“身为班级的一个分子，我能为班级做什么”主题班会

一、 班会目的

1、 通过本次班会，让同学们意识到，个人的发展离不开集体，只有融入集体，友谊之花才会绽放，青春才会绚烂，才能扬起理想之帆，乘风破浪，到达成功的彼岸。

2、 通过本次的班会，让同学们意识到，从踏进本班的那一天开始，我们就是初一（6）班的一份子，班级的形象建立和荣誉靠每一位同学的共同努力，班级进步，个人才能进步，因此，我们身为班级的一份子，必须明确自己能为班级的进步做什么。

二、 班会说明

本班的学生是新生，初来到新的学校，新的班级，每位同学都在努力地适应，努力的融入新的集体之中，但是，4周的时间并不能让每位同学都产班级的归属感，甚至很多同学有“班级的事情与我无关”这样的想法。因此，设计本次的“身为初一（6）班的一个分子，我能为班级做什么”的主题班会，增强班级主人翁的意识。

三、 主题《身班级的一份子，我能为班级做什么》

四、 活动过程

1、 故事导入主题

（1）、久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举： 突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱后，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。

（2）、提问：假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？（同学肯定都会回答：不可能）然后再让同学们思考，这个故事说明什么呢？？说明每个人和集体的关系是怎样的呢？

（3）、班主任点评：这个故事告诉我们，团结，是一个多么美好的词语呀！！个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和。

2、深化主题

（1）、提问：

大家思考一下：一滴水，如何才能不会干涸？？（融入水源里面）。

那么大家在思考一下，如果你是一滴水，你是愿意留在窄小的池塘里面无风无浪，还是愿意跟随奔腾的河水流入汹涌的大海，渠道更广阔的天地呢？？

集体的对我们个人的发展有怎样重要的影响呢？？

（2）、讨论问题，让主题

任何个体都必须在集体中才能生存，个人离开了集体，就像一滴水离开了水源，也不会存在。对于我们在座的每位同学来说，班集体是目前最重要的，我们的发展离不开班集体，一个优秀的班集体能对我们个人的发展起到促进的作用，我们要努力做好自己，真正把自己当班集体的一份子，班级的事就是自己的事，这样，班集体进步了，我们个人才会有更多的机会，有更多的发展。

3、 讨论主题，让主题深入民心

（1）、如何建立和谐的班集体：每个人都是平等的，我们要学会尊重班上的每一位同学。尽然有缘来到同一个班级，那么大家都是一个团体的一员，每个人都有自己的个性，特点。不要因为任何原因而带有色眼镜看人，学会理解他人，尊重他人，这样，你才会被别人尊重，被别人理解，我们的班集体才会和谐，团结。这是我们做人最基本的品德，也是我们班集体能进步的首要条件。

（2）、从自身的角度出发，将自己确实当成班级的一份子，发挥自己的有点，长处，为班集体做贡献。从日常行为做起，遵守校规校纪，做好一个学生的本分，不让班级因为自身的原因而扣分，形象受损。在此基础上，还要充分发挥自己的特长，积极参加集体活动，为班级争光。

四、班主任总结与点评

初一（6）班是一个团队，是一个集体。我相信，同学们都不希望自己的班级在别人眼里很垃圾，那么我们班级的形象如何，地位如何，是靠我和在座的每一位同学共同努力建立的。我们要有“初一（6）班是我的班级”这样的主人翁意识，那么我们才能尽自己最大的努力来为班级做贡献。同学们，让我们一起共同努力，把我们的班级建设好，让初一（6）班成为商贸部的模范，在学校的办校历史上写下光彩的一页。

“身为班级的一个分子，我能为班级做什么”主题班会