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发布时间：1714663383
软件工程专业本科培养方案
一、培养目标
1、专业代码、名称专业代码：W专业名称：软件工程2、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，掌握和软件工程相关的自然科学及数学知识，掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论，有良好的组织管理和交流沟通能力，具备良好的国际交流能力，能适应技术进步和社会需求的变化，从事软件工程实践或计算机应用的高级技术人才。
二、培养要求
本专业毕业生应具备良好的思想道德素质，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有一定的文学和艺术修养、人际沟通修养和现代意识；具有基本的人文社会科学知识和自然科学知识等；具有一定的学习能力与终身学习的意识；具有较好的身体素质和心理素质；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。
⑴专业素质要求：具备求实创新意识和严谨的科学素养；掌握科学思维方法和科学研究方法。
⑵能力结构要求
获取知识的能力：自学能力、信息获取与表达能力等。
应用知识能力：系统级的认知能力和理论与实践能力，掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利用理论指导实践。创新能力：创造性思维能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。⑶知识结构要求
工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。
人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等。自然科学知识：数学等。
专业技术基础知识：离散数学、程序设计、软件工程学等。
三、主干学科及主要课程
主干学科：软件工程。
主要课程：程序设计、离散数学、数据结构、数据库、操作系统、软件工程、计算机网络、计算机原理、软件项目管理、软件建模、软件测试、计算机专业英语、嵌入式系统设计与应用。
设置习题课：高级语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、JAVA语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用。
主要实践性教学环节：课内实验教学、课程设计、课外科技活动、教学实习、认识实习、生产实习、毕业设计。
四、专业特色
强调基础，加强动手能力培养，重视实践环节，实行“3+1”（3年课堂内教学，1年实习和毕业设计）教学模式，培养应用型人才。
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