Le?on 14

Achat sur Internet

Avant la classe

PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN

Prendre un enfant par la main

Pour l’emmener vers demain

Pour lui donner la confiance en son pas

Prendre un enfant pour un roi

Prendre un enfant dans ses bras

Et pour la première fois

Sécher ses larmes en étouffant de joie

Prendre un enfant dans ses bras

Prendre un enfant par le c?ur

Pour soulager ses malheurs

Tout doucement sans parler sans pudeur

Prendre un enfant sur son c?ur

Prendre un enfant dans ses bras

Mais pour la première fois

Verser des larmes en étouffant sa joie

Prendre un enfant contre soi

dou, dou, dou, dou...

Prendre un enfant par la main

Et lui chanter des refrains

Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour

Prendre un enfant par l’amour

Prendre un enfant comme il vient

Et consoler ses chagrins

Vivre sa vie des années et soudain

Prendre un enfant par la main

En regardant tout au bout du chemin

Prendre un enfant pour le sien

Textes

A

Le magasin virtuel

Compréhension du texte

I. Vrai ou faux??

1. Faux. 2. Vrai. 3. Vrai. 4. Faux. 5. Vrai.

II. Relisez le dialogue et répondez?:

1. On peut acheter un peu de tout sur internet.

2. Ils sont de tout age.

3. Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas.

4. Le bandeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder au serveur commercial de marque s’ils veulent conna?tre quelque chose en détail.

5. Il suffit de se connecter à Internet.

III. Activité orale?:

(réponse libre)

B

Le commerce électronique

Compréhension du texte

I. Vrai ou faux??

1. Faux. 2. Faux. 3. Faux. 4. Vrai. 5. Faux.

II. Relisez le texte et répondez?:

1. Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soit des services directement consommables à l’écran (informations).

2. Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.

3. On peut payer par carte bancaire, payer à la réception de la commande ou payer avec ?argent virtuel?.

4. En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.

5. L’?argent virtuel? est un porte-monnaie électronique achetée par l’utilisateur sur Internet et garnie de ??cyber-monnaie??.

III. Activité orale?:

(réponse libre)

C

Si les ordinateurs tombaient en panne

Compréhension du texte

I. Vrai ou faux??

1. Vrai. 2. Vrai. 3. Faux. 4. Vrai. 5. Vrai.

II. Relisez le texte et répondez?:

1. Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissant dans une fenêtre sur l’écran.

2. Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours de scrabble, apprendre à dessiner et à parler le turc et le sanscrit.

3. Si les ordinateurs tombaient en panne, on deviendrait paniqué.

4. Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Les bureaux et les usines fermeraient, faisant des millions de ch?meurs. Dans les h?pitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres... Les distributeurs de billets ne fonctionneraient plus...

5. Réponse libre.

III. Activité orale?:

(réponse libre)

Corrigés des exercices

Exercices de grammaire

G1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes?:

1. phrase simple (PS)

2. phrase complexe (PC)

3. PC

4. PS

5. PS

6. PS

7. PC

8. PC

9. PC

10. PC

G2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes?:

1. Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), les Fran?ais(sujet) n’hésitent pas(prédicat).

2. Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complément circonstanciel), notre mère(sujet) nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complément circonstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complément circonstanciel).

3. Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complément circonstanciel).

4. J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complément circonstanciel).

5. Pour couper nos cheveux(complément circonstanciel), elle(sujet) nous(COD) accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonstanciel).

6. Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) ni en quatrième heure le matin ni en première heure l’après-midi(complément circonstanciel).

7. Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet) commence(prédicat) à s’habituer(COI).

8. En réunion(complément circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prédicat), on(sujet) lui(COI) explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD).

9. Les règlements(apposition), ?a(sujet) sert(prédicat) à définir les limites de l’école(COI).

10. J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suis remonté(prédicat) au volant(complément circonstanciel), pour rejoindre Orly(complément circonstanciel).

G3. Complétez avec des prépositions qui conviennent?:

1. à

2. à

3. de

4. en, de

5. de (+les → des)

6. de

7. de

8. au

9. de, de

10. sur

G4. Accordez le verbe avec son sujet :

1. avons dansé

2. promettent, savent

3. participeront

4. avez récité

5. sera

6. fait

7. partent

8. (l’)intéresse

9. portent

10. n’a/n’ont plu

G5. Faites des phrases en utilisant ??et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, ensuite, puis, enfinmm, car???:

1. Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.

2. Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.

3. Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat.

4. Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.

5. Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tous les soirs.

6. Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher.

7. J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école.

8. Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.

9. Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconter des histoires.

10. Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière, ensuite s’installer au volant, et puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.

G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes?:

A. propositions substantives?: 5, 6

B. propositions adjectives?: 2, 4, 9, 10

C. propositions adverbiales?: 1, 3, 7, 8

G7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle?:

1. Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie.

2. Dites-moi comment vous allez au travail.

3. Dites-moi où vous allez.

4. Dites-moi quelle heure il est.

5. Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.

6. Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu.

7. Dites-moi avec qui Catherine est allée au cinéma.

8. Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade.

9. Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure.

10. Dites-moi quand ils ont fini ce travail.

G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit?:

G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent?:

1. Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui va t’amuser beaucoup.

2. Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé par hasard et qui m’a plu.

3. J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avais noté ton numéro de téléphone.

4. Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est trop grande pour moi.

5. Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et que ma mère n’aime pas non plus.

6. C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai revoir avec mon amie.

7. Nous avons d?né dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peu de temps et où nous voulions aller encore une fois.

8. Go?te ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés en France.

9. Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout le monde a confiance.

10. Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’humour et avec qui il est agréable de passer un week-end.

G10. Choisissez la bonne réponse?:

1. B

2. A

3. B

4. A

5. B

6. B

7. A

8. B

9. A

10. B

Exercices de vocabulaire?

V1. Mettez les consignes suivantes dans l’ordre d’apparition.

( C ) → ( E ) → ( A ) → ( G ) → ( D ) → ( H ) → ( B ) → ( F )

V2. Remplacez les parties soulignées par un mot ou une expression des textes A, B ou C?:

1. achats

2. accéder à

3. consiste à

4. avoir recours à

5. livrer à domicile

6. une somme

7. communiquer

8. Faute de

9. garnie

10. plein de

V3. Complétez les phrases suivantes avec des prépositions convenables?:

1. à, contre

2. à, par

3. d’(entrer), à

4. en

5. à, d’(un)

6. par, à

7. à

8. à, sans

9. En, à, à, à

10. de, d’(une)

V4. Choisissez la bonne réponse?:

1. garnie

2. reculée

3. consommables

4. virtuelle

5. bandeau

6. électronique

7. livrables

8. rurale

9. féminins

10. magasin

V5. Complétez les phrases avec les verbes suivants?:

1. avouer

2. accéder

3. participais

4. a assisté

5. dialoguer

6. révolutionner

7. para?t

8. permet / permettait

9. n’a pas fonctionné

10. existe / existait

Exercices de structure

S1. Faites des phrases selon le modèle en utilisant les structures ??c’est / ce sont ... qui ...?? :

1. Je pense que ce sont plut?t les Occidentaux qui se parfument, n’est-ce pas?

2. Je pense que ce sont plut?t les petites filles qui jouent à la poupée, n’est-ce pas?

3. Je pense que ce sont plut?t les filles qui se font offrir des fleurs, n’est-ce pas?

4. Je pense que ce sont plut?t les comédiens professionnels qui jouent les pièces de ce dramaturge renommé, n’est-ce pas?

5. Je pense que ce sont plut?t les mères de famille qui font les taches ménagères, n’est-ce pas?

6. Je pense que ce sont plut?t les photographes professionnels qui choisissent l’appareil photo Nikon, n’est-ce pas?

7. Je pense que ce sont plut?t les pays riches qui appliquent les nouvelles technologies dans la production agricole, n’est-ce pas?

8. Je pense que ce sont plut?t les secouristes de la Croix-Rouge qui peuvent sauver des victimes d’une catastrophe, n’est-ce pas?

9. Je pense que ce sont plut?t les petits qui chantent les chansons de No?l, n’est-ce pas?

10. Je pense que ce sont plut?t les pays développés qui accordent de l’attention à l’environnement, n’est-ce pas?

S2. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ?ne plus être?l’apanage de qqn.???:

1. Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux vidéo ne sont plus l’apanage des gar?ons.

2. Vous savez qu’aujourd’hui, la lecture des mangas n’est plus l’apanage des enfants.

3. Vous savez qu’aujourd’hui, les arts martiaux ne sont plus l’apanage des Chinois.

4. Vous savez qu’aujourd’hui, les jeux de combat ne sont plus l’apanage des hommes.

5. Vous savez qu’aujourd’hui, l’utilisation des figures de style n’est plus l’apanage des auteurs célèbres.

6. Vous savez qu’aujourd’hui, le recours à la chirurgie esthétique n’est plus l’apanage des femmes.

7. Vous savez qu’aujourd’hui, la philosophie n’est plus l’apanage des hommes d’esprit.

8. Vous savez qu’aujourd’hui, la réception d’une éducation préscolaire n’est plus l’apanage des enfants des familles aisées.

9. Vous savez qu’aujourd’hui, les vacances d’été ne sont plus l’apanage des étudiants.

10. Vous savez qu’aujourd’hui, la fabrication des produits traditionnels n’est plus l’apanage des artisans. .

S3. Faites des phrases selon le modèle en utilisant la structure ??consister à ??:

1. Le r?le d’un chef de classe consiste à organiser les activités générales pour sa classe

2. Le r?le d’un responsable d’études consiste à ramasser et distribuer toutes les copies

3. Le r?le d’un responsable d’activités sportives consiste à animer les rencontres sportives et les exercices matinaux

4. La réunion de classe consiste à discuter des problèmes de la classe et y trouver une solution

5. Son régime amincissant consiste à ne manger que des pommes pendant trois jours

6. Sa punition consiste à offrir à boire à toute la classe

7. Mon travail consiste à aider ma petite s?ur à finir ses devoirs

8. Leur projet consiste à lancer un nouveau produit informatique sur le marché chinois

9. La première étape consiste à faire une étude de marché dans les trois grandes villes

10. L’étape suivante consiste à lancer une campagne publicitaire à la télévision

A1. écoutez et remplissez les blancs?:

Pour ou contre l’informatique ?

A?: Moi, je suis passionnée pour l’informatique. Je trouve ?a vraiment passionnant. Je pense que l’informatique est nécessaire et qu’elle peut nous ouvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la médecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables : sans eux, on ne serait s?rement pas si avancés. Et de même pour beaucoup d’autres sciences, le nucléaire, etc.

B?: L’informatique, je n’en suis pas passionnée, mais je trouve ?a très utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. ?a a ses avantages, mais ?a a aussi ses inconvénients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de ch?mage.

A2. C’est vrai ou faux??

1. Faux.

2. Vrai.

3. Vrai.

4. Faux.

5. Faux.

A3. Réécoutez l’enregistrement et répondez à la question suivante?:

Réponse libre

Exercices écrits

E1. écrivez une composition :

Réponse libre.

E2. Traduisez en fran?ais?:

网上购物 un achat sur Internet / en ligne

电子商务 le commerce électronique

货到付款 payer à la réception de la commande

送货上门 livrer / livraison à domicile

航空公司 une compagnie aérienne

条形码 le code-barres

取款机 un distributeur de billet / un automate bancaire

同时 à la fois / en même temps

商业服务器 un serveur commercial

银行账户信息 les coordonnées bancaires

1. Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut / il vaut mieux payer à la réception de la commande.

2. Ce gar?on est très sérieux, il est à la fois intelligent et assidu.

3. Le téléphone portable joue un r?le très important dans notre vie.

4. En l’absence de romans, je lis des journaux.

5. Si tu veux visiter beaucoup d’endroits en quelques jours, tu ferais mieux de / il vaudrait mieux t’adresser aux agences de voyage.

6. De plus en plus de gens ont acheté un logement ici, il para?t qu’on va / j’ai entendu dire qu’on allait bient?t ouvrir un autre supermarché.

7. Faute d’expérience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir ce travail avant la fin du mois comme les autres collègues.

8. Je n’aime pas le café, je prends soit du jus d’orange, soit du thé.

9. Aujourd’hui, Internet n’est plus l’apanage des jeunes, même les gens qui viennent de prendre leur retraite / même les jeunes retraités commencent à faire des achats en ligne.

10. Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nous retrouverions-nous dans un monde paralysé ? En effet, avec l’ordinateur, la vie est devenue plus commode, il nous permet de faire des achats, d’organiser des visioconférences et de faire beaucoup d’autres choses, sans (même la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra tout remplacer dans notre vie ?

法语综合教程答案2