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《一株紫丁香》第一课时教案
二
年级吴瑾2019.09.14教材分析：
本课是一首儿童诗。诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了老师勤奋工作、心牵学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。
这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。学情分析：
我所教授的班级为二年级1班，学生共20人，女生11个，男生9个，学生经过一年级的学习，有一定的知识基础，在认字写字方面较好，而且好奇心强、活泼好动，想象能力强，但学生自律能力不高，两个学生上课注意力时间短。教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过对课文的吟诵领悟，体会老师工作的辛苦，激发对老师的敬爱情感。
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教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字。会认8个绿线内的生字。教学难点：
通过对课文的吟诵领悟，理解紫丁香的特别之处，体会老师工作的辛苦，激发对老师的敬爱情感。课前准备：多媒体课件教学过程：
一、谈话导入
1、师：（板书：一株紫丁香）今天我们学习第六课，跟老师把课题读一边。在学课文之前，老师先问问大家，你有喜欢的花吗？（生自由回答）
大家认识这么多花，真棒！（出示紫丁香图片）大家看看，这是什么花？（紫丁香）你们觉得这花美吗？（美）有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是为什么呢？今天，我们就一起学习第六课，学完就能知道答案了。齐读课题。
2、出示课文中的插图，引导学生观察，
师：请大家看屏幕，观察图片，你来说说，你都看到了什么？（指名回答）
生：紫丁香，老师。师：紫丁香是谁种的呢？生：我们。（板书：我们）师：为谁种的呢？
生：为老师。（板书：老师）
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