浅谈如何开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

作者：孔凡丽

来源：《知识文库》2020年第12期

        “不忘初心、牢记使命”主题教育档案，对各地区、各部门、各单位党建工作有着重要影响。本文通过对主题档案意义、内容、要求、存在问题以及对策进行研究分析，从主题教育档案作为提高工作成效的管理抓手，作为第二批主题教育实施单位指导标准和作为年度考核的评价指标等三个方面对其加强利用，进而提高主题教育档案管理水平，促进党建工作可持续性发展。

        2019年是中华人民共和国成立70周年，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，都具有十分重大的意义。

        1 主题教育档案意义

        《中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室国家档案局关于做好“不忘初心、牢记使命”主题教育文件材料收集归档工作的通知》中指出主题教育期间形成的大量文件材料，特别是落实学习、调查、检视、整改等重点措施过程中形成的文件材料，是广大党员干部聚焦守初心、担使命，找差距、抓落實的总要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的真实记录，对于工作查考、总结经验、探寻规律及研究历史具有十分重要的价值。

        2 主题教育档案的内容及要求

        2.1 《通知》要求各地区、各部门、各单位要明确职责、指定专人，认真做好主题教育期间各种文件材料（含纸质及电子形式）的收集整理和归档工作，确保齐全完整。

        2.2 主题教育归档的文件材料主要包括： ①各地区、各部门、各单位关于成立主题教育领导机构和工作机构的文件;②各地区、各部门、各单位领导同志有关主题教育的指示、批示和讲话;③各级主题教育领导小组及办公室印发的各种文件的正本（印制稿）、签发稿;④各级主题教育领导小组及办公室召开的各类重要会议的方案、议程、文件、纪要、录音、录像、照片等;⑤各级主题教育领导小组及办公室作出的决定、实施方案、总结、报告、简报专报、大事记等;⑥学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等过程中形成的方案、报告、台账、清单、总结等;⑦各级主题教育指导组在工作中形成的方案、情况报告等;⑧其他具有保存和利用价值的文件材料。

浅谈如何开展“不忘初心、牢记使命”主题教育