关于残疾军人享受社会残疾人待遇有关问题的通知

　　各省、自治区、直辖市民政厅(局)、残联，各计划单列市民政局、残联，新疆生产建设兵团民政局、残联：

　　残疾军人是为国家作出特殊贡献的优抚对象，是社会残疾人的重要组成部分。现就残疾军人享受社会残疾人待遇有关问题通知如下：

　　一、本通知中“残疾军人”是指在服役期间因战因公因病致残，并按规定评定了残疾等级、持有合法有效的《中华人民共和国残疾军人证》的退役军人。

　　二、残疾军人除享受国家给予的特殊待遇外，同时也应享受当地社会残疾人的相应待遇。

　　三、惠及所有残疾人政策待遇，残疾军人凭《中华人民共和国残疾军人证》应予享受;惠及特定残疾人的政策待遇(如安装假肢、配发轮椅车等)，按照有关身体残疾的特殊要求，符合条件的残疾军人应予享受。具体办法由地方民政部门和残联制定。

　　四、各地民政、残联部门要密切协作，加强有关政策宣传，加大工作力度，建立信息共享机制，确保残疾军人享受社会残疾人的相应待遇。

　　民　政　部　　　中国残疾人联合会

　　2020年*月**日

　　日前，退役军人事务部下发通知，自2020年8月1日开始，启动《残疾军人证》《伤残人民警察证》《伤残预备役人员民兵民工证》《因公伤残人员证》等4种证件换发工作。新证换发工作为期一年，至2021年7月31日结束。从2021年8月1日起，旧证作废。换证期间，新旧证件均有效。

　　通知明确，残疾人员持旧证和个人照片到县级人民政府退役军人事务部门申请换证。为不影响残疾人员按规定享受交通、旅游等优待，本次换证采取以旧证换新证的方式进行。

　　通知要求，新证换发工作中，各地退役军人事务部门要强化服务意识，改进工作作风，组织基层工作人员主动与服务对象联系对接，努力做到让服务对象最多只跑一趟，对行动不便的残疾人员要登门服务。

　　新版证件由退役军人事务部统一印制，使用更为环保的纸张制作，采用荧光纤维、固定水印、开窗式安全线等多种防伪技术，植入高频芯片写入残疾人员基本信息，整体提高了证件质量，能够更好保障相关对象优待待遇落实及合法权益维护。

　　《残疾军人证》等证件是相关残疾人员享受优待的有效凭证，残疾军人持《残疾军人证》，可享受的优待主要有：免费乘坐市内公共汽车、电车和轨道交通工具;乘坐境内运行的火车、轮船、长途公共汽车和民航班机享受减收正常票价50%的优惠;博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施和实行政府定价或指导价管理的公园、展览馆、名胜古迹、景区，按规定减免门票。另外，残疾军人还可以按规定在本地医疗优待定点服务机构，以及在境内购买车(船)票或值机、安检、乘车(船、机)时享受优先服务。

　　伤残人民警察凭《伤残人民警察证》与残疾军人享受同样的优待。

　　2019 年7月24日，退役军人事务部、财政部日前发出通知，再次提高部分退役军人和其他优抚对象等人员抚恤和生活补助标准上调通知。据了解，提标后，一级因战、因公、因病残疾军人抚恤金标准分别为每人每年88150元、85370元、82570元，分别比2018年提高了8010元、7760元、7510元。

　　从2019年8月1日起，伤残人员(残疾军人、伤残人民警察、伤残国家机关工作人员、伤残民兵民工)残疾抚恤金标准、“三属”(烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属)定期抚恤金标准、“三红”(在乡退伍红军老战士、在乡西路军红军老战士、红军失散人员)生活补助标准，在现行基础上提高10%，在乡老复员军人生活补助标准在现行基础上每人每月提高200元，烈士老年子女生活补助标准由现行每人每月440元提高至490元，以上提标经费由中央财政承担。

　　带病回乡退伍军人生活补助标准由现行每人每月550元提高至600元、参战参试退役军人生活补助标准由现行每人每月600元提高至650元，农村籍老义务兵每服一年义务兵役每月增加补助5元，达到每月40元。以上提标经费由中央财政和地方财政按比例承担。

　　提标后，一级因战、因公、因病残疾军人抚恤金标准分别为每人每年88150元、85370元、82570元，分别比2018年提高了8010元、7760元、7510元。

　　烈属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属定期抚恤金标准分别提高到每人每年27980元、24040元和22610元。在乡退伍红军老战士、在乡西路军红军老战士和红军失散人员生活补助标准，分别提高到每人每年61130元、61130元和27580元。

　　据了解，这是继去年8月1日提高部分退役军人和其他优抚对象等人员抚恤补助标准后，再次加大在乡老复员军人生活补助等提标力度，充分体现了党和政府对退役军人和其他优抚对象，特别是对国家作出过突出贡献的老复员军人的关心关爱。

　　这是自改革开放以来，国家第26次提高残疾军人残疾抚恤金标准，第29次提高“三属”定期抚恤金标准和“三红”生活补助标准。

　　此外，对于其他的退伍军人回乡，全国各地开展关爱行动，落实各项优抚政策，以帮助他们尽快适应家乡环境，早日投入到建设家乡的行动中。但是有一部分退伍军人有就业创业的想法，却苦于没有足够的资金发展新的事业，只能暂时搁浅，这对他们来说，有可能会错失很多就业创业机会。

　　日前，全市住建系统召开党风廉政建设工作会议。会上传达了国家和省、市廉政工作会议精神，局党组和各处级干部分别签订了《党风廉政建设岗位责任书》。

　　会议要求，全市住建系统要认清形势、把握要义，以坚定的决心扎实推进党风廉政建设;高远站位、履职尽责，以先进的理念务求两个责任落地生根;直面问题、强化监管，以严厉的整治确保作风纪律持续好转;以案为鉴、严肃问责，以高压的态势推动营商环境不断优化;教防并重、肃纪监督，以完善的制度切实堵塞廉政风险漏洞。

　　据了解，年初以来，市住建局在全市住建系统范围内印发《大庆市住建系统突出问题专项整顿活动实施方案》，明确了7个整治目标、6个方面整治重点、8个方面整治措施，启动了为期一年的住建系统突出问题专项整顿活动。此外，先后研究制定了《市住建局实施作风整顿“五细”要求落实工作方案》《关于持续整治党员干部不落实、不研究、不作为、不在状态、不守纪律方面突出问题的实施方案》，启动了“治低治粗治差”行动。目前，各项工作取得了阶段性进展。

　　7月2日下午，信阳市检察机关党风廉政建设工作会议暨以案促改、巡察工作动员部署会召开。会议全面贯彻落实了中央纪委四次全会、省纪委五次全会、市纪委五届五次全会和全国、全省检察机关党风廉政建设工作会议精神，回顾总结2019年的全市检察机关党风廉政建设工作，安排2020年党风廉政建设工作，并对以案促改工作和巡察工作进行动员部署。信阳市检察院党组书记、检察长郭国谦出席会议并讲话。

　　他强调，全市检察机关要更加紧密地团结党中央周围，不忘初心、牢记使命，以铁的决心、铁的纪律、铁的措施，一以贯之、坚定不移地推进全面从严治党、全面从严治检向纵深发展，为实现各项工作争创一流目标、开启信阳检察工作新局面提供更加坚强有力的保障。

　　扛牢政治责任，坚持“严”的主基调，持续推进全面从严治党、全面从严治检向纵深发展。全市检察机关要以政治建设为统领，把党的领导体现到检察工作各领域各方面各环节，严格落实意识形态工作责任制，始终坚持讲政治与抓业务相统一，认真落实省院关于党建和业务深度融合的指导意见，深入落实“一三五六”全面从严治党工作机制，努力推动讲政治与强业务互促共进、抓办案与顾大局有机统一;要持之以恒整治“四风”，紧盯不敬畏、不在乎、喊口号、装样子、讲场面、图虚名等问题，紧盯不担当、不作为、慢作为、假作为等问题，坚决治理文山会海、检查考核过多过频和重“痕”不重“绩”等现象，坚决防止老问题复燃、新问题萌发、小问题坐大，切实把干警干事创业的手脚从形式主义、官僚主义的桎梏、“套路”中解脱出来;要严格落实主体责任，重点抓好组织建设、制度落实和工作扎实三个方面问题;要通过建立六大保障体系和推进“五化”建设、持续深入抓好“三个规定”及重大事项记录报告制度落实、建立同向发力机制，促进内部监督与派驻监督贯通协同等措施，强化对检察权运行的监督和制约;要深化运用“四种形态”，通过严格教育、严格管理、从严治“长”、严格查处，形成有权必有责、有责要担当、失责必追究的鲜明导向。

　　扎实的开展好以案促改工作，一体推进不敢腐不能腐不想腐。全市检察机关要提升政治站位，切实增强推进以案促改工作的政治自觉;要把握关键环节，切实发挥以案促改工作的警示治本作用;要强化组织领导，压实工作责任，周密组织推进，强化督导检查，建立完善长效机制，确保以案促改工作取得实实在在的成效。

　　要坚持问题导向，做好系统内巡察工作。要明确巡察定位，坚决落实政治巡视巡察要求，充分发挥系统内巡视巡察政治“显微镜”“探照灯”作用;要突出问题导向，站在对检察事业负责的高度，牢固树立发现问题就是对被巡察单位最大的关心支持的理念，从严从实、真巡真察，推动被巡察单位解决单靠自身力量难以解决的突出问题;要落实整改责任，被巡察单位党组织和领导干部要做到真认账、真反思、真整改、真负责，以一往无前的决心、一丝不苟的作风、一抓到底的毅力，不折不扣地抓好巡察反馈意见整改落实，共同做好巡察的“后半篇文章”。

　　驻信阳市检察院纪检监察组组长、市检察院党组成员付大银传达了信阳市纪委五次全会精神，并对信阳市检察院党组履行全面从严治党主体责任提出建议;信阳市检察院党组成员、政治部主任陈军宣读了关于表彰2019年度全市检察机关党风廉政建设先进单位的决定;会议还决定市检察院党组第四轮巡察工作将对商城县检察院开展巡察。

　　会议以视频会议的形式召开，信阳市检察院党组副书记、副检察长邹懿主持会议。信阳市检察院班子成员、专职检委会委员、处级干部、部门正副职干部、员额检察官、驻市检察院纪检监察组、市检察院检务督察人员在主会场参加会议。各县区领导班子成员、部门正副职干部、员额检察官和派驻纪检监察机构、检务督察人员在分会场参加会议。

　　7月23日，在认真收听收看国务院第三次廉政工作电视电话会议后，我市立即召开电视电话会议，贯彻落实国务院会议精神，部署当前与今后一个时期全市政府系统廉政工作。市委副书记、市长朱是西出席会议并讲话。

　　朱是西指出，去年以来，全市政府系统高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持经济社会发展和廉政建设“两手抓、两促进”，坚定不移转作风、建机制、严纪律，政府职能不断转变，执纪问责持续加强，制度笼子越扎越紧，干部作风明显好转，主体责任有效落实，政府系统党风廉政建设取得新成效。但也要清醒认识到全市政府系统党风廉政建设仍然存在一些不容忽视的问题，全市政府系统党员干部要统一思想，切实增强做好政府廉政工作的政治责任感，筑牢拒腐防变的坚固防线，为高质量跨越发展提供坚强纪律保障。

　　朱是西强调，要突出关键抓规矩，确保政府各项工作高效落实。要在抓深抓细、抓严抓实上下功夫，优化“软环境”、加快政府职能转变，严控“风险点”、强化重点领域监管，严惩“微腐败”、切实维护群众利益，打好“持久战”、驰而不息纠治“四风”，压实“传导器”、坚决落实“两个责任”，推动政府系统党风廉政建设工作向纵深发展，确保政府各项工作目标任务顺利完成。

　　朱是西要求，要以党风廉政建设为统领，切实抓好政府自身建设。全市各级政府及其组成部门要以更“高”的站位抓落实，以更“严”的要求转作风，在更“深”的层次强法治，在更“广”的维度受监督，以永远在路上的坚韧与执着，开创政府系统党风廉政建设新局面，努力打造廉洁高效的人民满意政府，为决胜全面建成小康社会、加快我市高质量跨越发展作出新的更大贡献。

　　市委常委、常务副市长金冬江在主持会议时就贯彻落实好会议精神提出要求。市委常委、市纪委书记、市监委主任李成宽通报了去年以来全市政府系统党风廉政建设情况，并对今年工作提出意见和建议。

　　副市长冯玉梅、何晞、贺振华、贾迎战、王钦胜以及市政府秘书长毕俊德，市政府党组成员、副秘书长杜晓伟出席会议。

　　爬山虎的脚》的优秀教案设计

　　《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课的11个生字。正确读出引人注意、均匀、重叠、空隙等词语。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3、了解爬山虎的特点，理清文章的叙述顺序。并从中学习作者留心观察周围事物的方法。

　　教学重点：通过对词句的理解了解爬山虎的特点。

　　教学难点：体会作者怎样用准确生动的语言写出它的特点。

　　教学准备：爬山虎的实物、资料、课件(爬山虎触着墙时，怎样一脚一脚的向上爬)

　　教学过程：

　　一、激趣导入，板书课题。

　　同学们，你们都见过什么样的脚?(猪脚、狗脚)这些都是动物的脚。那你们见过不会走路的植物也长脚吗?今天我们就来学习著名教育家叶圣陶先生所写的一篇文章：

　　第六课《爬山虎的脚》。(板书课题并齐读)

　　二、交流资料，检查预习。

　　1、集体交流课前布置搜集的资料：(1)叶圣陶的资料。(2)爬山虎的资料。

　　2、检查生字词预习情况。　　(1)出示爬山虎、均匀、重叠、空隙、茎上、叶柄、触角、痕迹、逐渐等词语卡片，指读，开火车领读。(生字用红色标出)　　(2)指导书写难写字。在田字格中书写叠、痕、逐

　　3、课文主要内容。　　师：课文主要写了什么呢?(这篇课文重要描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的'叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步向上爬的)

　　4、小结过渡：孩子们你们的预习非常充分到位，都是会学习的好孩子。下面我们大家一起来细读这篇文章，好吗?

　　三、指读理解，读文精讲。

　　1、指名按段读文，正音。

　　2、想一想：本文是按照什么顺序叙述的?(预设：课文先介绍了爬山虎的叶子，再介绍爬山虎的脚和它怎么样向上爬的)

　　3、自读爬山虎的叶子那一段，体会爬山虎的叶子特点，抓重点子理解。

　　例句：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。　　叶子的特点;绿、整齐均匀;从一顺儿没有也说明作者观察得认真，语言准确。(大屏幕出示爬山虎的叶子排列)

　　4、指导朗读：读出绿得特点。

　　5、交流汇报爬山虎的脚的样子和它是怎样一步一步向上爬的：

　　(1)实物观察：爬山虎的脚的样子与文中语言对应。茎上。茎上长叶柄的地方、枝状、六七根：一个比喻句：每根细丝像蜗牛的触角。体会语言的生动与准确，也体现出作者观察的细致。　　(2)爬山虎的脚是怎样往上爬的?　　(抓住动作词：触、变、巴、拉、紧贴一系列词语清楚地写出爬山虎爬墙的过程。)和同桌交流交流说一说爬山虎是怎样向上爬的。集体交流，老师配以图示(课件出示)　　爬山虎的脚与墙有什么关系呢?　　对比学习：没触着墙萎了，没有痕迹　　触着墙的变成灰色，相当牢固

　　6、从刚才的学习当中，你有什么体会?　　预设：知道(1)爬山虎的脚是怎样向上爬的;(2)作者观察细致;(3)不是一次观察而是长期观察。　　小结：观察不但要用心，还得细心和有耐心，这样才能取得良好的效果。我们在平日的生活中也要像作者那样处处留心观察。

　　四、指导朗读，回归整体

　　1、文章语言生动优美，请你用心的、美美地读一读，体会爬山虎的特点。

　　2、读了本课，你有什么收获?

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、流利、有感情地朗读课文并背诵下来。

　　2、继续培养学生留心观察事物的好习惯。

　　3、积累语言并加以运用，使学生养成写观察日记的习惯。

　　教学重难点：学习作者怎样用准确生动的语言写出事物的特点。

　　教学过程：　　导入：　　今天这节课我们继续学习第六课《爬山虎的脚》。　　检查字词掌握情况。　　听写：爬山虎、均匀、重叠、空隙等10个词语。　　给带点字选择正确读音。　　蛟(jiāoyiǎo)龙蜗(wuōwō)牛　　痕迹(ji jì)波(bō pō)纹　　爪(zhuǎ zhǎo)子茎(jing jìng)　　回忆课文的主要内容，进行学法指导。

　　1、说说课文主要写了什么内容?(略)

　　2、学法指导：抓住课文主要内容时要让学生按照学过的方法进行：　　A：先把整篇课文读一读，对课文内容有个大致的了解。　　B：然后一部分一部分认真地阅读，了解每部分的内容。　　C：再把各个部分的主要意思归纳总结，就抓住了课文的主要内容。

　　积累语言，指导背诵。

　　1、文章语言精炼生动，把你喜欢的句子画下来，多读几遍，并与同桌交流喜欢的原因。留待课后积累在读书笔记上。

　　2、指导背诵：在理解课文内容和反复读的基础上，按部分一部分一部分地背。如：第2自然段可让学生找出过渡句，爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大的叶子，帮助记忆前后的内容，进行背诵。再如：3、4自然段，要指导学生找出重点词语帮助记忆，然后熟读背诵。(可自背，同桌或小组合作背诵，检查)

　　读写结合，练习仿写。

　　1、用第一人称，说说写写爬山虎脚的自述

　　2、布置学生观察一种动物或一种植物，把最有特点的部分写下来。

　　3、指导书写观察日记。

　　附板书设计：　　6爬山虎的脚　　观察细致　　位置：茎上　　样子：形状：细丝，像触角　　颜色：嫩红　　语言生动　　爬：触～变～巴～拉～贴　　像蛟龙的爪子　　变化：没触墙：枯萎　　触着墙：灰色牢固

　　共1课时

　　6爬山虎的脚 小学数学 人教2001课标版

　　1教学目标

　　1、学心课文，了解爬山虎的特点。

　　2、学习作者细心观察的技巧，培养留心观察周遭事实的观念跟兴趣。

　　3、正确流利，有情感地诵读课文，背诵课文。

　　2重点难点

　　教学重点

　　通过对词语的理解，了解爬山虎的特征。培养教师认真观察事物的兴趣跟习惯。

　　教学难点

　　体会作者是如何把观察到的事物具体，有序地写出来的。

　　3教学过程 3.1第二学时教学活动 活动1【讲授】爬山虎的脚

　　教学过程

　　一、复习旧知识 导入新课

　　1、回忆本文分段，想想每段都写了哪个。

　　2、课文题目是“爬山虎的脚”，作者为什么先介绍爬山虎的生长地跟树叶呢?(这是必要的交代)。先介绍爬山虎生长在那里，它的各个别的特征是什么样，这样才自然引出爬山虎是如何用腿一步步向上爬的。)

　　二、逐段学习，理解感悟。

　　1、学习课文的第1、2自然段。

　　1)思考：爬山虎生长在哪个地方?(墙上)按哪个顺序来介绍叶子?重点介绍了哪些时期的叶子?特点是哪个?(刚长出的→长大了的，重点介绍长大了的树叶。色：绿得新鲜;排列：叶子尖朝下，均匀;动态：漾起波纹。)

　　从中你学到什么?(观察细，按次序，抓特点等。)

　　2)再读第1、2自然段，想象画面。

　　3)出示投影，按课文内容填空。

　　那些叶子绿得( )，看着( )。叶尖( )，在墙上铺得( )，没有( )的，也不留( )。一阵风( )，一墙的叶子就( )，好看得更。

　　4)练习背诵这部分。

　　2、学习课文的第3自然段。

　　1)导入：爬山虎的树叶如此美好，那么它靠什么巴在旁边呢?(脚)本课哪几个自然段介绍了爬山虎的脚的特点?

　　2)质疑：关于爬山虎的脚，你想知道什么?

　　①爬山虎的脚长在那里，什么样;什么颜色?

　　②爬山虎的腿是如何爬的?

　　3)先来解决爬山虎的脚长在那里的问题。

　　①请读第3自然段，你可用一句话告诉你们爬山虎的脚长在那里吗?

　　(爬山虎的腿长在茎上长叶柄的地方的背面。或者说爬山虎的腿是在茎上长叶柄的地方的背面长起来的。)

　　②老师出示画有爬山虎叶子跟茎的图画，让学生指图再说。

　　4)学习爬山虎的脚什么样什么颜色?

　　①读第3——5自然段，画出有关的语句爬山虎的脚表格式教案，然后学生提问，同时教授用幻灯出示：

　　枝状的六七根细丝——嫩红，细丝头上变成小木片——巴住墙细丝由直变弯曲——灰色的

　　②请一部分学生画出刚长出的没触着墙的脚。(在事先准备的有茎叶的图上画。)

　　请另一部分学生画触着墙后的脚。

　　③讨论画的情况。

　　教师通过投影，展示出画的有问题的图画，学生再表明出错的缘由。

　　④小结。爬山虎真是了不起!为了生存，它在不断地改变着自己，使自己紧紧地巴在旁边。而这一过程不是一天，两天，可见作者是经过了仔细而又持续不断的观察才认清的。这种做法真值得我们学习呀!

　　5)学习爬山虎的腿是如何爬的。

　　①自学第4自然段，明白了汇报，可以读，可以说，可以表演。

　　②学生汇报。

　　③老师举起卡片，卡片上的这种词都与爬山虎的脚有关：触、变、巴、弯曲、拉、紧贴。全体同学按卡片上的词的次序背诵第4自然段。

　　④读了这段，你有哪些问题?

　　细丝为什么变弯了?触着墙的细丝头为什么又要变成圆片?细丝拉嫩茎是如何用力的?

　　⑤小组讨论汇报。

　　6)小结。

　　①课文从哪几个方面向我们介绍了爬山虎的脚的特质?(课文从三个方面向我们介绍了爬山虎的脚的缺点：a、爬山虎的脚长在哪个地方;b、它是哪个样子的;c、它是如何在墙上爬的。)

　　②作者为什么能将爬山虎的脚如此生动，具体地展目前我们面前?(细致观察、连续观察。)

　　三、教师小结

　　大自然中有许多奥秘等待我们去看到爬山虎的脚表格式教案，去探索，我们要象作者这样，养成细心观察，不断观察的好习惯，这样就能抓住事物的特征，有顺序地把事物介绍清楚。

　　6爬山虎的脚

最新残疾军人最新通知3篇