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发布时间：2023-10-20 07:16:22
作文——如何描写人物一、课前导入（猜人物小游戏）我们在写人时，不仅要把人物特点写具体，还需要写出自己对这个人的真挚情感，并且学会在一定的场景中写人，借助场景描写抒发自己的情感。接下来，就让我们一起来学习怎样在场景中写人吧。
二．知识点讲解
请看本次习作的要求：
你在生活中会有过这样的经历吗？一件物品，一幕场景，让你想起某个人，想起某些事。
如，风和日丽，鸟语花香，看着天上飞翔的风筝，你或许会想起陪你放风筝的爷爷；夜深人静，夏虫唧唧，看着天上的点点繁星，你或许会想起为你讲故事的奶奶；天高云淡，秋风送爽，看着飘然而落的黄叶，你或许会想起和你漫步林间的妈妈；北风呼啸，雪花纷飞，看着风雪里蹒跚的行人，你或许会想起送你上学的爸爸……
当然，能引发你联想的场景还有很多；你所想起的人，也不仅仅是家人，还有可能是老师、同学、邻居，甚至是给你带来帮助和关爱陌生人……
怎样才能写好这次作文呢？我们需要注意以下几点：第一，选好人物。
我们首先要确定，这是一篇写人的作文，不是普通的写事的作文。作文中写事也是为了写人，通过事情写出人物的特点。
另外，本次作文所写的人是有范围限定的，不是什么人都可以写到本次作文中的。所写的人，应该是一个给你或他人带来帮助、关爱的人，是一个给你带来美好生活感受的人。也许，他在同学身体不舒服时，扶着同学去医务室；也许，他在你遇到难题时，耐心地为你解答；也许，他在你情绪低落时，为你送来安慰……因为有他，你感受到了真诚的友谊；因为有他，你获得了勇气和力量；因为有他，你觉得生活更加美好……
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第二，讲好事情。
这是一次写人作文。你可以讲述和他有关的一件事，也可以讲述和他有关的几件事。怎样讲好写人作文中的事情呢？一是所讲述的事情要能够围绕中心，要能够表现出他的好；二是可以用上叙事六要素的方法把事情的开头、经过、结尾讲清楚。
在叙事中，为了表现出他的好，你同样要能够抓住人物的语言、动作、神态等方面展开细节的描写，越多的细节描写，越强的情感冲击。
第三，写好场景。
这次习作要求中有这个一个提示问题，“当时的场景是怎样的？”事情是发生温馨美好的清晨？还是风雨交加的夜晚？人物是活动在热闹欢快的操场，还是景色优美的公园？……
这就需要你将所写的事，以及所写的人放在一定的场景中。借助场景描写，渲染气氛，烘托人物，表现出他的“好”，寄托你的真情实感。友情提醒你：场景描写是为写人服务的，是为抒发自己的情感服务的。不要为了写场景而写场景哦！
因此，场景的描写，就是本次习作的重点，也是难点。同时，场景描写，也是小学阶段写人叙事作文的重点、难点。
只要你能够选好人物，讲好事情，写好场景，相信你就一定能够写好这次作文。
让我们拿起笔，写下那个让你难忘的人，那些难忘的事，以及那个难忘的场景吧！
第四，细节描写。
人物细节描写的主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。
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