论如何也不会跻（jī）身世界500强！如果不是被解雇，他们俩现在只是靠每月领退休金度日的垂暮老人。人生是一次长途旅行，当一扇门关上了，你千万不要把自己也关在里面。因为世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开这扇门!

感牾评赏

失业对强者来说是一次绝妙的再创业的契机，伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克就用行动向世人说明“是金子总会闪光的”。这个故事告诉我们：当我们遇到了挫折与苦难时，千万不要向困难低头，也不要沉浸在挫折与失败的阴影中，要努力寻求走出人生低谷的办法，并付诸实际行动，定能“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。从而找到真正属于自己的人生坐标，实现自己的人生价值。伯尼·马库斯和亚窑瑟·布兰克已用行动证明了这一切。 探究阅读

1．根据拼音写词语。

（1）他像wǎng cháng 样来到了这个guǎng chǎng 。

（2）qīng ch?n ，他的jīng sh?n 很好。

（3）他的公司jǔ xíng 了一次长途心jǚ xíng 。

2.下列句子中带点词是褒义词还是贬义词？分别写在后面的括号内。

（1）对那些见死不救的人应该进行批评。 （ ） ．．．．

（2）他一夜之间，从一名受人尊敬的公司经理成了失业者。 （ ） ．．

（3）美国家居仓储公司成为全球零售业发展史上的一个伟大奇迹。（ ） ．．

3.用“～～～”画出文中的一处排比句，然后再照样子写两个分句。

4.伯尼·马库斯被解雇前的工作目标是什么？

5．伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克的制胜理念是什么？如果换作你，你给公司制定的制胜理念会是什么？

6．“这个念头像火苗一样，在伯尼·马库斯心中一闪，点燃了压抑在心中的激情和梦想。”这个比喻恰当吗？为什么？

7．读一读第lo段，它在写作方法上最大的特色是（ ）

A．顺序描写 D．心理描写 C.数字说明 D.神态、动作描写

8.阅读文章结尾部分，回答下列问题。

（1）“当一扇门关上了”指的是什么？

（2）“你千万不要把自己也关在里面”指的是什么？

（3）怎样理解“世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去 寻找并打开这扇门”这句话？

9．你认为失业给伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克带来的最宝贵的礼物是 什么？

放弃理想

法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想足当一名出色的舞蹈演员。可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。皮尔厌恶极了这份工作，不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷。

皮尔认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命，就在皮尔准备跳河自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭（bā）蕾（lěi）音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。他决定给布德坦写—封信，希望布德里能收下他这个学生。 很快，皮尔收到了布德里的回信。布德里并没提及收他做学生的事，也没有被他要为艺术献身的精神所感动，而是讲了他自己的生经历。布德里说他小时候很想当科学家，因为家境贫穷无法送他上学，他只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺??最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定的距离。在理想与现实生活中，首先要选择生存。只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。一个连自己的生命都不珍惜的人。是不配谈艺术的。

布德里的回信让皮尔猛然省悟。后来，他努力学习缝纫技术。从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品脾。他就是皮尔·卡丹。

在一次接受记者采访时。皮尔·卡丹说，其实自已并不具备舞蹈演员的素质，当舞蹈演员只不过是少年轻狂的一个梦而已。

感悟评赏

敢于放弃，是一种智慧，是另一种更实际更科学更合理的追求。放弃自己的短项，等于加长了自己的长项，从而让自己更接近了成功的目标。善于放弃的人，是聪明的人，也是最可能成功的人。

探究阅读

1．判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）读“舞蹈”这个同时，应该变调，读“wǔ dǎo”。 （ ）

（2）“活、希、苦、地、痛，帮”这几个字按音序排，“痛”排在最后。 （ ）

（3）“喜欢”和“欢喜”意思并不一样。 （ ）

（4）可以跟“家境”搭配的词语有“贫穷”、“快乐”、“富裕”。 （ ）

2．“素”字的解释有：“A.颜色单纯；B.本来的；C.素来；D.蘸菜、瓜果等 食物。”请选择正确的字义填在括号里。

（1）他不具备演员的素质。（ ） （2）那人穿着素服。（ ）

（3）今天二荤一素。（ ） （4）我跟你素不相识。（ ）

3．“然”字可组好多词语，请把文中含“然”的词语写下来，自己再组几个 （越多越好）。

4.读一读，再连一连。

芭蕾音乐之父 冯·卡门

超音速飞行之父 达尔文

进化论之父 布德里

5.少年皮尔有什么理想？父母能帮助他实现自己的理想吗？为什么？

6.皮尔认为，“与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命”。你赞 同他的这种想法吗？理由呢？

7．皮尔·卡丹给有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里写了一封信。想想，任这封信中，他都说了些什么？（ ）[多选]

A.布德里是他从小就崇拜的对象。

B.希望布德里能收下他这个学生。

C.告诉大师他的理想，他所厌恶的学徒生活，为自己的理想无法实现而苦闷。

D.恳求布德里借给他一笔钱，开一家缝纫店。

8.很快，皮尔收到了布德里的回信。信中的内容包括（ ）[多选]

A.布德里被皮尔要为艺术献身的精神所感动。

B.布德里讲了小时候很想当科学家。

C.布德里不收皮尔做自己的学生。

D.布德里家境贫穷，只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺。

E.只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。

9．布德里的回信让皮尔猛然省悟。他都省悟了些什么？用“～～～”在文中画一画。他又是怎么做的？

10．后来，皮尔·卡丹又是如何看待自己当年的理想的？

11.请你先看清要求，再写句子。

（1）皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒。

改为“把”字句： 改为“被”字句：

（2）从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。

缩写： （3用两组不同的关联词语将下面的句子连起来。

好好地活下来。理想之星会闪闪发光。

实验室外的居里夫人

每个人的人生都是不同的。当人们走完了人生的旅途，就有些佼佼者被世人誉为不平凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心灵，崇高的思想境界，表现在许多方面。

“吝（lìn）啬（sè）”的富人

从1933年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写写物理、数学算式，方便极了。她的一件毛料旅行衣。竟穿了一二十年之久。有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。

有一次，一位美国记者追踪这位著名学者，走到村子里一座渔家房舍门前，他向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头时，记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!

不要专利

居里夫妇发现镭（l?i）后，世界各地纷纷来信索求制镭的方法。怎样处理这件事呢？某星期日的早晨，他们进行了5分钟的谈话。彼埃尔·居里平静地说：“我们必须在两种决定之中选择一个。一种是毫无保留地叙述我们的研究结果，包括提炼办法在内??”居里夫人做了一个赞成的手势说：“是，当然如此。”彼埃尔继续说：“或者我们可以以镭的所有者和发明者自居。若是这样，那么，在你发表你用什么方法提炼铀（y?u）沥青矿之前，我们须先取得这种技术的专利执照，并且确定我们在世界各地选镭业上应有的权利。”

“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活，代表着传给子女一大笔遗产??但是，居里夫人坚定地说：“我们不能这样办，这违背科学精神。”

不求名利

居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。不相识的人问她：“你是居里夫人吗？”她总是平静地回答：“不是，你认错了。”她出名以后，几乎每天都要收到世界各地慕名者要求签名的来信。为了摆脱这种干扰，她专门印了一种写着概不签名的卡片，每逢接到来信，就给对方寄一张??她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却给人一利全不在意的印象。

有一天，她的一位女友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英匡皇家学会的奖章。于是她说：“这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。”

修改证书

1921年，居里夫人应邀访问美国时，美国妇女组织主动捐赠给她l克镭（价值百万美元以上），这正是她急需的。她虽然是镭的发现者，但她买不起这样昂贵的金属。在赠送仪式之前，当她看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时，她不高兴了。她声明说：“这个证书还需要加以修改。

美国人民赠给我的这1克镭应当永远属于科学，但是假如就这样规定，这l克镭就成为私人财物，成为 * 儿们的产业，这是绝对不行的。主办者当天晚上就请了一位律师，把证书做了修改，居里夫人才在“赠送证明书”上签了字。

贤妻良母

居里夫人一生潜心于放射性物质的研究，达到了个人事业的顶峰，是一位成功的事业型“女强人”。然而，她同时也是一位贤妻良母。

她一生对丈夫体贴入微，死后与丈夫合葬，她自己没有墓碑，仅在丈夫的墓碑上刻下一行小字，说明白己的身份。她对孩子们要求很严格，她曾自豪地说：“ * 给孩子们留下万贯家产，但给他们留下了健康的身体。”

后来她的两个女儿，一个荣获了诺贝尔化学奖，一个曾著《居里夫人传》，都成为对社会有杰出贡献的人。

感悟评赏

朴实的语言，平凡的故事，小标题的形式，勾勒出伟大科学家居里夫人的光辉一生。她并不高大，却让我们仰视，她是世界名人，而我们却觉得就在身边。

她是一位让人尊敬的世界型的女性。为什么这么说呢？因为她可以家庭、科学两不误。她对丈夫体贴入微，对自己的女儿严格，不会让，她们继承所有的财产，而是让她们用自己的劳动来获得。她对时间“吝啬”，对儿女“吝啬”，而对世界又是那么宽容。她既不求名也不求利的崇高品质令人钦佩！ 探究阅读

1．下面拼音没有错误的一项是（ ）

印 签 炼 巨额 自豪 贡献 赠送

A.yìng qiān niàn jù ? zì háo g?ng xiàn z?ng s?ng

B.yìn qiān liàn jù’? zì háo g?ng xiàn z?ng s?ng

A.yìng qiān liàn jù ? zì háo gōng xiàn z?n s?ng

A.yìn qiān niàn jù’? zì háo g?ng xiàn z?ng s?ng

2．判断正误，对的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“匆、属、吝”的偏旁分别是“匆、尸、文”。 （ ）

（2）“逢”宇是半包围结构，“自”是独体字。 （ ）

（3）“体贴人微”如按笔画从少到多排列，排在第二的是“贴”。 （ ）

（4）“居里夫人传”如按音序排列，应该是：夫、居、里、人、传。 （ ）

3．“居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利”中的“天下闻名”意思是什么？还可以换成哪些词语？你能用它写一句话吗？

4．居里夫人为什么会被世人誉为不平凡的人？具体表现在哪些方面？

5．居里夫人是个“吝啬”的富人。具体表现在哪些方面？

6.下列说法不正确的一项是（ ）

A．彼埃尔·居里决定以镭的所有者和发明者自居。

B．居里夫人支持毫无保留地叙述研究结果，包括提炼办法在内??

C．“专利”代表看巨醐的金钱、舒适的生活。

D．彼埃尔·居里夫妇进行了5分钟的谈话，决定不要专利。

7．读句子，说说标点符号在句中的作用。

（1）当她抬起头时，记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!

句中的破折号表示 。

（2）“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活，代表着传给子女一大笔遗 产??但是，居里夫人坚定地说：“我们不能这样办，这违背科学精神。” 句中，第一处引号表示： ，第二处引号表示 ；省略号表示 。

8.在我们看来，她的女友说得对：这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？ “极高的荣誉”指什么？居里夫人又是怎样看待的？

9．实验室外的居里夫人给你留下的最为深刻的印象是什么？她有哪些地方值得我们去学习？

10．1921午，居里夫人应邀访问美国。其问，她发表丁什么声明？从中，你 感受到什么？

考拉

大约7500万年以前，由于地壳的变动，澳洲大陆与世界其他大陆块分离，形成“孤岛”，因而得以保存了一些特有的原始动物，其中包括有袋类哺乳动物。欧洲人定居澳大利亚之后的第10年，即1798年，在悉尼附近首次发现了树袋熊。

树袋熊身体肥硕，平均体重9公斤，身长60至85厘米，没有尾巴；皮毛厚而长，呈浅灰或浅黄色；脸宽，鼻坚韧、大而圆，眼小，呈黄色，两只大而圆的耳朵生有绒毛；爪强健，前足最里面的二趾和后足最里面的一趾与其他足趾能做对掌动作。树袋熊的前肢较长，后肢较短，走路很慢，但爬树很快。树袋熊平常很温顺，但若受到惊吓或激怒，也会用锋利的爪子进行有效的反击。树袋熊的嗅觉和听觉都很灵敏，平衡感也很强，其臀部的皮毛厚而密，坐在树上如在沙发上一样，逍遥自在。

树袋熊常年独居在高大的桉树上，白天睡觉，一睡就是12个小时。它喜欢夜间活动，慢慢移动觅食。它很少从树上下来，下来也是为了到另一棵树上去。树袋熊靠吃桉树的嫩叶为生。叶里的脂肪是食物，水分就是饮料。一只成年树袋熊每天约吃1公斤多树叶，它有7米长的盲肠以助消化。树袋熊很少下地找水喝，所以当地人叫它“考拉”（koala）， 意思是“不喝水”。而且它偏食得很，除了桉树叶，不吃任何东西。澳大利亚有500多种桉树，只有40多种桉树叶可作树袋熊的食物，而其中只有十几种树袋熊爱吃。因此，树袋熊常常消化不良，当它烦燥地啃土时，就是消化不良的表现。

与袋鼠不同，树袋熊腹部的育儿袋是向后开的，袋里有两个乳头。雌熊隔年每胎只生一仔，怀胎期为35 天。刚生下的幼熊只有1.9厘米长，5克重，

无毛。它在育儿袋内生活7个月后身上长满茸毛，才偶尔出来活动，直到一岁才用母体的粪便来断奶，并离开母亲开始单独活动，4年后成年。小树袋熊胆小，一受惊吓就连哭带叫，很像婴儿啼哭。人们经常看见小树袋熊趴在妈妈背上玩耍。如果它过于调皮，妈妈还会打它的屁股。树袋熊尤其是幼熊特别像乖孩子，不管谁抱，都不认生，非常温顺友好，真是人见人爱。树袋熊很强壮，即使有时不小心从9米高的桉树上掉下来，也安然无事。但它的抗病能力较弱，容易感染疾病，如肺炎或气管炎等。不过，桉树叶本身有治疗肺病的作用。在正常情况下，树袋熊可活约20年。

树袋熊因皮毛值钱曾遭到大肆捕杀，数量从几百万只下降到几十万只。现在，澳大利亚野生动物保护法规定，禁止捕杀和出口树袋熊。在布里斯班郊外，有一个占地49英亩的树袋熊保护区，饲养着100多只树袋熊。人工繁殖的树袋熊养大后，被分送到各州的国家公园或原始的桉树林中。有些地方还建立了树袋熊收容所，专门收养体弱多病的树袋熊。目前，树袋熊的数量在不断增加。

在澳大利亚，树袋熊像中国的熊猫一样，被视为国宝。人们把它们可爱的形象铸在价值200澳元的金币上。澳大利亚人把澳洲特有的动物视为重要的旅游资源之一，树袋熊即是最有名的旅游形象大使。新南威尔士州旅游局还印制了宣传广告，画面是四个小树袋熊在排队玩耍，并印有“四个年轻的澳大利亚人”的字样。另外，栩栩如生的树袋熊玩具也是澳洲独有的旅游纪念品。

感悟评赏

文章全方位地、立体地刻画了澳大利亚旅游形象大使——考拉的可爱的形象。文章的说明性较强，涵盖了树袋熊的发现、样子、生活习性及对树袋熊的保护等方面的内容。本文的特点在于结构整齐，条理清晰。从全文看共六段，分别介绍了六个方面的内容；从内容来看，层次也很分明。如：第2段主要介绍了树袋熊的样子，先整体介绍了树袋熊，接着又从树袋熊的脸（鼻、眼、耳）、爪、前肢分别介绍，最后再介绍性情、嗅觉、听觉、皮毛。这种“整体——部分——整体”的描写方法，既可以把树袋熊外形的各个部分讲清楚，又给读者一个整体的印象。在说明方法的使用上更依赖于数字说明，这种说明方法使得所介绍的内容更加准确，更具有可信度。

探究阅读

1.给下面的字加上正确的读音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（1） 一 些 一 样 一 天 一 夜 一 清 二 白 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

（2） 不 吃 不 过 不 三 不 四 不 允 许

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（3）地 壳 蛋 壳 外 壳 金蝉脱 壳 躯 壳

2.用“温”组成合适的词语填空。

（1）不管谁抱，都不认生，非常（ ）友好，真是人见人爱。

（2）（ ）的阳光下，小树袋熊快乐地成长着。

（3）小树袋熊由于过于调皮，所以妈妈对它进行了（ ）惩罚。

3.判断下面句子表述的内容是否正确，选出正确的一项（ ）

（1）大约7500年以前，由于地壳的变动，澳洲大陆与其他大陆块分离。

（2）树袋熊的平衡感很强，坐在树上如在沙发上一样，逍遥自在。

（3）树袋熊尤其是幼熊特别像乖孩子，不管谁抱，都不认生。

（4）树袋熊像中国的大熊猫一样，被视为澳大利亚的国宝。

A.√ × √ × B. × √ √ √

C.√ √ × × D.√ √ × √

4.在下面的括号内填1：恰当的关联词。

（1）（ ）小树袋熊过于调皮．妈妈（ ）会打它的屁股。

（2）树袋熊很少下地找水喝，（ ）当地人叫它“考拉”，意思是“不喝水”。

（3）树袋熊很强壮，（ ）不小心从高高的桉树上掉下来，（ ）会平安无事。

（4）（ ）树袋熊曾遭到大量捕杀，（ ）数量急剧下降。

5.按照文章内容填空。

树袋熊身体肥硕，平均体重（ ），身长（ ）至（ ），没有尾巴。 雌熊隔年每胎只生一仔，怀胎期为（ ）天。刚生下的幼熊只有（ ）长，（ ）重，无毛。

6.文章在描写小树袋熊的时候多次把它比作孩子，请你在文中找一找。这样写的好处是什么？

7．在介绍树袋熊时，作者运用了不少数字说明的手法，用“～～～”画出几 处。读一读，然后再说说这样写的好处。

8.澳大利亚是怎样保护自己的特有物种的？具体说一说。

9．嘴南威尔士州旅游局还印制了宣传广告??并印有‘四个年轻的澳大利亚人’的字样。”明明是四只小树袋熊，为什么印的却是“四个年轻的澳大利亚人”？从这里，你发现什么特别之处了吗？树袋熊在澳人利亚人心目中的地位又怎样呢？

帮助别人

那天，我正往纽约市布鲁克林区的一幢公寓楼里搬家，看到住户的邮箱旁贴着一张布告，上面写着：“为格林夫人做好事，格林夫人住在本单元３Ｂ室，她每月要到医院去做两次化疗，愿意在她化疗之后把她从医院接回家的人请签名，我们会真诚地感谢您的善举。”

我不会开车，就没有签名。

三个星期之后的一天晚上，我们正好要进行期终考试。可那天，雪纷纷扬扬地下了几个小时，仍旧不停。我只好穿上两件毛绒衫，披上一件厚外套，顶着风雪，深一脚浅一脚地向远处的公共汽车站走去。走到公共汽车站时，我看见最后一班公共汽车的尾灯闪了一闪，就隐没到了漫天的狂风暴雪中去了，任我伸长了脖子拼命叫喊，它还是走了。

你能想象我当时的绝望心情吗？这次考试我用了整个星期的时间去复习。我不知道自己是怎么回公寓的，当我低着头推开公寓楼木门的时候，迎面撞到一位夫人。此刻，她身上穿着一件褐色的外套，手里还拿着一串钥匙，正站在邮箱的旁边。那一瞬间，我的脑子里闪现的第一个念头就是：很显然，她有汽车，而且，正准备出去。绝望中的我仿佛看到了一丝希望。“你愿意让我搭个便车吗？”我不假思索地冲口而出，“我从来没有请求过别人让我搭便车，可是现在??”

说到这儿，我注意到那位夫人的脸上露出一种奇怪的表情，于是，我连忙补充道：“噢！我住在4号房，最近刚搬来。”“哦，我知道，”她说：“我从窗户看见过你，当然，我愿意让你搭便车。你稍等片刻，我上楼去拿一下汽车钥匙。”“拿汽车钥匙？”我纳闷地问道，“那，您手里拿的难道不是车钥匙？”“哦，不，我只是下楼来取信的，你梢等一下，我很快就下来。”我简直窘迫极了，连忙向她叫道：“哦！夫人！请您等一下，我并不是想麻烦您出门！”但是，她好象没有听见似的，仍旧向上走着，很快就消失在楼梯的拐弯处。

不大一会儿，她就下来了。一路上，她很热情地向我问这问那，温和的话语让我感到非常温暖，先前的那份不安和窘迫也逐渐消失了。“您使我想起了我奶奶。”我笑着说，她的脸上泛起了笑，“那，你就叫我艾莉丝奶奶吧。我的孙子都这么叫我的。”

那天考试结束后，当我回到公寓楼，正往楼上走的时候，正巧碰到刚从邻居家走出来的艾莉丝奶奶。“晚安，格林夫人，明天见！”那位邻居说。 我不禁惊呆了：格林夫人？那个患癌（ái）症的女人！艾莉丝奶奶竟然就是格林夫人！

我呆呆地站在楼梯上，惊讶地用手捂着嘴。我只感到一种强烈的负疚感在撞击着我：我竟然要求一个身患癌症的老人冒着狂风暴雪开车送我去学校！ “哦，格林夫人，”我结结巴巴地说：“我不知道您就是格林夫人，请您原谅我！”格林夫人静静地看着我，露出了微笑：“以前我的身体也很好，很强壮。那时候，我也经常帮助别人，可是现在呢，都是大家来帮助我，不仅送东西给我，帮我做饭，而且还接送我去医院看病。对于大家为我所做的一切，如果说我不想感激大家，那不是事实，因为，我一直都心存感激，总

想回报大家，可是却一直没有机会。但是，今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人，去感受一下帮助别人的快乐??”

感悟评赏

当人们寻找快乐的源泉，不难发现帮助别人是件快乐的事情。在生活中、工作中，我帮到别人我很开心，别人帮助了我，我感到幸福，这是一件很好的事啊！助人为乐是人生的一大美德。人们在帮助别人的同时，也帮助了自己，或者说从心理上充实了自己，使自己也得到了快乐。我们做好事、善事，绝对不是给别人看的，也不是做表面文章，更不是“三分钟热情”，而是通过自己的真情奉献，把自己的智慧和才华发挥出来，把自己的思想和道德提高上去，把自己的能力与才干培养健全，这对于我们来说不也是一笔巨大的财富吗？带着这种财富上路，保你一路笑靥如花、风和日丽。“千里之行，始于足下”，让我们从身边做起，从小事做起，持之以恒，不断进步，不断提高！谨记——敬上者人恒敬之，爱人者人恒爱之！

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1.给下列词语选择正确的读音。

（1）善举（ ）A.shàn jǔ B.sàn jǔ C.shàn jǚ

（2）纳闷（ ）A.ni? m?n B.nà m?n C.nà men

（3）晚安（ ）A.wǎn an B.wǎn’ān C.un ān

2.字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。

（1）“诚”读作 。“真诚”的意思是

（2）“漫”的部首是 ，再查 画。“漫”可以组成 、 、 。

（3）“假”在字典里的解释是：①虚伪的；不真实的。②假定；假如。③借用。“不假思索”的“假”应选第 种解释；“假冒”的“假”应选第 种解释，读作 。

3.下面句子中带点的字意思与“任我伸长了脖子拼命叫喊，它还是走了”中的“任”意思完全相同的一项是（ ）

A．这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心呵。

B．从这一句句看似推脱责任实则请求谅解的话里，她理解了同学们的心。

C．我们的许多同学就带着问题去向他请教，他对任何问题都不拒绝。

D．我的任务是卖掉一些玉米，把钱拿回来到矿上买煤。

4.请在下面的括号中填上合适的带“望”字的词语。

在车站，我四下（ ），突然发现最后一班公共汽车隐没到了漫天的狂风暴雪中去了。你能想象我当时（ ）的心情吗？当我低着头推开公寓楼木门的时候，迎面撞到一位夫人，我仿佛看到一丝（ ）。她竟然还答应送我去学校，真让我（ ）。当我发现她就是格林夫人时，惊呆了。可她却认为，能够帮助别人一直以来是她的（ ）。

5.最后一班公共汽车走了，隐没到了漫天的狂风暴雪中去了！此时的“我”心情如何？请你写出4个以上的成语形容一下。

6.读读这一句：“我们会真诚地感谢您的善举。”“我们”指谁？“善举”呢？

7.当作者提出搭个便车后，“我”注意到好位夫人的脸上露出一种奇怪的表情。为什么会这样？

8.结合文章理解下面的句子，该用什么语气读，把序号填入括号内。

（1）“您愿意让我搭个便车吗？”我不假思索地冲口而出，“我从来没有请求过别人让我搭便车，可是现在??” （ ）

A．轻快的语气 B.沉重的语气 C.失望的语气 D.恳求的语气

（2）格林夫人静静地看着我，露出了微笑：“??今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人，去感受一下帮助别人的快乐??”（ ）

A．开心的语气 B.沉重的语气 C.失望的语气 D.惊奇的语气

9.得知老人竟然是格林夫人，那一刹那间，“我”有什么反应？用“——”在文中画出来。

10.在那个漫天狂风暴雪的晚上，“我”情感不断发生着变化。试着用简洁的词语写出其中的变化。

（ ）—>（ ）—>（ ）—>（ ）—>（ ）

诺言

从没见过五月份就这么热，刚脱下冬装，就换上单衣。

课间休息，一个女生奔进教室，挺神秘地对围着聊天的女同学说：“新闻!二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、王芳??”

“人家二班多活跃，多有生气。我们呢？哼，谁第一个穿准被讽刺嘲笑。”一个矮个子同学说。

金苹是一班的文娱委员，她不服气地说：“谁会嘲笑!你明天带个头试试，谁敢讽刺，除非她以后不穿裙子。”

“我也穿。”“我也响应。”

有的还说：“明天把最好看的裙子穿来，不能让—班丢丑。”特别是出操，嘿，让二班那‘四条裙子’目瞪口呆吧。”

“不过——”谁在这热烈的当儿来了个转折词，未免有点大煞风景。噢，是一直不吭声的素玉，她吞吞吐吐，欲言又止。金苹有点不耐烦：“你有什么困难？”顿了一下，又补一句，“这次也可以说是一项集体活动。”

素玉低声说：“我只有一条旧裙子，穿了好几年，颜色淡了，还短了—截。妈妈答应给我买条新的，可明天来不及”

好几个女生几乎同时讲：“那你就穿旧的，不一定要新的。”

金苹忙说：“不要紧，只要是裙子就可以。”

丁零零上课了。金苹再三叮嘱：“别忘了，明天上午。”这么重要的事还能忘了？

谁也没想到，傍晚还是好端端的天，到了晚上淅淅沥沥下起了雨。春雨绵绵，—直到天亮还不息。早热的天气被浇凉了。今天素玉来得特别早，因为她怕被人看见她穿着裙子。去年，整个夏天她穿裙子总共还不到十天。 “嘭！”门被撞开了，两个愣头愣脑的男生冲了进来，一见素玉，故意瞪起眼珠打量她的裙子，大声地叫起来：“哟，陈素玉出风头喽，穿跳舞裙呀！”“天热不穿，降了温偏穿来，真耐寒！”素玉不屑一顾：“乱嚷嚷什么，再过些时辰女生都来了，看看吧，不把你嗓子喊破才怪呢。”

不一会儿，金苹和三个女生出现在门口了，她们都笑吟吟的。咦，怎么都没穿裙子？金苹还是穿那条淡青长裤，素玉心里猛地一沉，莫非她们都忘了，这，这是怎么回事？

金苹对素玉淡淡地点点头，忽然不无惊讶地说：“哟，你穿上了裙子，你不怕凉么？”

另一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙子的人，冠军属于你。” “你呀，不会灵活点，这天气??”

这些随意说出的话，一字一句刺痛着素玉的心。她惶恐地说：“昨天不是讲好的么！”她觉得很委屈，她这个不想穿的倒第一个穿来了，而她们却那么轻易地改变了郑重作出的决定。她想，或许别的女生会穿的，否则，孤零零一人??

她怀着强烈的希冀盯着门口。哪怕有一个人也好啊。一个又一个进了门，差不多都来了，她失望了。

大家围在素玉的周围，这在平时是少见的。围着一个平平常常的同学，今天全为了这条淡红的裙子。她们嘻嘻哈哈和素玉开玩笑，打趣，谈论着。

素玉笑不出，她呆呆坐着，委屈、羞辱、失望在心中交织、搅腾，每句话听来都像是故意嘲弄她。她实在想不通，胸中的酸楚直往上涌，突然趴在桌沿上，头伏在胳膊上，肩膀剧烈抽动，发出低低的抽泣声。她哭了！

教室里一下子静得出奇。檐水叭哒、叭哒地滴着。大家你望望我，我看看你，有的一下子还不明白，几个刚才说趣话的慢慢垂下头，她们意识到自己的话语无意中伤害了一个同学的心，这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心啊。

金苹的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。在诺言面前，自己显得多么渺小啊！

丁零零上课了。金苹沉静地看着每个女同学，低低地吐出几个字：“明天，风雨无阻！”每一双眼睛都默默答应了。

第二天早上，还是细雨蒙蒙。金苹穿着湖蓝的褶裙，打着一把细花红布伞特地上素玉家去，约她一起上学。

一班出现奇迹了。教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然。

感悟评赏

诚实守信是中华民族的传统美德。诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言，不虚伪欺诈。“一言既出，驷马难追”这句千百年的古话，就形象地表达了中华民族诚实守信的品质。

朋友需要的不是金钱、物质，而是相互的信任，以诚相待。如果每个人都珍惜自己的每一次承诺，如果每个人都拥有一颗善解人意的心，那么每个人都可以给世界带来一份惊喜，一份温暖，一份关怀。如果朋友间言而无信，必然会导致一个暗淡的结局。所以，请拥有诚信珍惜自己的朋友吧!

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1.选择带点字在词沿中的解释。（写序号）

（1）目瞪口呆（ ） A.看 B.拽眼睛 C.目录 ．

（2）嘲弄（ ） A.拿着 B.做，干 C.玩弄 ．

（3）希冀（ ） A.希望 B.河北省的别称 C.姓 ．

2．把下面句子中画横线的内容换成一个成语。

（1）她吞吞吐吐，想说什么又没说出来。 （ ）

（2）好几个女生几乎同时讲?? （ ）

（3）这样的事情没有什么值得奇怪，感到惊蚜的。 （ ）

3.文中有许多ABB、AABB，ABAC和ABCC型的词语。找出来读一读，再试着各写出三个来。

ABB： AABB： ABAC： ABCC：

4.把下列反问句改成一般的陈述句。

（1）这么重要的事还能忘了？

改：

（2）昨天不是讲好的吗？

改：

5.文中说，去年整个夏天素玉穿樱子总共还不到十天。这是什么原因？用文中的语句回答。

6.文中，一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙子的人，冠军属于你。”你知道“第一”还有哪些说法？

7.“金举的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。”这句话中有两个“震颤”，作者想表达出什么？

8.文章最后一句为什么说“教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然”呢？

9.下列句子小省略号用法标明列举省略的—项是（ ）

A．“新闻!二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、王芳??”

B．“你呀，不会灵活点，这天气??”

C．这不??不??不行，我??不能??要。

D．她想，或许别的女生会穿的，否则，孤零零一人??

10.为什么“素玉笑不出，她呆呆坐着，委屈、羞辱，失望”呢？其中的原因是（ ）

A．素玉穿了一条颜色脱落的裙子，还是好几年前买的。

B．原来说好穿裙子的同学一个也没穿，都围着她开玩笑、打趣。

C．天气有些冷，还下着雨。她穿得太少了，感到寒冷。

D．男孩子们嘲弄她，说她爱出风头，想穿跳舞裙。

我愿意为你拆一座亭子

政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。

但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒慌了。所以。仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。

一次，福克斯受邀参加大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上从来没有撤过谎？”

福克斯说：“是，从来没有。”

大学生在下面窃窃私语，有的还轻轻笑出声来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓，自己从来没有撒过谎。

福克斯并不恼，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上，也许我很难证明自已是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，它永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过就忘了。但是这个故事对我很有意义。”

有一位父亲是位绅士。有一天。他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：“爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗？” 父亲答应了。孩子走后。工人却很快把旧亭子拆了。

孩子放假回来后，发现旧亭子已经拆除了，他闷闷不乐。他对父亲说：“爸爸，你对我撒谎了。”

父亲惊异地看着孩子。孩子说：“你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。”

父亲说：“孩子，爸爸错厂，我应该实现自己的诺言。”

父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。 亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座旧亭子。”

福克斯说，我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但是他却为孩 子实现了自己的诺言。

大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们希望认识他。”

福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。”

“那么，他的孩子在哪里？他应该是一位诚实的人。”大学生们问。 福克斯平静地说：“他的孩子现在就站在这里，就是我。”福克斯接着说：“我想说的是，我愿意像我父亲一样，为自己的诺言为你们拆一座亭子。” 言罢，台下掌声雷动。

感悟评赏

诚信，乃立身之本。每个人都愿意自己在别人眼中是诚实、守信的，但要达到这一点却非易事，而要在充满欺骗的政坛达到这一点就更难了。福克斯抓住听众的不信任心理，避实就虚地给他们讲述了一个令人感动的故事。为了实现自己的诺言，并不富有的父亲竟然为孩子拆了一座亭子。这个故事该带给人怎样的震撼!而更让人震撼的是福克斯的表白：“我愿意像我父亲一样，为自己的诺言为你们拆一座亭子。”难怪台下会掌声雷动，福克斯 * 赢得了听众的信任。

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1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。

近义词：惊奇（ ） 结识（ ） 誓言（ ）

反义词：分裂（ ） 深信（ ） 激动（ ）

2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。”

（1）这句话讲了两个意思：一是 ，还有一个是 。

（2）由此，你想到了 （人或事）

3.给你“父亲实现自己的诺言”、“为孩子拆了一座亭子”两个意思，请选择不同的关联词浯，组成三个不同的句子。

4.福克斯为什么强调“这位父亲并不富有”？

5.文章开头为什么强调福克斯“以诚实和信用立身”？

6.福克斯说：“我愿意像我父亲一样，为门己的诺言为你们拆一座亭子。”结合课文说说你对这句话的理解。

7.体会句中加点词的表达作用。

父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。 ．．

8.文中的父亲是个什么样的父亲？试用简洁的语言加以概括。

9.福克斯是—个 的人。（用原话概括）

10.在福克斯讲故事的前后，听众们都有哪些反应？这种变化说明了什么？

回报

一天傍晚，乔驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但乔一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。乔的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，乔留下来了。这儿毕竟是埋葬乔父母的地方，乔生于此，长于此，熟悉这儿的一草一木。 天开始黑下来，还飘起了小雪．乔得抓紧赶路。乔差点错过那个在路边搁浅的老太太。乔看得出老太太需要帮助。于是，乔将车开到老太太的奔驰车前。停下车来。

虽然乔面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。乔会伤害她吗？乔看上去穷困潦倒，饥肠辘滩，不那么让人放心。乔看出老太太有些害怕，站在寒风中一动不动。乔知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

“我是来帮助你的，老夫人。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”乔说。她遇到的麻烦不过是车胎瘪（biě）了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。

结果，乔弄得浑身脏兮（xī）兮的，还伤了手。当时拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和乔聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对乔的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问乔该付多少钱．出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱，这对乔来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在乔需要帮助时有多少人曾帮叫过他呀。乔说，如果她真想答谢乔，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

乔看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但乔在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带甜甜 的微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑。老太太注意到女侍者已有近8个月的身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累而有所改变。

老太太吃完饭，拿出100美元付账，女侍者拿着这100美元去找零钱。而老太太却悄悄出了门。当女侍者拿着零钱回来时，正奇怪老太太去哪儿了，这时她注意到餐巾上有字，上面写着：“你不欠我什么．我曾经跟你一样，有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样，如果你真想回报我，就请不要让‘爱之链’在你这儿中断。”她眼含热泪。

虽然还在清理桌子，服务客人，但这一天女侍者义坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她还在想着那钱和老太太写的话．老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当乔躺到她旁边时，她给了乔一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”

感悟评赏

一个很有趣的爱的回报链的故事。有时候残酷的现实和人际的冷漠会让人麻木，而很少想到他人。尝试帮助别人原来那么幸福，而且耕耘就一定会有收获。因为受恩的人一定也想让自己伟大起来。多多行善，相信上苍有冥冥之感，你的善行一定能够得到回报的。在生活中你多一份善心与阳光，世上就会少一份罪恶和黑暗。与人为善，就是与己为善，在这美好的世界上，每个人都会享受到由自己和别人的爱组成的幸福，沐浴在爱的阳光之中。 与爱同行并传递爱，这世界真的 * 美丽！

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1.选出注音没有错误的一项（ ）

A.撞（chuàng）击 搁（gē）浅 聊（liáo）天 咖（kā）啡

B.潦（liǎo）倒 饥肠辘（lù）辘 身孕（yùn） 亲吻（wěn）

C.暖和（huo） 湿漉（lù）漉 侍（shì）者 螺（lu?）母

D.给（gěi）予 傍（bàng）晚 抑（yì）郁 温柔（r?u）

2．根据文章内容，把可搭配的词语用直线连接起来。

实现 ｜ 干燥的

实验 桌子 ｜ 干净的 微笑

清理 梦想 ｜ 甜甜的 毛巾

清除 ｜ 甘甜的

3.给下列带点的词语选择正确的解释，并用另一种解释造句。

（1）埋葬：①掩埋尸体。 ②比喻消灭：清除。

这儿毕竟足埋葬乔父母的地方，乔生于此，长于此，熟悉这儿的一草木。（ ） ．．

埋葬——

（2）暖和：①气候不冷也不热。 ②使暖和。

老夫人。你为什么不到车坦暖和暖和呢？ ．．

暖和——

4.那位住略边搁浅的老太太看起来有些担心，并不是因为（ ）

A．—个多小时了，也没有人停下来帮她。

B．乔会伤害她吗？

C．乔看上去穷困潦倒，饥肠辘辘。不那么让人放心。

D．枉寒风中，她太冷了。

5．老太太遇到了哪些麻烦？麻烦又是如何解决的？

6.乔帮助丁老太太，却拒绝报酬。你赞赏他的这种做法吗？为什么？

7.乔是一个怎样的人？

8.老太太为什么决定帮助女侍者？

9．按要求改写句子。

（1）冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。（改写成打比方的句子）

（2）“我是来帮助你的，老夫人。顺便告诉她，我叫乔。”乔说。（改写成 转述方式的句子）

（3）乔看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。（改写成反问句）

（4）她眼含热泪。（改写成夸张句）

一把柴砂壶

老街上有一个铁匠铺，铺里住着一位老铁匠。由于没人再需要他打制的铁器，现在他改卖铁锅、斧头和拴小狗的链子。

他的经营方式非常古老和传统，人坐在门内，货物摆在门外，不吆喝，不还价，晚上也不收摊。你无论什么时候从这儿经过，都会看到他在竹椅上躺着，眼睛微闭着，手里拿着一只半导体小收音机，身旁是一把紫砂（shā）壶。

他每天的收人，正够他喝茶和吃饭的。他老了，已不再需要多余的东西，因此非常满足。

一天，一个文物商人从老街上经过，偶然间看到老铁匠身旁的那把紫砂壶——古朴雅致，紫黑如墨，有清代制壶名家戴振公的风格。他走过去，顺手端起那把壶。

壶嘴处有一记印章，果然是戴振公的。商人惊喜不已，因为戴振公在世时有捏泥成金的美名。据说他的作品现在仅存三件，一件在美国纽（niǔ）约州立博物馆里，一件在台湾故宫博物院里，还有一件在泰国一位华侨手里。 商人想以10万元的价钱买下那把壶。当他说出这个数字时，老铁匠先是一惊，后又拒绝了，因为这把壶是他爷爷留下的，他们祖孙三代打铁时都喝这把壶里的水，他们的汗也都这把壶。

壶虽没卖，但商人走后，老铁匠有生以来第一次失眠了。这把壶他用了近60年，并且一直以为是把普普通通的壶，现在竟有人要以10万元的价钱买下它，他转不过神来。

过去他躺在椅子上喝水，都是闭着眼睛把壶放在小桌上，现在他总要坐起来再看一眼，这让他非常不舒服。特别让他不能容忍的是，当人们知道他有一把价值连城的茶壶后，蜂拥而来，有的问还有没有其他的宝贝，有的甚至开始向他借钱。更有甚者，晚上推他的门。他的生活被 * 打乱了，他不知该怎样处置这把壶。

当那位商人带着20万元现金，第二次登门的时候，老铁匠再也坐不住了。他召来左右店铺的人和前后邻居，当众把那把壶砸了个粉碎。

现在，老铁匠还在卖铁锅、斧头和拴小狗的铁链子，今年他已经102岁了。

感悟评赏

点点滴滴的生活，构成色彩斑斓的世界。花开花落、云卷云舒的日子中，我们也应拥有一份风清云淡的心情。平平淡淡原本就是生活的真谛。文中的老铁匠一直过着平淡的生活，可是，当他的爷爷留给他的一把紫砂壶成为价值连城的古董，商人想出高价买它时，他的平静的生活被 * 打乱了。结果他当着左邻右舍的面把那把紫砂壶给砸了个粉碎，他的生活才又恢复了往日的平静。老人没有一夜暴富，但他的生命却像不老的青松那样，虽逾百年，仍散发着活力。想一想在当今金钱至上的社会中，有几个人会只为了安静的生活而毁掉自己巨额的财产，有几个人能够像老铁匠那样安贫乐道呢？有一句歌词写得很好：“平平淡淡从从容容才是真”，就让我们保留一颗平常心吧！

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1.按字母表的顺序，排列下列词语。

铁锅 椅子 美名 斧头 链子 紫砂壶 清代

2.下列括号中的同义词完全正确的一项是（ ）

A.偶然（偶尔） 据说（传说） 拒绝（推辞） 处置（处理）

B.满足（满意） 古朴（质朴） 风格（品格） 价钱（价格）

C.普通（一般） 舒服（舒适） 因此（因而） * （到底）

D.粉碎（摧毁） 邻居（邻里） 容忍（接受） 宝贝（心肝）

3.找出下列每组句子中意思不相同的一项。

（1）不相同的句子是（ ）

A.他当众把那壶砸了个粉碎。 B.那壶被他当众砸了个粉碎。

C.那壶当众砸了个他粉碎。 D.他当众砸了那壶个粉碎。

（2）不相同的句子是（ ）

A.一个文物商人从老街上经过。 B.一个文物商人经过了老街。

C.老街上经过丁一个文物商人。 D.一个老街上的文物商人经过了。

4.与句子“那把紫砂壶——古朴雅致，紫黑如墨，有清代制壶名家戴振公的风格”中破折号用法不一致的一项是（ ）

A.母亲的答案却非常简单——她只是拉开衣服，露出她的肚皮和那条六时长的疤痕。

B.他的答案却非常简单——用一把剪刀剪断乱麻。

C.我被震了一下，不是因为陈佳佳，而是因为你—— * 儿。

D.他大声地说：“我——是——中国人！”

5.为什么说老铁匠的经营方式非常古老和传统？

6.老铁匠失眠的原因是（ ）

A.老铁匠年事已高，精神不佳，睡眠质量比较差。

B.那把看似普通的紫砂壶，竟然有人要以10万元的价钱买下来，老铁匠转不过神来。

C.老铁匠担心紫砂壶的安全，害怕不法分子会想方设法偷窃。

D.那把紫砂壶是老铁匠的爷爷留下来的，祖上不允许卖．而他想卖了。

7.老铁匠那把紫砂壶是把怎样的壶？下文交待戴振公作品的珍稀有什么作用？

8.老铁匠最后是怎样处理这把紫砂壶的？你认为他这样处理对不对？为什么？

9.在得知紫砂壶价值连城之前，老铁匠的生活状况是怎样的？从哪儿可以旨出来？这些叙述与下文有什么关系？

聪明人的眼光

美国第16任总统林肯，是一位眼光敏锐、接受新事物能力很强的智者。有一天，林肯独自一人来到华盛顿的大街上，那时，还没有电视等先进的媒体的传播，他只要稍加改装，就不会被人认出来。忽然，他发现在一家名为《智慧》的杂志社门前围了一大群人，于是，他好奇地凑了上去。结果发现，在华丽的墙壁上竟钻了一个小洞，洞旁写了几个醒目的大字：“不许向里看!”然而好奇心还是驱使人们争先恐后地向里观望，林肯也顺着小洞向里看，原来里面是用五彩缤纷的霓（ní）虹灯组成的一本《智慧》杂志的广告画面。 林肯总统觉得这家杂志很有创意，回来就吩咐秘书为自己订了一份。果然，《智慧》杂志不论内容编排、版式装帧、封面设计，还是质量，都堪称一流，颇受林肯的喜爱和青睐（lài）。这天，林肯处理完一天的公务，顺手拿起一本新到的《智慧》杂志翻阅起来，翻着翻着突然发现这本杂志的中间几页没有裁开。林肯很是扫兴，顺手将杂志放在一边。晚上，林肯躺在床上突然想起了这本杂志：这既然是大家喜爱、风行全国的杂志，在管理方面应

该是十分严格的，按常理决不会出现这种连页的现象。他由此联想到杂志社在墙壁小洞上做广告的事，难道这里面又有什么新花样？

黑骏马

［英］安娜?塞维尔

杰德对马了如指掌。他是一个从小与马厮混、在马背上长大的人。尽管他挣的钱从来没有超过10美元，但他有自己的梦想：如果他能够得到一匹公马、一匹母马和 10公顷 土地，他就可以养马并以卖马为生了。那就是杰德想要的全部幸福了。

他一连跟踪了这匹马6天。马儿歇的时候，他也歇。杰德不喜欢他们现在呆的地方。这山谷的两侧都很高，到处都是大岩石，周围没有多少树，而且谷底又软又湿。

两侧的山谷越来越高。临近黄昏时分，他才又见到了它。但这次它的脸上出现了一种恐惧的神情。他停下来仔细观察，只见马鼻子在嗅着空气，它闻到了危险的气息。

慢慢地，他来到了马身边。突然，寂静被打破了。黑骏马大声嘶叫起来，那是一种充满恐惧的叫喊。随后，它沿着湿漉漉的山谷狂奔起来。

与此同时，岩石中传出了一种沉重的、深沉的响声。紧接着，事情就发生了，成吨的湿土和大岩石开始从山坡两侧滚落下来，原来山地本身就是敌人。

他慢慢地爬过那些落下来的岩石。马在这个石土堆的另一边，看上去比先前更加恐惧。它的腿陷入了软土里，动弹不得。而它越挣扎，就在泥中陷得越深。

当他赶到马身边的时候，泥已经没过了马肚子，现在它只剩下头部还能动弹。摸到马，杰德感到欣喜若狂。“别挣扎，别担心，马儿！我会把你弄出来的！”

突然，他感到马的牙齿咬住了他的手臂。他咬住嘴唇，以防自己疼得叫出声来。他用那只没被咬着的手轻抚马身，使它平静下来，慢慢地让它松开了嘴。随后，马将鼻子贴在了杰德的脸上。最后，他们成了朋友。

他开始用手将泥刨开，但更多的泥又落进了他刚挖开的窟窿里。

他就跑到那些山上落下的岩石边，脱下衬衣，将衬衣里包满了岩石。他又挖了起来。

这一次，他将岩石放进他挖开的窟窿里，岩石稳稳地呆在里面，慢慢地形成了一面挡土的石壁。他整整挖了一天。夜幕降临时，他的两手已经被尖锐的岩石划得血淋淋的。

他知道，夜晚对马来说是很难熬的。整整一夜，他都跟马说一些温柔友善的话来解除它的恐惧。

第二天早上，他抱来些草料给它吃，然后又开始忙活起来。这是一项耗时而又艰苦的工作。到夜幕降临时，他又在马儿旁边躺了下来。

到第三天中午的时候，他已经在马儿一边的泥里放进了足够的岩石。现在他开始挖马儿前腿附近的土了。他放的岩石使泥地坚硬了起来，马开始能动一点儿了。

当马儿感到压力变小了的时候，便将它的一条前腿拔了出来，翘到了岩石的上面，然后朝身边的岩石狂蹬，使它的身体从泥里稍微抬起了一点儿。

杰德拿出他的绳子，将它系到马的脖子上，开始拉绳。

它将另一条前腿也拔出来，搭在了岩石上，靠着后腿的巨大蹬力和杰德对它脖子的拉力，它向前面坚硬的土地移动着。

杰德倒在地上，高兴而又疲惫。他已经三天没吃东西了，睡的觉也不多。正有点迷迷糊糊的时候，他感到马的鼻子拱到了他的脸上，他赶快一跃而起。当他为马抱来草料时，马儿发出了友好的叫声，顽皮地拱拱他，和他戏耍。

一周之后，一匹大黑马来到牧场主汤姆?拉格伦的领地上。汤姆?拉格伦用吃惊的眼光看着这匹马，眼前的情景简直令他难以置信。他说：“你得到了它。”

“我得到了它，汤姆，而且正像我说过的那样，我把它骑了回来。”

拉格伦看着马。他毕竟是一个马主，没有必要让杰德告诉他是怎么逮住马儿的。杰德疲惫的脸、划烂的手、肮脏的衣服和瘦弱的身体就已说明了一切。

“杰德，”拉格伦说，“那匹马会弄死除你之外的任何人，我不想要它。但我没忘记自己的诺言。如果你让这匹马一直呆在这儿，我就把一些土地和牧场后边的那坐老房子送给你。如果你让我把我的母马送到你的黑骏马那里去交配的话，我会每个月付给你三十美元。 我想要我的马的身体里都有黑骏马的血统。而且，你可以留下交配后产下的小马中的七分之一。”

杰德伸出手臂，抱住大黑马。黑骏马成他的了，他的梦想已经变为现实了。突然之间，他得到的真是太多了。

（选自《意林》xx年10期，有删减）

（1）下列句子中，对内容的分析和概括最正确的两项是（5分）

A．小说写杰德征服了一匹黑骏马，终于得到了想要的全部幸福，他跟踪6天的辛苦和三天没吃东西的努力都得了到最好的回报。

B．黑骏马脸上出现了恐惧神情，嗅着空气，闻到危险的气息……它充满恐惧地大声嘶叫，沿着山谷狂奔起来，这些都描写出黑骏马具有预测危险的特异功能。

C．生命处于危险之中，黑骏马咬住杰德手臂，发出求救信息；杰德咬住嘴唇，不让自己叫出声，手轻抚马身使它平静，这些是人与马交流并成为朋友的关键。

D．杰德是懂马语的人，他用一夜的时间跟马说一些温柔友善的话，解除它的恐惧，因此马很配合地先后抽出两条腿，一跃而起后又发出友好叫声，和他戏耍。

E．杰德伸出手臂抱住大黑马，感激它成就自己的梦想，小说向读者传达一个重要信息：只要有耐心，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。

（2）小说第一段在全文中有什么作用？（6分）

（3）结合文本，请说说黑骏马是怎样的一匹马？（6分）

（4）“黑骏马成他的了，他的梦想已经变为现实了。突然之间，他得到的真是太多了。”阅读全文，结合实际，谈谈你对杰德的幸福观的认识。（8分）

参考答案：

11．（1）答C得3分，答A得2分，答E得1分，答B和D不得分。（B、说“具有预测危险的特异功能”，不当。应是动物特有的感知本能；D、没有交代杰德懂马语，“因此”后的概括也与原文情节不符。E、从“杰德伸出手臂抱住大黑马，感激它成就自己的梦想”的分析来看，向读者传达的信息应该是杰德对这匹大黑马的感情，和为了实现自己的幸福而付出的艰辛的劳动，“耐心”不应该算作“重要信息”。）

（2）①在人物形象方面，交代了杰德对马的喜爱和了解的人物性格特点。②在情节发展方面，对下文事件发展作了必要的铺垫。③在结构方面，与结尾梦想的实现形成照应。（每点2分）

（3）①这是一匹桀骜不驯的烈性雄马。它令牧场主望而生畏的马，从牧场逃出，跑到山谷里，寻找着自己的自由和快乐的生活。③这是一匹可以感知危险的马。曾经惊叫，发出警报，提醒自己和杰德，在危险和灾难突然降临，陷入危机之中时，用牙齿咬住了杰德的手臂求救。⑤这是一匹感恩图报的马。患难中与杰德相互鼓励，共渡难关，用感恩的动作，感谢主人的救助，最后成为杰德驯服的朋友。（每点1分）

（4）观点一：幸福简单说。梦想因简单而易实现，因易实现而感到充实，因充实而感到幸福。①杰德的幸福观就是实现他得到一匹公马、一匹母马和 10 公顷 土地的愿望，他这一辈子就可以养马并以卖马为生了。②因为杰德爱马，对马了如指掌。他从小与马厮混、在马背上长大。对马有着特殊的情感，如果能够实现这个梦想，他就感到十分的幸福。③杰德得到了想要的这匹马，获得了自己想要的生活，在作者看来幸福就是这么简单，容易实现而使人感到无比幸福。

观点二：幸福劳动说。人生的幸福需要劳动创造，品尝自自己创造的成果，就会感到幸福。①杰德从小就爱马，总想得到一匹公马、一匹母马， 10 公顷 土地，这就是他幸福的全部内容。②为了实现这个美好的愿望，他苦苦地追求着。当他得知牧场主都望而生畏的烈马跑掉后，面对牧场主的许诺，他不惜一切代价，一连跟踪了6天。③为了得到这批烈马，他不怕伤，不怕死，冒着生命危险，苦苦追踪，用汗水、智慧和爱心，最终得到了这匹宝贵的烈马。实践证明，用劳动赢得了属于自己的财富，人因此会产生十分幸福的感觉。

观点三：幸福感觉说。幸福是一种主观感觉，是一种心灵的感受，与金钱、地位和他人无关。①杰德从小就有一个梦想，这个梦想随着年龄增长，因爱马熟识马而不断与梦想接近。②在机会来临时，他把握住机会，不惧危险和艰难，成功地降伏这匹牧场主都感到恐惧的烈马，赢得了烈马的好感，更赢得了牧场主的钦佩，因此他用诚信兑现对杰德的承诺。③当杰德靠实力，得到了他想要的东西时，突然之间，“梦想已经变为现实了”、“他得到的真是太多了”，种种愉悦和幸福的感觉涌上心头。

观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。

黑马

像 一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒， 身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草 垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在 草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。 * 摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。

“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。

我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。

我 曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子 炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历 史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。

“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道

传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。

马说：“日 本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之 后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有， 为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是 * 瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事

马说：“几 十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他 竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我?你这匹瞎马!?……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”

“原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。

“不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。

15．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（ ）（ ） （5分）

A．本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。

B．小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。

C．小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人。

D．小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力。

E．马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了……”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。

16．小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?请简要分析。（4分）

17．马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”。你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探究。（6分）

参考答案：

15．（5分）C E（C、理解上偏离了主题。小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据。E、“因一件……懊悔”错。自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。）（全答对得5分，答对一项得3分）

16．（4分）（1）本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。（2）一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。（一点2分）

17．（6分）（1）答“值得”的，参考要点：①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；②这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇）的表达显得更深沉有力；③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现。（2）答“不值得”的，参考要点：①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没“瞎”；②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；③没必要后半生“装瞎”，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值。（说明：要有观点，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可给分。）

18．马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事？（6分）

参考答案：

18．（6分）意在说明“世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”，（2分）为其自叙经历预设伏笔，（2分）并隐含着“以马喻人”的写作意图。（2分

有亲情的地方

在所罗门时代，有一对兄弟，他们收割锡（xī）安山地里的麦子。一天

晚上，在月光的笼罩下，哥哥割取了几捆自己的麦子，放在他弟弟的地里，自言自语地说：“我弟弟有7个孩子。他有这么多人要喂养，我应该送一些收成给他。”他回家了。

过了不久，弟弟从家里溜了出来，收割了几捆他的麦子，搬到他哥哥的

地里，自言自语地说：“我哥哥只有一个人，没有人帮他收麦子。因此我要与他分享我的一些麦子。”

当太阳升起的时候，两兄弟吃惊地发现，自己的麦子仍和原来一样多！ 第二天晚上，他们仍然善意地给对方麦子，醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。

到了第三天晚上，当他们往对方的地里搬送麦子时碰上了。他们紧紧地拥抱对方，为各自的好意感动得流下了快乐的眼泪。

所罗门听说了他们的兄弟之爱后，在那个充满手足情的地方建起了以色列神殿（diàn）。

感悟评赏

这对兄弟，时刻想着对方的困难，不存私心，不求回报。

当兄弟俩得知是各自互送麦子时，便“紧紧地拥抱对方，为各自的好意感动得流下了快乐的眼泪”。这种手足情义是多么值得赞颂，多么令人钦佩啊！

是呀，亲情是可贵的，我们在亲人中要捧出一颗心来，不带半根草去，

让幸福和快乐时刻相随在身边。

探究阅读

1．按要求填空。

“善”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），音节（ ）；用部首查 字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“善”在字典里的解释有 ①善 良；慈善 ②友好；和好 ③擅长 ④熟悉 ⑤善行；善事（跟“恶”相对）“善意”应取第（ ）种解释。

2．按要求写词语。

（1）写出近义词。

吃惊—— 仍然—— 善意—— ①

（2）写出反义词。

减少—— 善—— 快乐——

3．区别形近字并组词。

情（ ） 捆（ ） 抱（ ） 惊（ ）

清（ ） 困（ ） 炮（ ） 晾（ ）

4．通过解释下列词语并造句。

（1）自言自语：

（2）笼罩：

（3）仍然：

5．本文中有—句景物描写，请你找出来，并说明它的作用。

6．哥哥为什么要割几捆麦子放在弟弟的地里？用原文回答。

7．弟弟把自己的麦子送到哥哥的地里时是怎样想的？用原文回答。

8．“当太阳升起的时候，两兄弟吃惊地发现，自己的麦子仍和原来一样多！”这时兄弟俩会怎样想？

9．所罗门为什么在那里建起了神殿？

最贵的项链

店主站在柜台后面，百无聊（liáo）赖（lài）①地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱（chú）窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链（liàn）看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑②地打量着小女孩，说；“你有多少钱？”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼（yì）翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”

感悟评赏

纯真、善良是开启心灵的钥匙。文中小姑娘的心意感动了店主的心，以

一颗充满真情的心，得到了那条蓝宝石项链。读后，不觉让人动情，与之产生共鸣。文章描写细腻，如写小女孩付钱的动作时用了“掏出”、“解开”、“摊”等一系列的动词；文章还采用了对话的形式来展开故事情节，使文章波澜起伏，曲折生动。

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1．为加点字选择正确的读音，并在其后面的括号里打“√”，然后再用另一 个读音组词。

漂亮 piào（ ） piāo（ ） ．

兴奋 xīng（ ） xìng（ ） ．

系上 jì （ ） xì （ ） ．

一切 qi? （ ） qiē （ ） ．

2.“欢喜”这个词是由“欢”和“喜”两个近义宇组成的。下面三组词语中， 完全由意思相近的字组成的一项是（ ）

A.包装 蹦跳 醒悟 思索 B.买卖 秘密 磨蹭 付出

C.懊丧 东西 来回 考虑 D.姑娘 照顾 摊开 打量

3．“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”这句话属于（ ）

A.陈述句 B.反问句 C.感叹句 D.疑问句

4．根据拼音填词语。

（1）店主站在柜台后面，bǎi wú liáo lài向（ ）地望着窗外。

（2）小女孩从口袋里面掏出一个手帕，xiǎo xīn yì yì（ ）地解开所有的结。

（3）小女孩满心欢喜，lián b?ng dài tiào（ ）地回家了。

5．小女孩坚信姐姐—定会喜欢项链，她这么说的理由是（ ）

A.姐姐曾经悄悄告诉过她，这条项链她十分喜欢。

B.小女孩在姐姐的日记里发现了这个小秘密。

C.这条项链的颜色跟姐姐的眼睛一样。

D.姐姐佩戴上这条项链，会更加漂亮。

6．用“——”画出描写小女孩掏钱动作的句子。

7．店主为什么会廉价把项链卖给小女孩？

8．小女孩的姐姐为什么要退回那条项链？

9．小女孩为什么要给姐姐送那条蓝宝石项链？

10．你认为文中姐姐的做法傻吗？

孝顺的儿子

曾经有一个珠宝商，他以具有许多优秀的品质而著（zhù）称。有一天，几个犹太老人来找他，他们想买一些宝石，准备镶（xiāng）在他们职位最高的教士的袍（páo）子上。

他们说出了自己想要的宝石，并给出了一个合理的价格，但是这位珠宝商回答说不能给他们看那些宝石，并让他们过些时候再来。

但是这些老人不想再耽（dān）搁时间，他们认为这个珠宝商的目的是为了提高价格，于是老人们给出了双倍的价钱，之后又给出了三倍的价钱，但这个珠宝商还是拒绝了，于是这些老人们怒气冲冲地离开了。

几小时后，珠宝商找到他们，把宝石摆在他们面前，他们于是给出了他们刚刚给出的最高价，但是珠宝商说：“我只要你们今天早晨给出的那个合理的价格。”

老人们觉得很奇怪：“为什么你那时候不和我们做这一笔生意呢？” “你们来的时候，”珠宝商说，“我的父亲正拿着保存宝石的柜子的钥匙，当时他正在睡觉，我要给你们看宝石的话就不得不叫醒他。”

“在他这样的年龄，多唾上一小时对他很有好处。所以即使 给我全世界的金钱，我也要先考虑我的父亲，我不能打扰（rǎo）他休息。”

这些老人被他的话感动了，他们轻拍着珠宝商的头说道：“爱你的父亲和母亲，有一天你的孩子也会像你爱你的父亲一样爱你、尊敬你。主会保佑（y?u）你的。”

感悟评赏

商人经商的目的就星赚钱，可当几位犹太老人给出相当于合理价格三倍的高价钱时，这个珠宝商还是拒绝了。原来珠宝商怕影响父亲休息。多么感人的亲情，让我们大声为这么一个孝顺的儿子喝彩！

“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是为你付出辛劳的父母呢？爱你的父母吧，有一天，你的孩子也会像你爱你的父母一样爱你、尊敬你！

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1．为下列加点词语选择正确读音，并打“√”。

著称．chēng（ ） ch?n（ ）

睡觉．ju? （ ） jiào （ ）

打扰．rǎo （ ） yǎo （ ）

钥匙．shi （ ） chí （ ）

2．组宇小魔术。例：经－纟＋车——>轻 （轻重）

袍－ 衤 ＋ 氵——> （ ）

宝－ 宀 ＋ ——> （ ）

袍－ ＋ ——> （ ）

3．找伙伴，把可搭配的词语用线连起来。

优秀的 价格 提高 时间

合理的 儿子 耽搁 休息

孝顺的 品质 打扰 价格

4．按要求转换句子。

这些老人铰他的话感动了。

（1）改成带“把”字的句子：

（2）改成不带“桩”和“把”的句子：

5．几个犹大老人想买一些宝石，准备用来（ ）

A．镶在他们自己的袍子上。

B．镶在所有教士的袍子上。

C．镶在他们职位最高的教士的袍子上。

D．送给珠宝商的父亲镶在袍子上。

6.面对珠宝商的拒绝，老人们都产生了哪些想法？他们又是怎么做的？

7.读了这个故事，有小朋友认为，珠宝商算得上是个孝顺的儿子；但也有小朋友觉得珠宝商开始伤害了几位买宝石老人的心，应该受到批评。你觉得谁说得有理？为什么？

8.几个小时后，珠宝商又是怎么和老人们完成那笔交易的？

9.在金钱和老父亲面前，珠宝商做出了怎样的选择？对他的这种行为，你如何评价？

六年级阅读及答案

（一）

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。（2分）

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。（1分）

31

分）

4、从划线“ ”句子中，我体会到了 。（1分）

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（1分）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？（1分）

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）

（二）高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，

让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1、注音或写汉字 。（2分）

气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ） ．．

2、写出下列词语的反义词。（2分）

高贵—— 慷慨——

3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（1分）

4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？（2分）

5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。（2分）

新黑马阅读第一次修订版第21篇翻译加答案

many children like stamp-collecting. stamp-collecting didnt start until 1854. as time passes, there are more and more stamp- a meaning in it collectors. not only children but also men and women collect stamps. in 1921,america began selling stamps to the collectors. in some coumtries, there are even lessons on stamp-collecting inschool. people are being more and more interested in stamps. every picture on a stamp has meaning in it. it may be the head of a famous person or an important place. each stamp tells us a story.

翻译：许多孩子喜欢集邮。集邮没有开始，直到1854。随着时间的推移，有越来越多的邮票-它的意义收藏。不仅儿童，男人和女人收集邮票。1921，美国开始出售邮票的收藏。在一些国家，甚至有集邮课学校。人们越来越对邮票感兴趣。每一幅邮票上的图片都有它的意义。这可能是头部的一个著名的人或一个重要的地方。每一章告诉我们一个故事。

我自己打得，顶哦 刘希航撰写

六年级试卷:新概念阅读竞赛试题及答案

港一小第二届新概念阅读竞赛试题

班级___________ 姓名___________ 得分______

一、胸有点墨（10分）

1、 鲁肃这一人物形象出自（ ）

A、《封神演义》B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ）

A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、《儿童时代》是我国一位伟大的政治家创办的，她是（ ）

A、宋庆龄 B、邓颖超 C、 * D、 *

4、下面不是三国故事的是（ ）

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

5、“完璧归赵”这个故事发生在（ ）

A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

7、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ ）

A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

8、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫

（ ）

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

9、xx年奥林匹克运动会的举办地是（ ）

A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国

10、我国现任 * 总理名叫（ ）

A、 * B、 * C、 * D、 *

二、新新语文（14分）

1、下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？ QQ :___________________ MTV:___________________

WTO: __________________ 3?15:___________________

2、说说下面这些新词的意思：

发烧友:_____________________ 追星

族:_____________________

酷毙了:_____________________ 帅呆

了:_____________________

3、花语，是一种用特定的话来表示人的语言，表达人的情感和愿望，请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来：

松柏 清白

荷花 高尚而谦虚

兰花 气节和虚心

翠竹 友谊长存

万年青 夫妻恩爱

并蒂莲 坚强不屈

三、搜肠刮肚（18分）

1、照样子，成语接龙

例：洗心革面—→ 面目全非 —→ 非同小可—→ …… ①握手言欢—→（ ）—→（ ）—→（ ）

②成千盈百—→（ ）—→（ ）—→（ ）

2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

福无双至，（ ） （ ），一波又起

捡了芝麻，（ ） ( ),败事有余

前无古人，（ ） （ ），焉得虎子

3、把下列歇后语的后半部分填出来

猫哭耗子——（ ） 泥菩萨过河——

（ ）

狗咬吕洞宾——（ ） 猪鼻子里插大葱——（ ）

大姑娘上轿——（ ） 千里送鹅毛——

（ ）

四、活学活用（20分）

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的词语：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（

）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：（ ）。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（ ）、

（ ）。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出3个千古传诵的名句：

（ ）、（ ）

（ ）漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感。（

）

五、新闻读报

（一）

【本报专稿】独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将 * 的国际竞争力，

其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。……

1、读了上面的一段新闻，请你用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分）

_______________________________________________________________________________

2、对大学生的这种现象，你是怎么看的？（3分）

_______________________________________________________________________________

（二）飞向太空（3+2+3+4=12分）

霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。 “点火！”xx年10月15日9时整，随着指挥员最后一道指令，托举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。

这是长征系列运载火箭的第71次飞行。

9时10分，“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。

9时42分，中国载人航天工程总指挥宣布，载人飞船发射成功。酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……

1、读了本文后，你知道了什么？请写出你知道的三点，每一点写一句话。

（1）

________________________________________________________________________

（2）

________________________________________________________________________

（3）

________________________________________________________________________

2、你还想知道什么？请提出一个有价值的问题。

_____________________________________________________________________________

3、“酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……”请展开想象，用几句话描写出当时那种“沸腾”的场面：

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4、“神舟”五号载人飞船发射成功的消息传出后，人们都沉浸在无比喜悦之中。请你写出4个能够反映这时人们心情的成语。

______________________________________________

（三）清华学子下黑手 硫酸烧伤5头熊（3+6+6+3+6）

xx年2月25日 《京华时报》 记者 王佳青

黑熊遭遇飞来横祸

2月23日下午1点10分，在北京动物园的熊山，人们像往常一样将手中的食品投喂给正在乞食的熊。突然，两只黑熊口吐白沫，倒在地上，来回翻滚，口中发出“嗷嗷”的惨叫。同时，水泥地上冒起一股股白烟。这时，一个二十多岁的年轻人匆匆离开了熊山直奔狮虎山，刚到狮虎山脚下便被围追来的护园队及动物园派出所民警团团围住。受伤黑熊经临时诊断，发现是酸液泼到了两只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴着白色的唾液，两只前爪不停揉搓紧闭的双眼，发出痛苦的呻吟。

被烧伤的熊已达5只

“这是北京动物园建园以来从未发生过的事情，如此恶劣残忍的手段让人无法想象。”据动物园王园长介绍，今年以来，动物园已有5只熊（包括3只黑熊，1只棕熊，1只马来熊）被化学溶剂烧伤。第一次事件发生在今年的1月29日。

* 竟是大学生

据动物园派出所民警介绍，这名 * 是北京清华大学电机系四年纪学生刘海洋。据他交代，他无意从书中得知“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力很强”，出于好奇，刘海洋携带“火碱”来到了动物园作案。第一次侥幸逃脱使他更加大胆，2月23日，他再一次带着兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里。当他听说现在黑熊已经奄奄一息时，刘

海洋也很懊悔：“我不知道会造成这种结果。”目前，刘海洋已经被西城公安分局刑事拘留，对于他真正动机，警方还不能确定。 受伤黑熊身心俱损

在养护园，记者见到了其中正在疗护的一只棕熊、一只黑熊。看到有人靠近笼子，黑熊立时直立着扑到笼子上，不断怒吼。“这只熊受到的伤害太重了，在它的内心已经对人埋下了仇恨的种子。”熊山的饲养员陈青龙站在笼边默默地注视着笼内的黑熊，泪水潸(shan)然而下。黑熊好似听懂了老陈的话，自动地伸出右前臂露出了伤疤，配合记者拍照。

在熊室，记者见到了另外一只刚刚下手术台的黑熊。据看护人讲，这只就是昨天下午被投喂硫酸的那只黑熊，眼睛已经没有复明的希望。记者从兽医那里了解到，经过检查，除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。 ①请问你怎么看待这个清华大学生的行为？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

②文章中的哪些句子让你的心有一种震憾、有一种刺痛？请摘录下来，并说说从哪些语句让你触动。

句子1：

_____________________________________________________

_________________

理由：

_______________________________________________________________________

句子

2_______________________________________________________________________

理

由 ________________________________________________________________________

③假如这只受伤的大熊会说话的话，那它将会怎样控诉人类的这种行为？请你代黑熊写一段控告语，要求写得有感染力，100字左右 _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

④你在春游的过程中看到过这种向动物乱投食物的行为吗？假如你看到了其他游客类似的行为，你准备怎样劝阻他们，把你准备对他们

说的话，写下来。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

⑤6月5日是世界环境日，今年的环境日主题是“保护海洋，匹夫有责”，会对着日益恶化的地球环境，应引起所有人的重视。请你当一回导演，拍摄一条关于环保的公益广告电视。

剧本主题：

_______________________________________________________________________________

镜头和台词1

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

镜头和台词2

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

镜头和台词3

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这是我做的答卷（新概念阅读竞赛试题），不好意思献丑了．有些想法欠成熟，有些回答可能不到位．请多提宝贵意见哦．共同探讨，共同进步啊！有空的话给我打个分哦，多谢！

一、胸有点墨（10分）

1、 鲁肃这一人物形象出自（ C ）

A、《封神演义》B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ D ）

A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、《儿童时代》是我国一位伟大的政治家创办的，她是（A ）

A、宋庆龄 B、邓颖超 C、 * D、 *

4、下面不是三国故事的是（ D ）

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

5、“完璧归赵”这个故事发生在（ A ）

A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ B ）

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名

将赵云

7、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ A ）

A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游

8、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ D ）

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王

9、xx年奥林匹克运动会的举办地是（ C ）

A、北京 B、罗马 C、希腊 D、美国

10、我国现任 * 总理名叫（ B ）

A、 * B、 * C、 * D、 *

二、新新语文（14分）

1、下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？ QQ :聊天软件 MTV : 音乐电视

WTO: 世界贸易组织 3?15: 消费者权益日

2、说说下面这些新词的意思：

发烧友是指对某项事情或事物热爱、挚爱甚至有些偏爱的人们. 追星族：歌迷、影迷

酷毙了:很英俊

帅呆了:英俊潇洒漂亮

3、花语，是一种用特定的话来表示人的语言，表达人的情感和愿望，请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来：

松柏 (坚强不屈) 荷花( 清白) 兰花( 高尚而谦

虚)

翠竹( 气节和虚心) 万年青(友谊长存) 并蒂莲 (夫妻恩爱)

三、搜肠刮肚（18分）

1、照样子，成语接龙

例：洗心革面—→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……

①握手言欢—→（欢天喜地）—→（地久天长）—→（长此以往） ②成千盈百—→（百川归海）—→（海阔天空）—→（空前绝后）

2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

福无双至，（ 祸不单行 ） （ 一波未平 ），一波又起 捡了芝麻，（ 丢了西瓜 ） ( 成事不足 ),败事有余 前无古人，（ 后无来者 ） （ 不入虎穴 ），焉得虎子

3、把下列歇后语的后半部分填出来

猫哭耗子——（ 假慈悲 ） 泥菩萨过河——（ 自身难保 ）

狗咬吕洞宾——（不识好人心 ） 猪鼻子里插大葱——（ 装像（象） ）

大姑娘上轿——（头一回 ） 千里送鹅毛——（ 礼清情义重 ）

四、活学活用（20分）

清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4

个描写景色优美的词语：（争芳斗艳）、（春色满园）、（百花盛开）、（姹紫嫣红 ）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（“老师，您误会了。我只不过是看到它被风吹倒了，我想扶起它。不过，这也不是您的错，不管是谁看到了，都会这么想的！” ）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：（“花草树木也有生命。请我们一起呵护吧！”）。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（“读破万卷书，下笔如有神。”）、（“对于千百万人说来，读书差不多和吃饭同样必要。”）。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出3个千古传诵的名句：

（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）、

（正是江南好风景，落花时节又逢君。）、

（天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。）漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感。（母校啊母校！您是我启蒙老师。现在我要走了，我会永远记住您的！）

五、新闻读报

（一）

【本报专稿】独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将 * 的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。……

1、读了上面的一段新闻，请你用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分）

独生子女越来越“受宠”了，自理能力也越来越差了，这样下去，可不成啊！

2、对大学生的这种现象，你是怎么看的？（3分）

现在大学生已经逐步形成了高分低能的现象。这种现象是很危险的。这种人怎么能立足社会呢？再加上父母对独生子女的宠爱是这些大学生更是依赖父母，不会自理。

（二）飞向太空（3+2+3+4=12分）

霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。 “点火！”xx年10月15日9时整，随着指挥员最后一道指令，托举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。

这是长征系列运载火箭的第71次飞行。

9时10分，“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。

9时42分，中国载人航天工程总指挥宣布，载人飞船发射成功。酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……

1、读了本文后，你知道了什么？请写出你知道的三点，每一点写一句话。

（１）长征二号F火箭是在xx年10月15日9时整点火的！ （２）“神舟”五号载飞船是在9时10分进入预定轨道的。 （３）这一次是长征系列运载火箭的第71次飞行。

2、你还想知道什么？请提出一个有价值的问题。

我国第一架火箭是什么时候建造的，叫什么？

3、“酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……”请展开想象，用几句话描写出当时那种“沸腾”的场面：

载人飞船发射成功了！工作人员们个个欢呼雀跃，庆祝胜利。有的高兴得手手舞足蹈，有的俩人紧紧得拥抱在一起，有的使劲儿地鼓掌……

4、“神舟”五号载人飞船发射成功的消息传出后，人们都沉浸在无比喜悦之中。请你写出4个能够反映这时人们心情的成语。 抚掌大笑 、欢天喜地 、欣喜若狂 、欢呼雀跃……

（三）清华学子下黑手 硫酸烧伤5头熊（3+6+6+3+6）

xx年2月25日 《京华时报》 记者 王佳青

黑熊遭遇飞来横祸

2月23日下午1点10分，在北京动物园的熊山，人们像往常一样将手中的食品投喂给正在乞食的熊。突然，两只黑熊口吐白沫，倒在地上，来回翻滚，口中发出“嗷嗷”的惨叫。同时，水泥地上冒起一股股白烟。这时，一个二十多岁的年轻人匆匆离开了熊山直奔狮虎山，刚到狮虎山脚下便被围追来的护园队及动物园派出所民警团团围住。受伤黑熊经临时诊断，发现是酸液泼到了两只熊的四肢，其中一只黑熊嘴角滴着白色的唾液，两只前爪不停揉搓紧闭的双眼，发出痛苦的呻吟。

被烧伤的熊已达5只

“这是北京动物园建园以来从未发生过的事情，如此恶劣残忍的手段让人无法想象。”据动物园王园长介绍，今年以来，动物园已有5只熊（包括3只黑熊，1只棕熊，1只马来熊）被化学溶剂烧伤。第一次事件发生在今年的1月29日。

* 竟是大学生

据动物园派出所民警介绍，这名 * 是北京清华大学电机系四年纪学生刘海洋。据他交代，他无意从书中得知“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力很强”，出于好奇，刘海洋携带“火碱”来到了动物园作案。第一次侥幸逃脱使他更加大胆，2月23日，他再一次带着兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里。当他听说现在黑熊已经奄奄一息时，刘海洋也很懊悔：“我不知道会造成这种结果。”目前，刘海洋已经被西城公安分局刑事拘留，对于他真正动机，警方还不能确定。 受伤黑熊身心俱损

在养护园，记者见到了其中正在疗护的一只棕熊、一只黑熊。看到有人靠近笼子，黑熊立时直立着扑到笼子上，不断怒吼。“这只熊受到的伤害太重了，在它的内心已经对人埋下了仇恨的种子。”熊山的饲养员陈青龙站在笼边默默地注视着笼内的黑熊，泪水潸(shan)然而下。黑熊好似听懂了老陈的话，自动地伸出右前臂露出了伤疤，配合记者拍照。

在熊室，记者见到了另外一只刚刚下手术台的黑熊。据看护人讲，这只就是昨天下午被投喂硫酸的那只黑熊，眼睛已经没有复明的希望。记者从兽医那里了解到，经过检查，除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。 ①请问你怎么看待这个清华大学生的行为？

我觉得他没有人性，伤害了一只熊之后就应该感到内疚。就应该去自首，而不是继续去伤害它们。

②文章中的哪些句子让你的心有一种震憾、有一种刺痛？请摘录下来，并说说从哪些语句让你触动。

句子1：记者从兽医那里了解到，经过检查，除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。 理由：看到这里，我简直不敢相信这是真的。这只熊受到了这些痛苦。我们对动物的伤害实在太深了！

句子2：在养护园，记者见到了其中正在疗护的一只棕熊、一只黑熊。看到有人靠近笼子，黑熊立时直立着扑到笼子上，不断怒吼。

理由 ：动物们已经深深的在心里对我们埋下了憎恨的种子，它们再也不会原谅我们了。

③假如这只受伤的大熊会说话的话，那它将会怎样控诉人类的这种行为？请你代黑熊写一段控告语，要求写得有感染力，100字左右 人类简直太坏了，他们连我们都不如。为了自己的利益他们什么都做的出来，甚至，不惜去伤害他人的心灵，伤害他人的生命。 我们被人类关在这里已经很痛苦了，他们竟然还要来伤害我们。他们怎么就如此冥顽不灵呢？

天理何在！……

④你在春游的过程中看到过这种向动物乱投食物的行为吗？假如你看到了其他游客类似的行为，你准备怎样劝阻他们，把你准备对他们说的话，写下来。

没有。假如我看到了其他游客类似的行为，我会说：“请不要向动物乱投食物，这也许会伤害它们的。以前就已经有了一些这方面的?惨案?了。我们不能再伤害他们了！”

⑤6月5日是世界环境日，今年的环境日主题是“保护海洋，匹夫有责”，会对着日益恶化的地球环境，应引起所有人的重视。请你当一回导演，拍摄一条关于环保的公益广告电视。

剧本主题：

《生命的摇篮——地球》

镜头和台词1

环境越来越差，动物们愤怒了。它们发出最后通牒：“如果，再这样下去。我们就要讨回自己的土地了！”人们很慌张。最后派人去和动物们紧急磋商。希望它们，不要干出“蠢事”。

镜头和台词2

紧急磋商后，双方达成共识：“一、人类还给动物们的部分土地。

二、动物们不再?造反?

三、大家一起合作恢复美丽的地球”

镜头和台词3

在大家的共同努力下，地球越来越美丽。最后甚至比以前更美丽了！人类的代表与动物代表在一起欢呼：“地球啊，我们的摇篮”．

金童语文阅读（1）

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句： 鸟儿衔走所有快乐的音符

风儿吹走描绘明天的彩笔

只留下苍白的影子在风中悲泣

心中的太阳陨落在无歌的冬季

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？

没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”

一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”

“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。

“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂 ，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”

每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗??

1.注音或写汉字

jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 陨（ ）落 夭（ ）折

2.选句

灿烂绝伦——

活力四射——

3.找出最后一段中的两个错别字并改正

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4.仿句：（如“海水??雨水??）

鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔

5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？

_______________________________________________________________________。

6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？

_______________________________________________________________________。

7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？

_______________________________________________________________________。

金童语文阅读（2）

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

注音或写汉字

气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ）

1.写出下列词语的反义词

高贵—— 慷慨——

2.造句

气度非凡——

美中不足——

3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

_______________________________________________。

4.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？

________________________________________________。

5.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。

_______________________________________________。

6、 如何理解“高贵的施舍”这个标题？

________________________________________________。

金童语文阅读（3）

父爱昼夜无眠

父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧??” 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

我说是。我回答得那样响亮，因为 * 一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”

在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟??

我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“我想，让我为您擦一次背??”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 “好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

1.看拼音写汉字

崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ）

2.解释下列词在文中的含义

一气呵成——

落英缤纷——

3.仿写比喻句

如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如_______________________。

4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？ ___________________________________________________________。

5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？

___________________________________________________________。

6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？

___________________________________________________________。

7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？

___________________________________________________________。

金童语文阅读（4）

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什

么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1.注音或写汉字

长（ ）者 边缘（ ） yán（ ）续 yǒu（ ）黑

2.从文中找出下列两个词语的同义词

温柔—— 粗壮——

3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

____________________________________________________________________________________。

4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？

_____________________________________________________________________________________。

5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

_____________________________________________________________________________________。

6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ ____________________________________________________________________________________。

7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？

______________________________________________________________________________________。 金童语文阅读（5）

我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间??加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情 ，让我深深地体会到了秋雨的凉爽??每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果??真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家??”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地??

我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！

我爱秋天——它给我勇气，给我力量！

我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！

我爱秋天！

1.注音或写汉字

飒（ ） zhàn（ ）开 硕（ ）果 一chū（ ）即发

2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ）

A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔

C、晴 净 清 柔 D、高 晴 缓 清

3.写出近义词

惬意—— 赐予——

4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子

我爱秋天——________________________________________________。

5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。

6.为什么说秋天给“我勇气和力量”？

_________________________________________________________________。

7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。

①有关“秋风”的词语：_____________________。

②有关“秋风：的诗句：_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

金童语文阅读（6）

另起一行

当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。 坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。

坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。”

大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。

吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有

夜晚。带着满身的疲（b?i）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”

我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”

大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。

我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!

1.注音或写汉字

厌恶（ ） 疲b?i（ ） 悲āi（ ） 钥shi（ ）

2.造句

心不在焉——

胡思乱想——

3.找出第五段中的两个错别字并改正

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4.找出一个反问句，把它改为陈述句

反问句__________________________________________，改为陈述句________________________________________.

5.用“——“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。

__________________________________________________________________________________________。

6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。

__________________________________________________________________________________________。

7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？

____________________________________________________________________________金童语文阅读（7）

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是??这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

1.注音或写汉字

弄（ ）脏 单薄（ ） 蒸lóng（ ） 处fá（ ）

2.写出近义词

思忖（ ） 虔诚（ ）

3.找出一个比喻句，并体会其作用

_____________________________________________________________。

4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？

_____________________________________________________________。

5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

_____________________________________________________________。

6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？

_____________________________________________________________。

7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

_____________________________________________________________。

8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？

_____________________________________________________________。

金童语文阅读（8）

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了??

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.给下列加下划线的字注音

嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）

2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_________________________________________________________________________________。

3.照样子把成语补充完整

例：口是心非

顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？

__________________________________________________________________________________。

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

______________________________________________________________________________。

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

_____________________________________________________________________________。

金童语文阅读（9）

我的小河

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h? xi?（ ）相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远??

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。

污垢（ ） 淤塞（ ） h? xi?（ ）相处 mù yù（ ）

2.选词填空。

在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱

在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运

3.把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

改：__________________________________________________。

4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

期待那一天，__________________________，_________________________，_____________________________。

5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

________________________________________________________________________。

6.请你拟一条有关环保的广告标语。

例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

________________________________________________________________________。

金童语文阅读（10）

风的故事

冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛??

________________________________________________________________________。

那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，

不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。

夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”

风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切??

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

暴zào（z o） huàn（h ）然一新

攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）

2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。

3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。

______________________________________________________________________________。

4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。

（1）春风：_______________（2）夏风：_______________

（3）秋风：_______________（4）冬风：_______________

5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？

（1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________

（3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________

6.读了本文你受到什么启发？

___________________________________________________________________________。

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你

的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1.读拼音写词语。

nuò ruò ju? jiàng zǔ náo kǒng bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

_______________________________________________________________。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

_______________________________________________________________。

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）

_______________________________________________________________。

6.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

_______________________________________________________________。

7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

_______________________________________________________________。

课外文言文阅读精练

一

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。

1.解释括号里的词。（1）众皆弃去（ ）（2）破之（ ） ．．

2.翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

二

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

（选自刘向《烈女传》）

1.解释下列词语。

A.嬉： B.贾人：

2.这段文字源自历史典故： 。

三

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

[注释]

①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。

1.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）

A.①曾子之妻之市②听父母之教

B.①其子随之而泣②今子欺之

C.①汝还②顾反为汝杀彘

2.解释加点的词。

（1）妻止之 止（ ）（2）遂烹彘也 遂 （ ） ．．．．

3.将下面的句子译为现代汉语。

婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。

4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。

四

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1.解释下列文句中加点词的词义。

①兔走触株 走 （ ） ．．

②因释其耒而守株 释 （ ） ．．

③而身为宋国笑 身 （ ） ．．

④冀复得兔 冀 （ ） ．．

2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。

3.出自这个故事的成语是 。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。

答： 。

五

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

1.解释加点词的含义：

①以至于斯也 斯 ②从而谢焉 谢 ．．．2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。

3.这则故事给你最深刻的感受是什么？

答：

。

六

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

1.“弃而还走”中“还”的意思是： 。

2.翻译文中画线句

子： 。

3.这个故事讲的是 成语。

4.这个成语的含义

是： 。

七

匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A.邻舍有烛而不逮 不逮：不给他

B.衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作

C.而不求偿 偿：报偿

D.邑人畏服之如是 邑人：同乡

2.文中一个家喻户晓的典故是：

3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？

八、尹翁归传

尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。 后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“翁归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。

征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私。”

1、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）

Ａ.奴客持刀兵入市斗变 斗变：斗殴闹事。

Ｂ.是时大将军霍光秉政 秉：执掌。

Ｃ.延年曰：“何伤？”伤：伤害。

Ｄ.汝不任事也 任：胜任。

2、对下列句子中的“其”和“乃”的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①甚奇其对 ②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位

③定国乃谓邑子曰 ④今君乃亡赵走燕

Ａ.①与②相同，③与④不同。 Ｂ.①与②不同，③与④相同。

Ｃ.①与②不同，③与④不同。 Ｄ.①与②相同，③与④相同。

3、从句意关系看，下列分类正确的一项是（ ）

①汝不任事也，／又不可干以私②案事发奸，穷竟事情，/延年大重之 ③属县长吏虽中伤/莫有怨者④公廉不受馈，/百贾畏之

Ａ.① ②③ ④ Ｂ.① ②④ ③

Ｃ.①② ③④ Ｄ.①② ④ ③

4、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一组是（ ） ①及翁归为市吏，莫敢犯者②次到翁归，独伏不肯起

③案事发奸，穷竟事情④属县长吏虽中伤，莫有怨者

⑤征拜东海太守，过辞廷尉于定国

Ａ.①②④ Ｂ.③④⑤ Ｃ.②③⑤ Ｄ.①③④

内容仅供参考

新黑马阅读六年级答案