第二单元 生物的新陈代谢

Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮

2.1酶的分类

2.2酶促反应序列及其意义

酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如

意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。

2.3生物体内ATP的来源

2.4生物体内ATP的去向

2.5光合作用的色素

2.6光合作用中光反应和暗反应的比较

2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较

2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法

2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系

注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。

2.10 C4植物比C3植物光合作用强的原因

2.11光能利用率与光合作用效率的关系

2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系

2.13光合作用实验的常用方法

2.14植物对水分的吸收和利用

2.14.1植物对水分的吸收

2.14.2扩散作用与渗透作用的联系与区别

2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系

2.14.4植物体内水分的运输

2.14.5植物体内水分的利用和散失

2.15植物体内的化学元素(1)

1.16植物体内的化学元素(2)

2.17生物固氮

2.18氮循环

2.19三类微生物在自然界氮循环中的作用

Ⅱ 动物与微生物代谢部分：三大类营养代谢、细胞呼吸、代谢基本类型、微生物类群、

微生物的营养代谢与生长、发酵工程简介

2.20人和动物体内三大营养物质的代谢

2.21 人体的必需氨基酸

2.22细胞的有氧呼吸

2.23细胞内的无氧呼吸

2.24有氧呼吸与无氧呼吸的比较

2.25呼吸作用产生的能量的利用情况

注：无氧呼吸释放的能量值为分解为乳酸时的值。不同的无氧呼吸类型释放的能量可能稍有不同。

2.26新陈代谢的类型

2.27微生物的类群

2.28微生物的营养

2.29微生物的代谢

2.30微生物的生长

2.31微生物的生长曲线与生长速率的关系

2.32发酵工程简介

第三单元 生命活动的调节

（包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫）

3.1植物生命活动调节——激素调节

3.2人和高等动物的体液调节

3.3神经调节

3.4动物行为产生的生理基础

3.5内环境与物质交换

3.6水、钠、钾的来源与去向

3.7水盐平衡的调节

3.8血糖平衡的调节

3.9体温的调节

3.10免疫概述

3.10免疫系统的组成与淋巴细胞的起源

3.11抗原与抗体

3.12体液免疫和细胞免疫

3.13免疫失调引起的疾病

3.13免疫学的应用（选学）

第四单元 生物的生殖与发育

(包括生殖的种类、动物生殖细胞的生成、植物的个体发育、动物的个体发育)

4.1生殖的类型

4.2动物有性生殖细胞的形成（没有交换）

4.3减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换

4.4减数分裂中染色体行为及数目与配子类型的关系

4.5减数分裂与有丝分裂的比较（以动物细胞为例）

4.6被子植物的个体发育

4.7动物的个体发育

第五单元 生物的遗传、变异与进化

(包括遗传的物质基础、遗传规律、伴性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、现代进化理论)

5.1证明DNA是遗传物质的实验（1）——肺炎双球菌的转化实验

5.2证明DNA是遗传物质的实验（2）——T2噬菌体感染细菌实验

5.3证明RNA是遗传物质的实验——烟草花叶病毒的感染实验

5.4 DNA是遗传物质的理论证据（遗传物质的必备条件）

5.5核酸是生物的遗传物质

5.6 DNA的组成单位、分子结构和结构特点

5.7 由碱基互补配对原则引起的碱基间关系

5.8 DNA分子的复制

5.9 DNA半保留复制的实验证明

5.10基因的结构及控制蛋白质的合成

5.11染色体组与基因组比较

5.12人类基因组研究

5.12.1人类基因组计划（HGP）大事记

5.12.2人类基因组计划（HGP）的主要内容

5.12.3人类与其他物种的基因组比较（大约）

5.12.4 人类基因组24条染色体上的基因数目和申请的专利数目（截止2006年）

5.12.5 人类基因组研究的意义与展望

5.13遗传的中心法则

5.14基因工程的基本内容

5.15基因分离定律中亲本的可能组合及其比数

5.16基因分离定律的特殊形式

5.17基因自由组合定律的一般特点

5.18遗传定律中各种参数的变化规律

5.19自由组合遗传题的快速解法

5.20自由组合定律中基因的相互作用

5.21 杂交育种

5.21.1培育显性基因（A）控制的优良品种

5.21.2培育隐性基因（a）控制的优良品种

5.22 人类的X染色体与Y染色体

5.23 人类性别畸型及其原因

5.24性别分化与环境的关系

5.25伴性遗传的特点

说明：这里讨论致病基因的遗传。隐性遗传表示隐性基因致病，显性遗传表示显性基因致病。

5.26伴性遗传中的致死效应

5.27通过性状识别性别的杂交设计

5.28人类常染色体遗传病与伴X遗传病的比较

5.29细胞质遗传的一般形式

5.30核质互作雄性不育遗传情况表

5.31植物的三系配套杂交(选学)

5.32判断核、质遗传的方法

5.33人类线粒体基因组

5.34细胞核遗传与细胞质遗传的比较

5.35细胞质遗传与伴性遗传的比较

5.36生物变异的类型

5.37基因突变

5.38基因重组

5.39基因突变与基因重组的比较

5.40染色体结构变异

5.41染色体数目变异

5.42四倍体（AAaa）的自交分析

5.43三体（AAa）的自交分析

5.44染色体变异的几个概念的比较

5.45普通小麦（异源六倍体）的自然形成途径

5.46单倍体育种

5.47多倍体育种

5.48利用遗传学原理的育种总结

5.49人类的遗传病

5.50人类遗传病的预防(优生)

5.51自然选择学说与现代进化理论的比较

5.52达尔文进化理论的三个原则与群体遗传学

5.53种群、基因库、基因频率、基因型频率

5.54常染色体上基因频率和基因型频率的计算与关系

设 有N个个体的群体中有A和a一对等位基因在常染色体上遗传，其可能的基因型有三种：AA、Aa、aa，如果群体有 n1AA+n2Aa+n3aa个个体，则n1+n2+n3=N。于是

而D+H+R=1，由于AA个体有两个A基因，Aa个体只有1个A基因；aa个体有两个a基因，Aa个体只有1个a基因。因而

而p+q=1。公式④、⑤表示基因频率与基因型频率间的关系。

例 中国汉族人中PTC（笨硫脲）偿味能力分布如下表（T对t不完全显性）

则 T基因的频率为

或

t基因的频率为

或

5.55遗传平衡定律

如果一个群体满足以下条件：

那么这个群体中的各等位基因频率和基因型频率在一代一代的遗传中保持平衡（不变）。这就是遗传平衡定律。

例 如果某群体中最初的基因型频率是YY（D）=0.10，Yy（H）=0.20，yy（R）=0.70。

则这个群体的配子频率(配子频率)是

于是，下一代的基因型频率是

即子代的基因型频率是 YY=p2=0.04 Yy= 2pq=2×0.16=0.32 yy= q2=0.64

由此可知，该代的基因频率是

与上代的基因频率达到平衡。可以计算，下代的基因型频率与上代相等，即

YY=p2=0.04 Yy= 2pq=2×0.16=0.32 yy= q2=0.64

至此，基因型频率也达到平衡。

综上所述，对于一个大的群体中的等位基因A和a，当A基因频率为p，a基因频率为q时，

有

这个群体的基因型频率是

于是有

5.56性染色体上基因频率和基因型频率的计算

如果一对等位基因A、a位于X染色体上，在随机交配的条件下，达到平衡时，有

由此可知，

例 在人群中调查发现男性色盲患者是7%，求（1）色盲基因（Xa）和它的等位基因（XA）的频率。

（2）女性的基因型频率。（3）下一代的基因频率。

解：（1）求基因频率：

Xa基因的频率：

q＝男性个体的基因型频率＝男性个体的表现型频率＝女性个体的Xa基因频率＝7%＝0.07。

XA基因的频率：

p＝1－q＝1－0.07＝0.93

（2）求女性的基因型频率：

XAXA＝p2＝0.93×0.93＝0.8649

XAXa＝2pq＝2×0.93×0.07＝0.1302

Xa Xa＝q2＝0.07×0.07＝0.0049

（3）求下一代的基因频率

下一代的基因频率＝上一代的女性中基因的频率，即

5.57突变和基因重组产生进化的原材料

5.58选择的类型

5.59自然选择决定生物进化的方向

5.60改变生物种群基因频率的因素

5.61突变与选择的关系

5.62隔离的类型

5.62物种形成的方式

5.63现代生物进化理论的核心

第六单元 生物与环境

6.1生态因子的组成

6.2非生物因子的作用

6.2生物种间关系比较

6.2生态因子作用的一般特征

6.3种群的一般特征

6.4种群数量变化规律

6.5群落的概念及结构

6.6生态系统的概念及分类

6.7生态系统的成分

6.7典型生态系统的特点比较

6.8生态系统的营养结构

6.8生态系统的能量流动

6.9生态系统的物质循环

6.10能量流动和物质循环的关系

6.11生态系统的稳定性

6.12生物圈及其稳态

6.12全球环境问题

6.12酸雨的成因与危害

6.13生物多样性

高中生物知识点生物竞赛必备知识总结