中考语言积累与运用一（仿句）

一、妙题解说

例1、请仿写一个句子：母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。［提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象］

例2、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯：当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯：

［解说］例1①感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。②友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是友谊的主旋律。③青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

例2 如：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯，或当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。

不管是哪种类型，解答这类题目都要从四个方面考虑。

一是句式要尽量与所提供的句子保持一致，是陈述句还是疑问句，是主动句还是被动句，是倒装句还是一般的句序……并仔细观察哪些词句可以沿用范句，哪些一定要改动。二是修辞手法要与范句一致。三是内容上要注意与范句间的合理联系，或相反，或相似，或并列，或相承；或规定情景，或自由发挥……四要考虑所写语句在语义上的连贯顺畅。

例3、依照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

［解说答案］书是良师，指导我们做有益的事。书是益友，伴我度过快乐的人生。书是良药，能医治愚昧之症。书是美餐，能解除精神饥渴。书是灯塔，照亮航行之路。书是乳汁，哺育我们健康成长。……

例4、在横线上写一个句子，要与下面两个句子的句式相同。

1、那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰。

2、愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。

［解说］ ［答案］1、中秋节夜晚的月亮，又圆又亮，光辉四射，好象一盏悬挂在高空的明灯。2、炎热的太阳，又热又刺眼，简直像个大火球。3、蓝天上的朵朵白云，飘飘悠悠，像一群群白色的绵羊。4、夜晚，天上呈现的明星，一闪一闪，好象是缀在黑色幕布上的珍珠。

例5、阅读下面这首小诗，补写第一小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱　　　　　　，　　　　　　，　　　。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

［解说］ ［答案］1、（母爱）淌在字里行间，读着它，情意深深。2、（母爱）放进书包里，背着它，沉甸甸。

例6、仿写下面的句子。世界上没有完全的伟岸，也没有完全的渺小；没有百分之百的强，也没有百分之百的弱。

［解说］ ［答案］1、世界上没有完全的公开，也没有完全的秘密；没有百分之百的直，也没有百分之百的曲。2、人世间没有绝对的美丽，也没有绝对的丑陋；没有彻底的离，也没有彻底的合。3、历史上不可能永远的太平，也不可能永远的战乱；不可能绝对的忠，也不可能绝对的奸。

例7、请在空格处写两句话，使上下文语意连贯。如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生；　　　　　　，　　　　　　。如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。

［解说］ ［答案］1、如果说生命是一块胶泥，时间则是一双巧手，塑造着人生。2、如果说生命是一场游戏，时间则是一个程序，编辑着人生。

例8、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

［解说］ ［答案］1、读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。2、读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。

例9、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意；你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）

请你依照上面的句子，写一句话，送给某学科的老师。

［解说］ ［答案］1、你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）。2、你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）

例10、依照例句，运用古诗文名句，再写一句话。结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

结识古仁人，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

［答案］我赞赏杜子美的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀。我欣赏苏东坡“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的旷达。

二、综合练习

 1、仿照下面的例句，运用恰当的修辞方法和句式造句。

例句：爱心是春风，它能够播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；爱心是清泉，它为你抚平心头的伤口。

仿句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

仿句（可仍用“爱心”作为陈述对象，也可用其他名词作为陈述对象）

2、仿写下面的句子。例：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　，

拥有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写）

3、根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。

例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

仿句：　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，

　　　　　　　　，　　　　　　　　。

4、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

校园　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　（2）　　　　　　，　　　　　　，

　　　　　　。

6、读写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光；　　　　　　　　　　　　　　　

8、根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接一句话。

仿写：人们都爱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云　　　　　　　　　　　　　　　　　；

9、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　10、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

11、仿照下面句子，写一个比喻句。

同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、根据例句中划横线句子的结构形式，仿写句子。

例句：我们是水珠，每一滴都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量。

仿句：我们是绿叶，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、模仿划　　　　　　的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子（书名号内只能填写外读物）。我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。

读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。

读《　　　　》，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、仿照画线句子的句式，在空格处写上两个与前力意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，　　　　　　　　，　　　　　　　　……能为别人开花的心是善良的心，能为别人绚丽而付出的人是不寻常的人。

15、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。秋高气爽，万山红遍，　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　16、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，

　　　　　　　　　　　，依旧遗憾　；　　　　　　　　　　　还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

　　17、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是　　　　，那快乐就是　　　　　　　　　如果你是　　　　　　，那快乐就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　18、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19、仿照例句，另写一个句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。没有　　　　的聚积，就没有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

20、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：①句式基本相同；②修辞用法基本相同；③语意通顺。例句：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　朋友是　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e1ecc7f0100b47v.html) - 中考语言积累与运用一（仿句）_澳视群雄_新浪博客

21、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写：①　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　

22、仿照例句，补写一个比喻句。例：诚信是人生路上的一张通行证。声誉是　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　23、请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画线的句子改写成反问句，再根据末句仿写一个句子。

　　幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福……这都是千金难买的幸福里啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在乎朴中愈发熠熠夺目。

　　24、读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。

　　善思则能“从无字句处读书。”读沙漠，读出了它坦荡豪放有胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　25、一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。

　　　　一粒沙土，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

26、仿照例句的句式所用修辞，写出你对“家”的感受。

例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。

如果　　　　　　　　　　　　　　　　　　，那么　　　　　　　　　　　　　　　　

27、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

如果说人生是湛蓝的天空，那么失意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　28、要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当的拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视。全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？

　　联系实际，你认为文中空格处可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。

　　29、请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

　　人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵,见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。这样的人生也就无悔了。

　　30、阅读下面一段歌词，完成文后问题。

　　茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。

　　请根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　31、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同

　　心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　32、在下面文字的横线外各续写一个句子要求：①续写的句子要合乎文意，使各段文字衔接顺畅，文意贯通；②续写句子的句式与该段画线句句式相同

　　潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，①　　　　　　　　　　　　　　　珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，②　　　　　　　　　　　　。

　　33、在横线处填写恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。没有想象，思维就像花儿失去了营养，没有想象，思维　　　　　　　　　　　没有想象，思维就像鸟儿折断翅膀。

　　34、改革开放以来，报纸、杂志、电视及其他媒体上出现大量新的词语，例如“希望工程”“炒鱿鱼”“电子邮件”等，请你再举两个例子，写在下面横线上。　　　　　　　　　　

　　35、仿造一个跟句中分句之间关系相同的句子。

例句：终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人。

仿句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

36、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

37、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪。

38、根据画线句子进行仿写。学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

39、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；　　　　　　　　，让我经受磨练：给我一次失败，　　

　　　　　　　　　　；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

　　40、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

　　世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

　　青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

　　青春，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　41、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

　　如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　42、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

　　人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你　　　　，你高傲时，它呼唤你　　　　；你莽撞时，它呼唤你　　　　；你跌倒时，它呼唤你　　　　。

　　43、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

　　希望是如此的神奇，能让一人个在黑暗中看到光明，在　　　　　　　　，在　　　　　　

　　　　……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

　　44、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

　　阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；　　　　　　　；　　　　　　。

45、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

　　在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你　　　　　　　　但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母亲永远是你的灿烂阳光。

　　46、根据语境，在横线上填写恰当的句子。

　　成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；　　　　　　　　　　　　　　　　温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

　　47、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

　　爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；　　　　　　　　　　　　；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

　　48、仿写。我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美　　　

　　是否会想到　　　　　　　　　　　我们赞美　　　　　　　　　　，是否会想到　　　

　　　　　　　　　　　　　　　。

　　49、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组连贯的排比句。

　　赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

50、根据下面画波浪线句子的句式，修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

　　也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

　　51、依照下面的比喻形式，改变话题另写一组句子，要求修辞恰当，意思完整。

　　例句：夏季是大自然的一位画家；彩虹是调色板，绿树是画笔，红花、绿草是夏季的作品。

　　仿句：　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　52、请仿照下面两个比喻句句式，以“×山”开头，写两个句式相同的比喻句。

　　例句：长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁哺育着一代代中华儿女茁壮的成长。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

53、按照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。

例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。

仿写：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　54、请另选一物进行仿写。

　　要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。

例句：雨伞//你注定一生与乌云为伴//时时为别人遮风挡雨//却湿透你自己。

仿写：　　　　　//　　　　　　　　　//　　　　　　　　　//　　　　　　　　　。

55、仿照下面小诗的句式和修辞手法，另选“话题”进行仿写。

例句：小草//没有花朵的艳丽//没有身躯的伟岸//却以破土的力量昭示——什么是顽强。

仿写：　　　　　//　　　　　　　　　//　　　　　　　　　//　　　　　　　　　。

仿写