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发布时间：2023-11-12 23:28:40

迷人的火塘教学设计一、教学内容:五年级第十册第二课《欢乐的村寨》——《迷人的火塘》。二、教学目标:1、在学习歌曲的过程中,继续学习切分音的另一种形式,XXX、XX.,以更好的表现该地区的民族音乐风格。2、用优美抒情的情绪演唱《迷人的火塘》,表达侗族少年儿童对美好生活的热爱。3、在学习歌曲的过程中,了解少数民族——侗族的音乐风格和风土人情,开阔学生视野,激发学生对民族音乐的热爱之情。三、教学重点:通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解,拓展学生的音乐文化视野,激发学生对民族音乐的热爱。四、教学难点:侗族音乐风格XXX、XX.的节奏特点。五、教学用具:
学生:碰铃、铃鼓六、教学过程(一、组织教学1、播放歌曲《爱我中华》,创设音乐情境。2、师生问好歌【设计意图:歌曲《爱我中华》是学生比较熟悉喜爱的歌曲,溶入Flash,能够马上激发学生的学习兴趣,而且让学生对各个民族不同的服饰产生了兴趣。】师:一首《爱我中华》拉开了我们今天这节音乐课的序幕。同学们都知道,我国是一个多民族的国家,而且每个民族都有它不同的文化和生活。好多少数民族的歌曲都受到世人的关注和喜爱,比如：傣族的金孔雀轻轻跳蒙古族的牧场上的家藏族的我的家在日喀则师:今天,老师给大家带来了一首侗族的歌曲,就让我们一起边听边走进侗族的村寨去了解他们的民俗风情。（播放课件、背景音乐是迷人的火塘）1、初次聆听歌曲《迷人的火塘》2、侗族风情文化介绍旁白：美丽的侗族绿荫环绕、物产丰富，到处都是鲜花盛开、鸟语花香，他们居住的村寨都具有依山傍水的特点，鼓楼便是侗寨中最具有特色的建筑物。

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