小品话剧策划书

小品话剧策划书

为了让读者能写出更好的策划书，下面好范文一篇范文,供读者参考：

一、 活动意义：

丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激-情的火花，展现新时代大学生富有激-情的风貌。

二、 活动目的：

通过此次话剧小品大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大家的大学生活。

三、 活动主题：

我参与 我健康 我快乐，喜迎奥运暨集美大学建校90周年

四、 活动

初赛：

201X年4月12日

决赛：

201X年4月20日

五、 活动地点：

初赛：

理学院学术报告厅

决赛：

工商管理学院报告厅

六、 活动形式：

本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。以初赛、复赛的参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。

七、 举办单位：

理学院心理健康协会 理学院学生会 理学院物理学生党支部

八、 参加对象：

理学院0

6、 07全体同学;05可选择以专业有单位。

九、活动形式：

参加比赛的队伍通过抽签决定上场顺序。参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。 初赛后，我们将选出分数前十的队伍进入决赛。

奖项设置：

一等奖：

1个 二等奖：

2个

三等奖：

3个 优秀奖：

4个

最佳导演奖：

1名 最佳演员奖：

若干名

十、比赛要求：

本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本。

每出话剧表演时间约10～15分钟。

于3月28日前，个参赛队将表演资料上交。

个参赛队要积极的组织进行排练。

十一、备注：

本次比赛由班级的班长负责，心理委员与文艺委员协助。

表演所须的道具、服装有各班自己负责。

一、

二、

三、优秀奖均由进入决赛的十支队伍中选出，最佳组织奖是通过对平时组织排练的效果等进行评比的，在所有参赛队了进行选拔。

获奖队伍将颁发奖状并以资鼓励。

理学院心理健康协会

理学院学生会

理学院物理学生党支部

201X-3

第二篇：

小品话剧大赛策划书

甘肃中医学院

第一届小品话剧大赛

策

划

书

辩论与口才协会

201X年3月29号

一、 活动名称：

小品话剧大赛

二、 活动背景：

我院有很多同学排练了一些优秀的小品话剧，却没有一个综合的

平台来展示风采，如果能提供这样一个平台，可以丰富同学们的校园

生活，提高同学们的舞台表达能力，分享同学们的智慧结晶。

三、 活动简介及意义

小品话剧是我们日常生活中接触广泛的一类舞台类节目，它所涉及

的范围，下到平民百姓，上到国家大事，从文学到艺术，从语言到表演等各个方面。 涉及广泛，并接近我们的生活，是一项健康积极，富有意义的校园活动。

这项活动能够成功举办，不仅能够锻炼同学们的组织策划、语言表

达、舞台表达等能力，也能够为我们医学院校学生紧张的学习生活增添别样的乐趣，让更多的师生参与进来，从而为丰富校园文化生活提供良好的契机。

四、 活动主题及目标

1、活动主题：

激情四月张扬个性释放活力

2、活动目标：

大力弘扬社团文化，展示社团风采，发扬社团特色，充分展示同学们的舞台表达能力，使本次活动举办的圆满成功。

五、 主承办单位

主办：

院团委

承办：

辩论与口才协会

六、活动相关事宜

1、活动对象：

面向全院学生

2、活动201X年5月11号

3、活动地点：

图书馆多功能厅

4、活动宣传：

201X年4月28号~~201X年5月11日

第一阶段：

前期宣传

具体安排：

1） 画板宣传负责人：

宣传部部长

2）横幅宣传负责人：

组织部部长

3）校园广播负责人:外联部部长

第二阶段: 现场宣传

由广播站、记者团现场报道

第三阶段：

后期宣传

通过撰写新闻稿，及校园广播公布获奖情况，为本次活动画上圆

满的句号。

5、资源需要:

会场：

图书馆多功能厅

横幅：

辩论与口才协会第一届小品话剧大赛

话筒：

6个气球、彩带、茶、水、水杯等

6、 前期安排

1） 向各系、各社团发出参赛邀请及活动计划开始参赛队伍的报名

2）负责人抽签，决定初赛表演顺序

3）选出主持人以及特邀嘉宾

4)进入决赛的参赛队伍第二次抽签，决定决赛表演顺序

5） 在正式比赛前一天举行彩排，以达到期望的效果

7、活动流程

前一天举行彩排活动，为参赛队员熟悉舞台方位打下铺垫，为正式

比赛做好积淀。

正式流程：

1） 主持人作开场白

2） 介绍参加本次比赛的评委及嘉宾

3） 按抽签顺序通过主持人串词进入正式比赛（注：

每3个

小品或话剧演完后，由主持人报出前3个节目的得分情

况）

4） 中间加入观众互动环节

5） 宣布比赛结果

6） 邀请评委老师进行点评

7） 颁奖仪式

8） 宣布活动结束

注：

活动中应注意的细节----

1：

工作人员应及时汇总比赛成绩，以免延误活动时间:

2：

工作人员及时配合演员摆放道具

8、评分规则

以所有评委的打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后取平均分

9、奖项设置：

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

最佳创意奖一名

七、经费预算

1、 所需用品经费

稿件：

30纸杯：

20中性笔：

15

气球：

20矿泉水：

20茶：

15

彩带：

40胶带：

10

2、 宣传条幅及彩喷

条幅：

50大彩喷：

340

3、奖项设置

一等奖一名奖金：

200

二等奖二名奖金：

150*2

三等奖三名奖金：

100*3

最佳创意奖一名奖金：

80*1

4、评委老师纪念品20*6 共计：

1560.00

辩论与口才协会

201X年3月29日

第三篇：

“校园廉洁文化活动周”小品、话剧策划书

“校园廉洁文化活动周”小品、话剧

主办单位：

承办单位：

比赛策划书

承办201X年10月15日

一、活动通知

二、活动策划

充分发挥同学的积极性、创造性，努力创作并演出以反腐倡廉为内容的小品、话剧。

一、表演形式

小品或话剧

二、比赛要求

1、比赛以表演赛为主，同时开展优秀剧本评比。

2、参赛作品应为原创，内容健康向上，贴近校园生活。

3、表演所需服装、道具等自备

三、比赛日程

1、报名10月15日------10月20日

2、剧本上报截止11月2日

3、比赛11月14日

四、比赛注意点

1、素材：

贴近校园生活，围绕活动总体思路，紧跟时代发展前沿，含蓄幽默，可以针砭时弊，可以是身边发生的小事等，但不可断章取义、颠倒黑白。

2、表演：

语言流畅，有张力，吐字清楚，举止得体、自然，不背台、走神，能推动情节发展，驾驭角色，表演角色。

3、服装：

符合人物身份、大方得体，突出人物的性格特点，适应情

节变化的要求。

4、道具：

摆放位置得当，适应情节发展要求，具有代表性，能充分表现出故事所处场景的特点，并不影响演员表演。

五、活动经费预算

道具30元

水和杯子

六、活动宣传

七、比赛流程

八、人员安排 25元

第四篇：

话剧小品大赛策划书

话剧小品大赛策划书

一、 前言

本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富学院的人文气息，加强学生间文化交流的宗旨，在学习之余，为了挖掘同学才艺也是为了给同学们创造更多展示自己的机会，话剧小品大赛即是以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱。

话剧小品不仅实现了发掘新生中的的文艺表演人才，给他们提供展示自己风采和勇气的舞台的目的，也实现了不同年级同学之间的沟通交流，使得话剧这个通俗的文艺形式更深入的为大家喜爱，透过话剧领悟到生活中的一些哲理。

本次话剧小品大赛以“201X·展望未来”为主题，借201X之际，改变以往对201X的消极悲观看法，赋予其积极向上、憧憬未来的概念，给大家一个广阔的发挥的空间。

二、 比赛简介

比赛主要针对11级同学，主要以班级为单位，也可以以个人名义报名，个人参赛不同班级参赛一起评比，但参与优秀表演奖的评比。会邀请10级以及09级的优秀表演班级进行指导，每个班话剧主题不限，限时15分钟。此次话剧小品大赛定在5月4日晚6点在9号楼报告厅。

三、前期准备

1、3月中旬召开各班班长、文艺委员动员大会，会议内容如下：

①通知开始准备话剧小品大赛，动员班级同学积极参与；

②关于此次比

赛班级的新想法和好建议；

③通报此次活动承办班级需要做的事项，并要求在3月底之前上交承办策划书。

2、安排历届优秀表演奖获得班级或者优秀演员对各班的话剧小品的编进行指导。

3、4月20日（暂定）再次召开班级班长、文艺委员会议，主要内容为

①安排各班将本班的参赛节目进一步完善提高；

②根据班级承办策划书以及节目准备情况选定宣布比赛的承办班级；

③进行简单的话剧的走场彩排，统计所需要的道具。

5、4月27日（暂定）文艺部内部会议，由分管主席、文艺部正副部长及四名部委共同参加，会议主要内容为确定活动分工。活动所需准备有：

场地预定、赛前节目、赛场装饰、奖品礼品购置、活动宣传联系、游戏环节的设计、礼仪队邀请、邀请函的设计和发放、音响设备以及其他道具的租借、邀请嘉宾评委（评委为政法学院学生会主席、华大剧团优秀演员、10级艺术团优秀演员）。

四、比赛流程

1、主持人上台开场白；

2、书记致辞

3、话剧表演开始（根据参赛情况，将总节目的一半放在前半场）

4、互动环节；

5、话剧表演（后半场节目表演）

6、 邀请评委点评；

7、宣布比赛结果，并颁奖

五、评分细则

1、剧本构思（30分）：

（剧本构思直接决定最佳剧本奖）

①思想：

主题鲜明、突出，内容生动感人（15分）

②文采：

剧本格式合适，语言生动（10分）

2、表演水平（30分）：

①演员间配合默契（10分）

②演技：

动作到位，语言清晰生动，无忘词，表情丰富，对剧本把握到位（20分）

3、舞台效果（20分）：

①舞美布置：

道具及音乐选择得当，且演出过程中与剧情配合效果佳。（10分）

②人物造型：

服装合适，刻画细致，人物特征明显。（10分）

4、总体效果（20分）：

剧目流畅，总体效果好，观众反映好。（20分）

六、奖项设置

1、三个优胜班级奖

2、最佳表演奖

3、最佳配角奖

4、最佳主角奖

七、比赛现场安排

16：

00承办班级开始布置会场

16：

20文艺部负责人员检查音响设备

17：

10演员到场

17：

20礼仪到场

17：

40评委到场、观众到场

18：

00比赛正式开始

八、经费预算

政法学院文艺部

201X年2月28日

第五篇：

相声小品话剧大赛策划书

淮北师范大学

物理与电子信息学院第五届“我爱生命科学杯” 《相声小品话剧大赛》

策

划

书

物理与电子信息学院

团总支

学生会

文艺部

201X年4月2日

第五届“我爱生命科学杯”

相声小品话剧大赛

主办：

物理与电子信息学院、生命科学学院 承办：

政法学院、文学院、化学与材料科学学院

一、活动名称：

第五届“我爱生命科学杯”相声小品话剧大赛

二、活动宗旨：

为了丰富校园文化生活，浓化校园文化氛围，淮北师范大学物理与电子信息学院协同生命科学学院决定在本学期向全校举办“相声小品话剧大赛”并借以达到调动全院同学热爱话剧，相声、小品的热情，在校营造语言类节目艺术氛围。通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。

三、活动组织：

主办：

物理与电子信息学院、生命科学学院承办：

政法学院、文学院、化学材料与科学学院

四、活动对象：

淮北师范大学在校大一大二学生

五、活动4月9日晚上7：

00

4月10日下午3：

00

4月10日晚上7：

00

六、活动地点：

新外阶1

七、活动要求：

作品内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。

作品题材尽量以当代大学生的学习、生活、情感

为主线，可以模仿经典作品。

反映出当代大学生对传统艺术的热情和造诣，鼓

励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。

八、评分标准：

1、相声评分标准：

表演到位，富有激情20分

剧本圆滑，吸引读者20分

编排得体，观众反应20分

语言表达通畅富有感情20分

总体印象20分

2、小品话剧标准：

表演到位，富有感情20分

剧本圆滑，吸引读者20分

道具精良，服务剧情20分

编排得体，感染观众20分

总体印象20分

九、活动宣传:展板宣传：

以丰富的色彩与文字展现活动特色，

来吸引更多人参与。

海报宣传：

在全校各大宣传栏内张贴大型海报,活

动前一周开始张贴，置于校园内人口较多，活动量较大的地方。

人力宣传：

邀请各班班委以及学生会成员在班进行

口力宣传，鼓励观众的前来观看。

十、活动方案：

1、由主办方聘请男女主持人以及开场秀表演者

2、诚聘各院学生会主席以及成员担任评委以及嘉宾，每场

六位

3、每场安排六个比赛节目，选手依次上台，由第三个表演后穿插一个游戏互动节目

4、赛后主办院进行统分，评出奖项

5、拟写证书，并于一星期后在新外阶一举行颁奖晚会

十一、奖项设置：

1、每项

一、

二、三等奖各一名

2、优秀奖若干名

3、最佳导演奖、最佳编剧奖

4、最佳男、女演员奖

十

二、 相关部门工作安排：

办公室：

选手及学生会人员签到记者团：

采集活动照片

宣传部：

活动宣传，海报及展板的

制作，以及会场布置

女生部：

茶水及统分

其他部门：

配合其它部门帮忙布置

会场以及结束后后勤工作

十

三、评委：

物电学院学生会分部科创部部长马晓庆、宣传部部

长宋联环以及其他各院学生会干部

总策划人：

王魁东高娜娜（生科院文艺部部长）

策划人员：

贾絮

张维 成员钱立美孔德伟 以及生科院文艺部各物理与电子信息学院团总支学生会文艺部 201X年4月2日

小品话剧策划书,

附送：

小品问题不少

小品问题不少

华灵学校点击数：

2更新201X-11-6

德国哲学家海德格尔说：

“人，诗意地栖居”。它反映了人对于安全和归属的本能愿望，更反映了人对于美、对于爱、对于和谐的一种精神渴求。作为九年一贯制的华灵学校，我们追求的目标就是让学校成为学生理想风帆启航的地方，为此在工作中我们坚持“一个也不放弃，一个也不少”的工作原则。正所谓“枝子老师，果实学生”，时时是教育，处处有教育，人人都是德育工作者，学校形成“全员、全方位、全过程”育人的工作格局，不抛弃、不放弃任何一个学生。

情感的和谐才是创建“校园和谐、温馨教室”的真正内涵。我们的老师以“提高学生人格素质”为出发点，勤于奉献、乐于奉献，以高尚的品德来影响学生；以和谐团结、积极进取的精神面貌感染学生；以任劳任怨、勤勤恳恳的工作态度激励学生，老师与同学一起分享生活，共同成长。

一、架起心中的彩虹

“一阵风可以唤醒一个季节；一棵芽可以振奋一滩荒原；一点希望可以燃烧一片蓝天。那么心中的那条彩虹可以做什么？”

小吴，14岁，七年级的一位女孩，一个学习能力严重滞后于同龄人的学生。她是非观念不强，自控能力差。但是现在的她，非常愿意跟班主任晁林老师接近，和同学相处融洽，因为初中的两年学习生活，她们共同经历了点点滴滴：

晁琳老师第一次见到小吴是在她的家中，面对新老师的家访，晁老师从小吴的眼神中读到了她的害怕和不安，轻轻地握着她的手说：

“你的名字很美，天上的彩云，美丽的彩虹，老师相信你会为新班级添一道亮丽的彩虹。”小吴同学只是看着晁老师，没有什么反应，但晁老师已牢牢记住了这个名字。

了解到小吴同学喜欢唱歌，学校艺术节时晁老师积极地为她报名，为她化妆，尽管小吴上台的表现不完美，但同学们依然给她最热烈的掌声，晁老师想让小吴同学明白一个道理：

你能行！对小吴来说，同学的掌声和老师的关注是促使她进步的强大的助推力。

了解到小吴同学的动手能力不强，动作不协调，晁老师就让她从小事做起，让小吴清扫黑板下面凹槽里的粉笔灰，她很感兴趣，就兴冲冲地拿着扫把，晁老师告诉她，如果用扫把，粉笔灰就会四处飞扬，要先用直尺一点点地把粉笔灰挑出来，再用抹布擦，边说边示范给她看。看着小吴同学认真地清扫粉笔灰，晁老师开心地说：

“你进步了！”

老师的鼓励和及时表扬让小吴同学在日常小事中成功，平凡而精彩，短暂而永恒。有一天小吴在作文里写到：

“每天我都高高兴兴地来到学校，我们的校园很美，我们的老师更美”每逢过年过节，她会给老师送上亲手制作的卡片，小小卡片并不精美，但细心的老师都用心的珍藏着。爱会辐射爱，当我们播撒的千万缕阳光开始有了一丝、一缕反射的时候，所有的苦和累都被甜蜜淹没了。老师们心中只有一个信念：

不放弃，一个都不少，带领着每一个学生走向美好的明天。

二、重启生命的航程

爱是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：

爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花。

孩子叫榕榕，目前就读九年级。几年前，爸爸患病去世，家庭开销靠“外来妹”母亲打工维持。去年8月，母亲的失业再次打破了家里的宁静，向多方求助都没有回应，彷徨无助的榕榕抱着最后的希望，给以前曾经帮助过她的俞晓栋老师写了封信。当晚俞晓栋老师就

托一位水果摊主给她们送去了价值几百元的大米和水果。第二天一早，俞老师又登门看望，他拿出500元和‘两免一补’助学券。叮嘱她们母女把活动费交了。握着俞晓栋老师硬塞给的500元，榕榕同学泪流满面，边哭边告诉俞老师，她准备带着母亲轻生，是师爱挽救了母女的生命。

此事，分别在《闸北报》和《新民晚报》上报道。学校也开展了“为人为师为学”的主题教育活动，广大师生被俞老师的事迹感动和鼓舞。俞晓栋老师获“上海市金爱心教师”二等奖的荣誉。

师爱是一种不断壮大的激情，师爱更是一种和谐校园中触及人类灵魂的教育过程。

三、延续希望的火种

爱是需要真心的付出，真诚对待的。它使我们周围的一切得到滋润，使我们的心灵得到慰藉，也会使身边的每一个人得到快乐。

小许，父母离异，跟随母亲，由于母亲日夜照顾生意，忽视孩子成长道路上的教育和关爱。使小许同学从小在心理上受到严重的障碍，这种状况伴随他勉强读到初中。可是随之而来的是对明星张国荣的依赖，从而改名陈国荣，小许同学追星欲望愈演愈烈，他的生活和学习等一切都围绕着张国荣而活着，当张国荣跳楼自杀的消息传来时，小许同学的神经受到了最严重的打击，从而使他的精神支柱彻底破灭。好几次也要跳楼自杀追随偶像而去，幸好班主任范斌老师预先作好布置，总是派四位同学轮流看住他，惨剧才没有发生。老师和同学们一直密切关注他的一举一动，跟他交流谈心、和小许同学玩耍来分散他的注意力，稳定情绪。在老师和同学的共同帮助下，他打消了跳楼自杀的念头，他的心理情绪趋于平静。现在小许同学已经离开了我们的学校，但是我们的老师还一直牵挂着他，范老师在每年的4月1日总要给他一封信，鼓励他树立起生活的勇气。

教师的爱是融融春风，即使冰冻的情感也会消融。

四、描绘多彩的人生

“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。我们则认为：

教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。我们的教师心怀一种服务意识，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，为他们提供最切合实际的教育。

08年的中国是不平凡的，201X年的6月1日“儿童节”，也是很特别。我校举行了全体中层干部以及年级组长携全校单亲家庭学生32人以及来自四川地震重灾区绵阳的2名学生来到了青浦一拓展基地，开展了一次“师生同乐，快乐六一行”的活动。一名二年级的男孩子动情的说：

“我的六一节，爸爸从不给我过，这是第一次呀，老师，能把小礼物再送给我一个，我想留着明年再玩。”听到孩子质朴的话语，在场的每一位老师的眼睛湿润了。两名来自地震灾区的孩子更是受到了全体老师及同学们的关爱。其中一名四年级女孩说：

“我和妹妹来到华灵学校感觉很亲切，和同学们老师们过得很开心，我要努力学习，为重建家园出一份力！”

师爱感动着华灵，师爱感动着华灵的每一位学生。

我们始终坚持“一个都不少”的理念。

在华灵，农民工子女和本地孩子一样享受上海优质教育，只要成绩优秀就能获得奖学金；有服务意识和能力的就能成为班级的小干部；有困难就能得到学校和老师无私的帮助

在华灵，每逢初三毕业时，那些不符合条件参加上海市统一学业考试的学生，学校没有忘记他们，为他们举行欢送会，邀请家长共同参与，交流，说心理话、送纪念品。

在华灵，每逢周五，我校和彭浦社工联合举办的《阳光满校园》活动，又以新颖多样的方式，全方位的关注着我们的学生。

让关爱之心这束“阳光”能时时照耀在每位孩子身上，使他们健康成长。

在华灵，每月总有一批学生被光荣地评为学校的“礼仪”好少年、 “好学”小先生、 “爱心”小天使、“华灵”小当家；

当华灵的“奥运火炬手”们高举祥云火炬的时候，学生们自豪的说：

“我们赢在了人生的起跑线上！”

当我们给予学生一个微笑，那是心与心的交流；当我们给予学生一个鼓励，那是他们自信的源泉；当我们给学生一个肯定，那是他们迈向成功的阶梯。坚持“一个都不少”，我们的一切努力，就在于营造一个这样的乐园，给学生一生的发展提供崇高精神的底子，以提升他们终身的生命质量。

谢谢！

第五篇：

“医”求职者的还不少

本报《“医”求职者出现新花样》对招聘单位与医院“合作”让求职者上当进行了披露。不少求职者致电称，如此“合作”的公司和医院还不少。

从綦江来渝的曹女士今年9月也被“医”了一回：

根据报纸广告到南坪江南名珠“亿利鑫”电子有限公司应聘会计，交了180元钱到石桥铺西京医院体检合格后，公司便要求曹找3个主城区房产证作抵押，因无法满足这一要求，曹的工作至今未落实。

南坪李先生称自己“还算幸运”，因及时看到本报报道，讨回了钱——前几天，他到南坪福天大厦16楼善慧地科技有限公司应聘司机，交200元体检费到西京医院体检后，又交了800元保证金签试用协议。“上班”第一天，却又被要求缴纳1500元机票钱到上海提车，李正四处筹款时，看到本报报道，及时找到劳动部门，讨回了所交的钱。（张一叶）

来源：

搜狐网

小品问题不少

小品话剧策划书（完整版）