关于夏天的记忆美文6篇

　　美文欣赏：　　夏天的记忆　　还没来得及察觉路旁树木的叶子是何时爬满枝头的，夏天已经悄然而至了。这个周末出奇的热，让人坐也不是站也不是，以至于除了照看孩子、收拾房间以外，什么事情也没有干成。还好，傍晚随着细雨的普降，空气总算凉爽了些。于是，最后使我想起久违了的夏天的感觉来了。　　生于乡村长于乡村的我，记忆中的夏天只有沙沙的绿叶、细细的凉风，再烦恼但是的也只有那聒噪的蝉鸣了。然而，这些正如歌中唱的那样“夏天夏天悄悄过去留下小秘密”，因为长期以来，夏天给我的感觉一向是完美而且并不曾那么热的。直到有一年奶奶过生日的时候城里来的表姐表弟们纷至沓来，嚷着什么“酷夏”才改变了我对夏天的感觉。我清楚地记得那天早上，母亲早早就起来包水饺，午后准备下锅的时候却再也寻他们不着，最后找到奶奶家的时候却发现，她们几个正在津津有味的啃着从城里带回的“排骨大餐”，而同样是小孩子的我却被排除在外。当母亲把这一切告诉我的时候，我哭了，哭得很痛苦。从此以后，夏天阿给我留下了再也抹不去的创伤，也彻底改变了我对夏天那些愉快的感觉。之后读大学的时候，就愈发感到夏天的不好了，因为晚上不冲凉想入睡是万万不可能的事。　　记得有一次也是夏天的一个周末，我在叔叔家的楼房里住了一宿，热得我一夜都没有入睡。那时候我就想：城里真不好，单这个“热”就让人受不了。但之后，我最后还是在城里安了家，也只能忍受夏天的“酷热”了。至于“排骨”之类的东西，我已早就失去了兴趣，此刻基本上肉食不粘。但是，我还是怀念记忆中儿时对夏天的感觉。去年夏天带妻子一齐回老家，妻子竟然感到奇怪，老家怎样夏天还盖被子？真的，“一年四季被子不下床，从来不用撑蚊帐”，这就是我记忆中的夏天，这也是我对此刻的夏天热得受不了的感触。因此，今年我用“长期”积累的稿费在卧室装了一台格力空调。我对夏天的感觉已经难以改变，但愿以此能换来女儿如我儿时般对夏天的幸福感觉吧，这是我最热切期盼的！　　难忘夏天，那些沙沙的绿叶，那些细细的凉风。　　美文欣赏：　　夏天的回忆　　幻想，蓝盈盈的天空，蓝晶晶的星星，蓝水晶的雪花。　　――题记　　你听，星空下的夏天夜晚亦是如此热闹，蟋蟀在树林里唱歌，知了在树枝上鸣叫。这正是打破了夏日宁静的音乐会。孤独的我告别城市的喧嚣与火热，来到着片寂静与空旷相织构成的草地，我的身躯已被那夏日的炎热夺去了所有的精力，只能疲惫无力地躺在这片草地上……　　仰望那蓝盈盈的天空，她与那炎热的夏天相比，宛如柔情似水，温柔地将她的余光洒在这片无人知晓的草地上，草儿们也披上了一件蓝色的外衣，应和着一缕缕清风向我招呼着，呵呵，你们是在淘气吗？风阿！请你尽情地吹吧。带走那夏日的炎热，为我带来一丝清爽吧！　　无数蓝晶晶的星星，你们为什么眨眼？是在向我问好吗？我多想知晓你的真面目，揭开你那神秘的面纱，而你又是那么可望而不可即。我想问你：夏日的炎热是大自然给我的惩罚吗？你没有回答，知识不停地眨巴着你那水晶般明亮的眼睛……　　不知不觉，星空下飘落着蓝水晶的雪花，好奇怪，夏天回下雪吗？本以为是我的幻觉，但当我触摸到那多六角星壮的雪花时，才感到是真正存在的雪。那种感觉是冰冰的，凉凉的。难道这就是你哭泣时的眼泪？蓝色的夏天的眼泪吗？为什么会下雪？我不懂，我也不想懂，只想请你用那纯洁的眼泪洗去我灵魂上残存的夏日炎热的灼伤吧！　　盈盈的天空中，蓝晶晶的星星眨巴着眼睛，星空下飘落着蓝水晶的雪花……　　蓝色的夏天，那个凉爽的夏天，那个告别炎热的夏天，那个我心目当中的夏天。　　美文欣赏：　　夏天的回忆　　上了初中之后才明白小学的完美，只有上初中才明白，与小学同学分别时的悲伤。也许，经历了太多第一次，我太不习惯过完这最后一天里面包含的许多最后一次。在六年的时光里，记录了太多太多的完美时期和悲伤的时期。这都让我无法忘记。　　有和同学们的喜怒哀乐，有悲哀时候同学的关心和关照，有秋游时与同学在照片里开心的合影，有和同学玩乐时的开心的微笑。有太多太多令我无法忘记的回忆了。　　简单地说，我不会忘记，班里的每个人，包括我以前恨过的，喜爱过的人。因为在我的生命里曾出现，就算仅仅是昙花一现。我不会忘记，更不能忘记，把昙花一现当做永恒的定格世界的记忆库。　　进入记忆的书本，才又想起尘封的往事，已经逝去的童年，才发觉，时间的飞逝，有那么的快。不觉中，六年的生活已经过去。我仍旧习惯，在深秋找回我那快乐的童年。但，我却只能在记忆的拐角处，默默的流泪。六年来，我尽力了无数次开心的历程，和令人流泪的往事。　　我期望，我们彼此，不要忘记对方，不要让永恒的友谊在记忆的海滩中被苦涩的海水冲垮。不管经历多大的挫折，不管被生活折磨得怎样千疮百孔，我只期望，我，与你们的这份友谊，能持续到天荒地老。世界上最远的距离不是生与死，也不是我就站在你面前，你却不明白我爱你，而是，在校园门口，那棵愧树下与同学悲哀的离别。　　大家各奔东西，你忙你的，我忙我的，但是，我却一向忘不下，与我同行六年的你们。期望我们以后还能见面，我们分别在夏季，但我似乎还想和你们待到秋季，但是，也许是上帝的阻拦罢了，不明白我们还能不能见面。也许，到我们再次见面时，已经从以前那幼稚的心理变为了成熟的中年人，我期望，我们见面之后能互相说一句――太太，请让一下或你好先生。　　看到橱窗里那精美的礼物，就会想起儿时收到礼物那开心的模样，也许，这只是上帝给我们是朋友的一个见证罢了。　　如果，我们还会见面，那我只想说：　　有缘，再见！　　美文欣赏：　　夏天的记忆　　天，很蓝，很纯的蓝，虽然我也不明白纯粹的蓝是什么样的，反正是很蓝就对了。　　在炎夏里走在的琉璃蓝下，落日金黄的余辉中。像到了记忆中，整个城市都沉沁在只属于记忆的色调之中。跑到路边小店买了听冷饮，一通猛灌，突然间有一种似曾相识的感觉，仿佛已过了的十几个夏天都在发生，都曾存在过这么一件事。坐在街边冷饮店前的椅子上，回想着以前存在的夏季或将存在的夏，仿佛我只做了这么一件事：“跑到街边小店，买了听冷饮，一通猛灌。”看着街上来来往往的走着穿着统一校服的“工训、农训”回来的学生们，他们都在愉快的谈论，有的在家长的带领下拖着行李慢慢的归去。我看到了我的影子，我看到了记忆中夏天的影子……　　原先夏天从未不见，你失去的夏还在别人身上存在。傅雷先生说的好：“而要像对着古战场一般的存在着在凭吊的心怀”，故且让我怀着这凭吊的情绪去怀想这对我说以前的记忆的夏，然后让风吹过发尖去找寻那崭新的夏吧！　　美文欣赏：　　夏天的记忆　　豪放的夏天最后在最后一场大雨中消散成天边的淡淡的薄云。以为永久都驱逐不了炎热也一点一点的不见殆尽了。再怎样张扬狂傲，它也还是只能被瑟瑟秋风吹得浪迹天涯。　　每一天早上，在闹铃同学坚持不懈、坚强不屈、坚忍不拔的崇高精神感召下，我都不得不从被窝中愤怒的伸出手，止住它令人心烦意乱的嚎叫，不经意的时候突然觉得有什么正慢慢消逝。就像每次都在月光下的操场上，一边被人流推搡着向前跑一边呐喊着夏天阿！请永久不要离开阿，一样毫无作用季节又进入了下一个轮回。　　夏天，已经成为过去完成时了。　　曾在无数个夏天，曾在无数个燥热无风的夏天。我奔跑在操场的塑胶跑道上，我躺在绿意盎然的草地上；我挥洒着笔墨渲染在白纸上……我将我的快乐、悲伤，细致的填充进了夏天的每一个角落，我还记得白云像硫璃砌成的宫殿一样定格在瓦蓝天空中，而扶起鬓发的微风则像是在宫殿中闲庭信步的大家闺秀。那一声膨胀喧嚣的蝉鸣似乎还在昨日。　　为什么总是要等到漫长的夏天最终画上遗憾的休止符后，才拼着命去怀念，那些完美的阳光和痛快淋漓的雷雨呢？　　就，像是门后那把只有在雨天才被记起的旧雨伞。　　虽然我们每次都会记起夏天，都会再来一个又一个夏天。但离开的那一个再也不是此刻的了。不得不承认的是在又一个夏天的逝去后，我们又长大了。舍去了夏季的燥动不安，冲动暴发，我们多了一份沉稳与理性。　　在夏天的记忆中，长大了阿……　　美文欣赏：　　夏天的记忆　　炎炎夏日滚滚来袭，甚至有一位文化人为“炎夏”写了一首打油诗，仿佛夏日里的一阵清凉的风，吹的人心花怒放。　　大人眼中的夏日和孩子眼中的夏日是不同的。　　在现代社会，炎炎的夏日，大人为了应付生计，在大热天里还要疲于工作，忙碌在各种工作和应酬之中。而暑期里的小孩子则被送往各种各样的补习班去学习各种知识。工作压力和课业压力像头顶的烈日一样悬挂在此刻人的头顶。　　所以，炎炎夏日最好的心态就是持续内心的平静，心静自然凉。　　如今身处大都市的灼灼热浪和洪流之中，人们疲惫的身心有时并不能及时得以慰藉。　　所以，记忆还是会被拉回到儿时的夏天。因为，那时的夏天是彩色的，是有味道的。　　好似是一系列糖果色组成的，红的、绿的、紫的、蓝色的等彩虹般充满幻想的色彩；而那夏天的味道恰似是酸酸的，甜甜的，苦苦的、凉凉的，哦，想起来了，好似是葡萄酸酸的味道，又好似是汽水甜甜的味道，又好似是苦瓜苦苦的味道？？　　记忆中的夏天可真是五彩斑斓，色香味俱全，哦，对，还有关于夏天的声音，不明白身处大都市里的人么可否愿意体味一下我记忆中的夏天？？　　下边就请我推出一道色香味俱全的文化大餐给您品味……　　夏天的色彩　　我记忆中的夏天是有色彩的，而这一切的色彩都在奶奶家的菜园能够寻觅得到，儿时缺乏娱乐项目的我，在奶奶的菜园子里找的到乐趣有太多，各色果蔬健康的色彩需要我慢慢讲来：番茄、苦瓜、葡萄、西瓜、甜瓜、茄子等各色果蔬，红的媚，绿的嫩，紫的俏。　　从这些果蔬的种子在刚播种的那天起，我的眼睛就已经悄悄的关注到了它们的生长变化，是的，这些植物的生命力旺盛的惊人！　　番茄由青青的小果果渐渐的长成又大又红的鲜嫩可口的，令人垂涎欲滴的果实；　　苦瓜在夏天里果实由嫩绿色渐渐的转转成青白色，宣告其果实的成熟；　　葡萄在果实一开始是亮莹莹的淡绿色，之后果实越长越大，变得紫盈盈的饱满欲滴、仿佛能够掐出水来，让人忍不住摘掉一颗咬一口，尝尝那美秒的滋味。　　若要说夏天的色彩，其实还有很多，有那绿油油的菜叶，还有那闷热夏天雷雨过后，天空放晴后那硕大的彩虹，那永恒的一望无际的蓝天……　　我记忆中的夏天是彩色的。　　夏天的声音　　我记忆中的夏天像是一部留声机，它是有声音的。风声，蝉声，雷雨声，声声贯耳，你听，那是夏天的声音。　　夏日的午后，等大人们都睡着了，记忆中的我会和小伙伴们悄无声息的从床上爬起来，带上已经做好的工具――抓蝉兜儿，戴上帽子。　　在树林里走着，蝉声在哪里，我们的身影就会在哪里。　　我们屏声静气，生怕被聪明的蝉发现我们的阴谋。就像害怕小鱼不愿上钩一样。　　小孩子的愿望你懂的，捉蝉的目的，只是为了满足那颗躁动的好奇心阿。　　为首的孩子王会屏声静气，留意翼翼的将捕禅神器悄悄的对准正在尖叫的蝉。　　忽然，“噗”的一声，蝉被抓进袋子里，它气急地委屈地“哇哇”乱叫着。好似垂死挣扎那般。小伙伴们看到自己的胜利果实无不欢欣雀跃。　　拿起蝉，想要近距离的把玩它，不料他的声音依旧很大“吱、吱、吱。”的一边乱叫着，一边竭力的振动着翅膀，想要挣脱。　　最后还是手一滑，一下不留意被它给挣脱了。　　夏天的味道　　夏天的味道是葡萄的酸、西瓜的甜、黄瓜的脆、栀子的香、苦瓜的苦、还有蜜桃的甜蜜。　　讲了这么多，我记忆中的夏天，没有空调，人们喜欢摇着蒲扇坐在家门口枝叶繁茂的大树下边乘凉边看着孩童们嬉戏。微风阵阵，风中带着青草的香。　　记忆中的夏天和此刻夏天好似差异了很多，又好似很像。毕竟，完美的夏天只属于童年不谙世事的幻想，长大之后就只能带着大人的心态去体味此刻的夏天。无论怎样，我无法忘怀小时候那色香味俱全又斑斓多姿的夏天！　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 　　（5）质量关。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 　　二、常规教学方面： 　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 　　校内公开课活动计划表 　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4赵夕珍动物的行为 　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节 　　12月2818四4朱光祥动物的生殖 　　镇江新区大港中学生物教研组 　　xx-9 　　20XX下学期生物教研组工作计划范文 　　20XX年秋季生物教研组工作计划 　　化学生物教研组的工作计划 　　生物教研组工作计划 　　下学期生物教研组工作计划 　　年下学期生物教研组工作计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　中学生物教研组工作计划 　　第一学期生物教研组工作计划 　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 　　一．指导思想： 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 　　二．主要工作及活动： 　　1．加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　三．具体安排： 　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 　　三月份：1、组织理论学习。 　　2、高一英语教学研讨活动。 　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。 　　2、高三英语复习研讨会。 　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　2、协助开展好我校的区级公开课。 　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 　　三、主要工作及具体措施 　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想 　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 　　二、教材分析 　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 　　三、教学目标 　　（一）知识与技能： 　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 　　（3）教学目标： 　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　②具体目标： 　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　（4）教学措施： 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　二、教学研究的计划 　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 　　高二下学期语文备课组工作计划 　　高二下学期化学教学计划 　　高二下学期语文教学工作计划 　　关于高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX高二下学期班主任工作计划 　　高二下学期工作计划范文 　　20XX年高二下学期地理教学计划 　　高二下学期物理教学计划2 　　高二下学期语文教学计划 　　 　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。 　　6. 培养学生的抽象、概括能力。 　　7. 培养学生的迁移类推能力。 　　8. 培养学生思维的灵活性。 　　五、课时安排 　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 　　一、混合运算和应用题（11课时） 　　1、混合运算2课时 　　2、两、三步计算的应用题8课时 　　3、整理和复习1课时 　　二、整数和整数四则运算（18课时） 　　1、十进制计数法2课时 　　2、加法的意义和运算定律3课时 　　3、减法的意义和运算定律3课时 　　4、乘法的意义和运算定律4课时 　　5、除法的意义4课时 　　6、整理和复习2课时 　　三、量的计量（6课时） 　　1、常用的计量单位2课时 　　2、名数的改写4课时 　　四、小数的意义和性质（17课时） 　　1、小数的意义和读写法2课时 　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时 　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 　　4、小数和复名数3课时 　　5、求一个小数的近似数 2课时 　　6、整理和复习2课时 　　五、小数的加法和减法（3课时） 　　小管家1课时 　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 　　1、角的度量1课时 　　2、垂直和平行2课时 　　3、三角形2课时 　　4、平行四边形和梯形3课时 　　5、整理和复习2课时 　　七、总复习（6课时） 　　XX年2月26日

向纵深发展。 　　6、做好论文的撰写、参评工作。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结

　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

关于夏天的记忆美文6篇