别说空话

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五级第9别说空话
1明确什么是空话;2、能够发现生活中的空话,并且学会不说空话。发现作文中的空话,学会不说空话。发现作文中的空话,学会不说空话。养成细致观察生活的习惯。空矿泉水瓶、装满水的矿泉水瓶


教学目标
让学生入学习激发学生的兴学生能够明白这节课要讲的让学生明白什么是空
操作方式
诵读引导,组织,参与,
注意事
字音准确,声音要洪亮,明显。生,让学与其中。
一、组织教学:
1、点名;

2、诵读诗词。
见《金笔课堂》<>
二、导入
同学们,看老师手里有两个矿泉水瓶,一个是装满水的瓶子,一个是空的瓶子,现在老师找咱们班上的两个大力士来进行一场比赛,看看谁能在五秒钟的时间内把瓶子吹倒。同学们为什么会出现这样的结果?
„„
因为被吹倒的瓶子里面是空空的,没有什么实质的内容,所以说一吹就倒。其实在我们的作文中也有一些没有实质内容的东西,这些就是作文中的空话。作文中有了空话之后,别人读起来就会觉得文章不生动、具体。今天老师就带着大家一起来把作文中的空话给消灭掉!让我们的作文能具体、生动起来!

三、新授
1、什么是空话
既然要消灭空话,那首先要明白什么是空话。现在老师这里有几个例子,我们一起来看一下这几个句子,看看谁能找出这几个句子有什么样的特点?
①今天风真大呀!②妈妈很辛苦③我好紧张!④比赛非常激烈!
现在我们看完这几个句子了,谁能告诉老师这几个句子都有什么特点?
„„
刚刚同学们说了很多,现在我们就一起来分析这几个句子,比如“今天风真大”你们知道今天的风有多大吗?

1
5尽快进
的状态
5趣,让
互动。
内容。
5话。

„„
“妈妈很辛苦”,你们知道妈妈怎么辛苦吗?„„
“我好紧张!”别人知道你到底有多么紧张吗?„„
“比赛非常激烈!”你知道比赛到底有多么激烈吗?„„
这几个句子都没有实在的内容,都是空话。那什么是空话呢?不知道风有多大,妈妈有多辛苦„„在这些句子里面我们没有读到实质的内容,所以我们就把这些“没有实质内容的话叫空话”
明白了什么是空话,现在你能辨认生活中哪些话是空话吗?打开《金笔课堂》44页,给大家1分钟的时间迅速地找一找。„„
2、如何别说空话
我们已经知道了什么是空话,并能够分辨出哪些话属于空话。同学们的作文中是不是也存在了很多空话呀!作文中有空话好不好?
„„
老师就带着大家一起把作文中的空话消灭掉!
下面我们以“今天风真大”为例,来看看怎么去消灭作文中的空话,让文章变得具体、生动!
先来看“今天风真大”这句话,大家来找一找是哪个词使这个句子变成了空话?
„„
刚刚我们已经找出是“真大”这个词使得这句话成了一句空话。
那怎么样把这句话变得不空呢?谁能跟老师来支个招?
„„
就是要把“风真大”写具体,具体地说一说风怎么大了?大到什么程度?应该从哪些地方去说风大?
既然我们找到了方向,现在就一起具体来看一看,要从哪些方面去把“风大”说具体、生动呢?
首先我们来想一想今天有很大的一场风,世界会变成什么样呢?
„„
我们先从周围的景物来看,当一阵大风吹来的时候,天空是什么样子的?
„„

2
15
让学生掌握如何别说

时候,量全面,说透彻。导。注意
空话。
分析。

那大街上的树木,路旁的小草呢?它们有什么变化?„„
当风很大的时候还有什么表现呢?比如那些碎纸、塑料袋会怎么样呢?除了这些,其他景物还会有什么表现?
„„
刚刚我们说的是“风真大”时景物的表现,接下来我们就看一看“风真大”的时候人物的表现是什么?你们想想“风很大”的时候你都会怎样?你看到大街上的人都是什么样子的?
„„“风真大”的时候,周围的动物动物都有哪些表现?„„
下面,就找几位同学把这些内容连起来说一说。„„
很多同学都说了“风真大”时的样子,现在同学们翻开《金笔思维》中“笔下生花”环节的片段一,仔细阅读这一段文字,找出描写精彩的地方。
同学们,这一段文字与“今天风真大”这一句话相比,还是在作文中不说空话好呀!
总结:
下面,我们就一起总结一下“怎样让空话变得不空”首先要先找出一句话中是哪个词语使得这句话变空了。
其次要找出这个空话在现实生活中的具体表现形式。最后按照一定的顺序把这些表现形式形成一段完整的文字。
现在拿起手中的笔,将上面的内容记录在《金笔课堂》的【金笔新知】部分。
四、练习
通过上面的学习,我们学会了如何在作文中不说空话。现在我们就来做一个小练习。
“妈妈很辛苦。
首先我们一起来看一下,这次是哪个词使得这句话变成了空话?
„„
同学们,描写写妈妈辛苦我们可以分成几部分来说呢?妈妈的辛苦都体现在哪儿呢?

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通过正反例文的对比明白别学生明白别说空话的步骤是什么

对比总结
生说性强烈。学说,广,老师文语言。
5说空话
处。

„„
比如我们可以分成每天清晨,妈妈都会做什么呢?„„
中午的时候呢?妈妈是怎么辛苦的?„„
下午下班之后,妈妈又是怎样忙碌的?„„
除了这样能把妈妈的辛苦写具体、生动,我们还可以从哪些方面描写妈妈的辛苦呢?
„„
比如从妈妈整理家务上、妈妈照顾我和爸爸上、妈妈工作上
„„
课间休息
五、砺智故事
细致观察成就未来
乐乐提示:同学们,达尔文正是通过细致认真地观察才为他创立进化理论提供了第一手的材料,才能使他成为一个伟大的人物。我们现在正是学习知识的好时候,更应该在有这样的精神。尤其我们学习写作文,要细致地观察生活,把观察到的点点滴滴写进作文中,这样同学们的作文才能真实、感人,吸引读者。

六、我们一起练一练
刚刚我们是通过一句话练习了“如何别说空话”,老师这里有一段文字,我们一起来看一下,怎么把这一段文字变得不空呢?
“春天来了,太阳很温暖,一阵风吹来,很舒服。在春天里,人们都很开心。春天来了,小草、花儿都盛开了,一派繁荣的景象。小鸟们也很高兴,告诉所有人:春天来了!
同学们,首先找一找这段文字中哪些话是空话?„„
找出了空话,接下来我们就看看怎样运用上面学到的方法把这些空话统统消灭掉,让这个文段更生动,更具体?
„„
教师参考:
春天来了,暖洋洋的阳光照耀着大地,人们三五成群的在草坪上庸懒地享受着春日的暖阳,欣喜地仰起脸,尽情地沐浴着温煦的光照。慢慢的,慢慢的,感觉那一束束

4
1510
能够学
用,巩固知识点,做到不说把学生的注意力转移上来,育人理念的融入。
时候,事。
合起来。
空话。练习,
补充。
5到课堂

阳光正变成一股股暖流,温暖畅快,让人一身轻松舒爽无比。小孩子们在草地上放风筝,追逐嬉戏,充满了欢声笑语。小草偷偷地从土里钻出来,探出一颗颗小脑袋,远远望去一片绿意盎然,花儿在春阳深情的召唤下,在枝头争艳绽放:红的似火,粉的似霞,白的似雪„„异彩纷呈,争奇斗艳。更招引来一拨拨的蜜蜂,采集各种各样的花粉,为人们酿造甜甜的蜂蜜。一群群的蝴蝶,如精灵一般,在万紫千红的花丛中穿梭。小鸟们在树上高兴地唱着歌,叽叽喳喳地叫着,好像在告诉所有人:春姑娘回来了!

七、范文欣赏明白写作顺序

八、思维拓展
从幼儿园到小学阶段,在你身上,在你周围肯定发生过很多快乐的事情,选择一件快乐的事情给我们说说吧,也让我们和你一起回到那段快乐的时光中去!

九、金笔改一改
今天我们学习了在作文中“如何别说空话”那现在就拿出作文本来看看自己的作文中有哪些地方需要修改的。
101010
学生能在一段文字中找出空话,并且能把空话变通过老师的讲解,学生明白在别说空话的时候也要按照一定的拓展学生的思维,训练学生的想象力。
空。
修改读,欣赏,
量去说,成一段。个参考。话,一方
顺序。
情境,
识点。
来说。
5

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训练学生们能把作文中的空话如何变得不空的能力。欣赏别说空话的优秀片段,提升学生的文
养。
修改,读。
的情况。感情,出节奏。
巡视。
小结
作业

同学们,今天我们一起学习了“如何别说空话”其实很多同学在写作文的时候都存在说空话的现象,通过今天的学习,我们作文中空话彻底消灭掉让作文变得更加具体、生动。
1、回家阅读《金笔思维》上的文章。
2、自己整理一些“不说空话”的优秀文段,下次课我们一起分享一下!别说空话
一、认识什么是空话四、我们一起练一练二、什么是空话?妈妈真辛苦
空话就是没有实质内容的话。五、别说空话也要有顺序三、如何别说空话?
今天风真大。

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别说空话

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