世界读书日活动心得体会

发布时间：2023-02-17 02:32:29

世界读书日活动心得体会【篇一】非常高兴有机会在__三小“读书节”活动期间，和老师们交流分享我的读书经历和一些心得体会。退休返聘来到__三小近两年了，感觉这是一所充满团队凝聚力与文化气息的学校，老师们如亲朋好友一般和谐相处、相互关心帮助，使我初进校园便一见如故。老师们团结协作、奋发向上、相互支持和情感交融，让每一个工作日都洋溢着融融的暖意。在这样岗位上工作，特别有底气、特别有后劲。老师们在工作中团结协作、务实创新的工作作风和精神风貌，尤其给我留下深刻印象。今天，我将五十多年的阅读经历和三十多年的语文教学生涯，在这里愿以自己的体会和感悟，与老师们作一些表浅的交流和分享。一、博览群书，为提高个人文化素养和阅读感悟能力夯实基础在我的少儿阶段，喜欢阅读当时老师们喜爱的文化刊物《小剧本》《电影文学》和《大众电影》等以及一些“砖头书”，如《林海雪原》、《平原枪声》、《敌后武工队》、《野火春风斗古城》和“三花”系列《苦菜花》、《迎春花》、《朝阳花》；还有近代俄罗斯的一些长篇小说《静静的顿河》《青年近卫军》《钢铁是怎样炼成的》，以及著名苏维埃作家高尔基的“童年三部曲”《童年》《在人间》《我的大学》等。那时，我就是一条“书虫”，整天手不释卷。空闲时读，吃饭时读，睡觉前读，甚至走路时也在读；经常写一些读书笔记，或模仿文学作品的精彩片段学写、练笔。进入20世纪60年代中后期“文化大革命”阶段，每人必读的“红宝书”就是《毛泽东选集》（四卷）和《毛主席语录》。《毛泽东选集》四卷的出版是当时生活中的一件大事和喜事。除了学习“毛选”，其他的读物就不多了，甚至连《新华字典》《汉语词典》等工具书都没有出售，新华书店里“满墙红”。我的学生时代真正在课堂上接受系统、规范的学校教育的时间只有小学五年和高中两年。从小学六年级开始到初中阶段前后将近有五年时间，全面开展“文化第1页共17页
大革命”，“停课闹革命”，除了学习“毛选”“红宝书”和“两报一刊”社论之外，都没有学习过真正意义上的学科教科书。在这样的“教育空窗期”，我从雷锋、浩然以及鲁迅、贺敬之等著名作家的日记、小说、杂文和诗歌之中，汲取自强不息的精神财富和富于文学美感的文化食粮，支撑着自己如饥似渴地读书、习作，曾经花了好几天时间，把借来的一本《汉语成语小词典》完完整整地抄录下来，至今还有6本读书笔记保存到今天。得益于当年的自强不息，才有了后来子承父业，成为一名具有较高文化层次和文学素养的教师。当时，最能够使我奉为“明星”去追捧、去学习的，是三个人以及他们的三本著作。（一）雷锋及其《雷锋日记》。“文革”时期，比较适合少年儿童的读物只有1963年4月起由解放军文艺出版社出版《雷锋的故事》《雷锋日记》以及有关焦裕禄、王杰、金训华等英雄人物的事迹书籍。伟大的共产战士雷锋简直是当时的“大明星”，他艰苦奋斗、刻苦学习、助人为乐的“钉子”精神，鼓舞和激励着一代又一代的中国人民。他虽然只有高小文化程度，却通过自身的刻苦学习和不懈努力，写下了几百篇闪耀着充满着理性思考、语言平实朴素而简练生动的日记，成为每一个中国人当之无愧的人生楷模。（二）农民乡土作家浩然及其长篇小说《艳阳天》。在中学时代对我产生较大影响的文学作品，是只有小学三年级学历的农民作家浩然写的长篇乡土小说《艳阳天》。他克服了种种困难，仅用了两年时间，就写出了《艳阳天》第一部，而此时他才三十二岁。这本超过百万字的宏伟篇幅，情节紧凑，横向插叙运用得自由灵活，时空转换自然，没有丝毫的拖沓之感，使那个时期的北方农村的风土人情、人伦习俗得到极大表现。《艳阳天》在当时的历史背景下，过分渲染了阶级斗争，用阶级斗争的定义去套现实生活。但其展现出的建国初期中国农村的生活场景，及农业合作化的进展过程，已成为经典文本。其表现的阶级斗争文化场景，也已成为了那个时代的研讨标本，其史料性和艺术性是在中国现代文学史上成为共识的。（三）描写知识青年上山下乡的长篇小说《边疆晓歌》。第2页共17页

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