六年级第二学期语文课后问答

发布时间：2023-01-29 19:46:42

六年级第二学期语文课后问答班别：学号：姓名：第1课《文言言两则》4、联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？把你的感悟和同学交流一下。答：《学弈》告诉我们做任何事情都应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》告诉我们：（1）生活中要善于观察，才会有所发现。（2）说话要有理有据。（3）要学习孔子实事求是的态度。（4）即使是孔子这样的大学问家也有不知道的事情，每个人都需要虚心学习。第3课《桃花心木》1、说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这样做？答：作者奇怪的是：种树人来给树浇水时来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次。他这样做是在模仿老天下雨，是想让树木自己学会在土壤里找水源，拼命扎根，这样才能长成参天的大树。第6课《北京的春节》课后题1、想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？答：北京人的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。正月十九春节结束。2、想想课文是按怎样的顺序写的；课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处。答：写作顺序：时间顺序。课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如“必须大扫除一次”，“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。
3、联系实际，说说你是怎样过春节的。感兴趣的，可以简单写一写。答：说起过春节，最大的乐趣就是快快乐乐吃大餐，随心所欲放鞭炮，大大方方收红包。俗话说，过了腊八就是年。这一天开始，家里的零食多了，嘴里可以变着花样享受，一会儿甜，一会儿酸，一会儿辣，只吃得小肚溜圆，撑得难受，也吃得满口麻木，毫不食欲。不过，这时家长也格外宽容，顶多嘱咐两声：少吃点，别伤了胃。腊月二十三是过小年了，这一天开始，大街小巷里的鞭炮就响起来了，我也会拿出自己的零花钱偷偷买来各样的花炮、烟火，背着家长，带着伙伴找个人少的地方炫耀，其乐无穷。好不容易盼来新年了，出门拜年，最不能吝啬自己的“甜言蜜语”，小嘴儿抹着蜜，直逗得长辈呵呵乐，不住给我掏红包……过年的欢畅真是说不完，道不尽。4、与课文中的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。答：老舍爷爷在《北京的春节》里写“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话。但梁实秋和斯妤却写得很详细。同样写除夕，可以有不同的写法，可以表达不同的感受。我们也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。第10课《十六年前的回忆》1、默读课文。说说课文按照时间顺序写了哪些事，给你印象最深的是什么？答：课文是按时间顺序写了李大钊被捕前、被捕时、法庭上和被害后的事情。给我印象最深的是李大钊在法庭上非常安定、沉着和他对于革命事业的信心。3、课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？答：课文最后三个自然段与开头首尾呼应。这样写的好处是整篇文章显得非常紧凑，同时突出作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。第12课《为人民服务》1、说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。答：课文围绕“为人民服务”讲了五方面的意思：一、完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；二、为人民利益而死比泰山还重；三、正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的；四、

六年级第二学期语文课后问答

推荐内容

相关推荐