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发布时间：2023-08-20 02:40:17

设计思路：《比比和朋友》是我们班的特色课程，也是一门关于幼儿情感发展的课程。活动实施以来，孩子们认识了负面情绪，找到了辨识应对这些情感的方法，提升了幼儿表达情感与人沟通的能力；同时也提升了幼儿结交朋友和面对被拒绝及寂寞的能力。在前一个单元中，孩子们了解了面对改变和失去的策略，明白了改变和失去是人生的重要部分，而且会产生正面和负面的影响，也加强了面对改变这些影响的能力。孩子们已学到了许多方法去帮助遇到问题或碰到困难的朋友，于是通过本次活动让孩子运用之前所学到的方法去帮助朋友，从而体验帮助他人的快乐。名称：《比比和朋友》——如何帮助别人（分组）目标：1、了解在不同处境面对负面情绪的各种方法。2、乐意帮助他人面对不同的处境。准备：规则海报、PPT、相应文字、胸牌、心情棒等。过程：一、导入1、演唱《比比之歌》，引起兴趣。
2、介绍比比活动守则。二、上一节的回顾1、上一次说到的两种处境（分别出示文字）。2、幼儿介绍有关该处境的图画。小结：平时，在我们的生活中都会碰到不同的处境，不管是不能改变的处境还是能够改变的处境，我们都能找到好的方法去应对，使自己变得快乐、开心。三、帮助遇到麻烦的朋友1、提问：你以前有没有碰到过失去经验的朋友？有些什么方法?小结：原来我们有这么多的办法去帮助我们的朋友，当我们的朋友碰到困难处境时，我们就可以用这些方法去试一试。2、再次阅读故事六，由开始到“她望向珊迪，一起会心微笑。”（观看PPT）提问：珊迪和丽娜他们是怎样帮助汤美的？我们有什么办法帮助汤美吗？3、角色扮演五人一组饰演汤美、珊迪和泰加，他们需要尝试不同的方法去帮助汤美。

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