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发布时间：1714353819
《端午节的由来》教学设计
第二课时
教学目标：
1、重点学习课文三---六自然段
2、理解文中重点词句的意思，体会屈原忠诚爱国、忧国忧民的情怀以及人们对他的崇敬、爱戴与怀念之情。
3、用自己的话说说端午节的由来，复述课文。
教学重难点：理解重点词句，体会屈原的爱国忠心。用自己的话说端午节的由来，会复述课文。
教学准备：资料〈怎样复述课文〉
一、谈话入题
上节课我们就开始学《端午节的由来》这篇课文了。谁来告诉我你通过上节的学习获得了哪些信息？
二、把握课文脉络
师：端午节是因什么而引起的？
板书：起因：屈原投江
屈原投江后人们主要做了什么事？板书：人们：投食物祭奠
后来呢？（每年五月初五都投放粽子）
结果怎么样？板书：结果：形成了端午节
三、深入学习课文
过渡：理清了课文的基本线索，我们现在来深刻领会课文的内容。
1、学习第三自然段
指名读第三自然段？（师注意学生的发音、语气等，并相机指导。）
师：独立思考，这一自然段讲了哪几方面的内容？
A屈原是个怎样的人
B他对国对民的贡献
C遭到权贵诬陷，被楚王流放
D流放时依然爱国爱民（《离骚》中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”尤能表达屈原对处于苦难生活里的劳动人民的同情和哀怜。）
分别读出描写这几方面的内容，并谈谈从中体会到什么。
2、学习第四自然段
（1）抽小组读后提问：屈原为什么要投江自杀？（抓住“悲愤”来理解。）
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