诗歌朗诵比赛总结
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老城区文化局关于区资源共享中心举办免费未成年人诗歌朗诵大奖赛活动总结
为进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的精神，提高未成年人对民族文化的认识；陶冶未成年人的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。诗歌朗诵比赛，这次比赛经过公平、公正的一次次的比赛，终于在4月30日于国际会议厅落下了完美的帷幕。不过这次活动有优点，也有不足，我的总结如下：
一、经验积累
1、前期准备工作做得相当充分：在参赛选手方面，时刻保持与他们的联系，保障了赛程进度，未出现比赛确认的状况。在表演形式上，提前与选手们确定准确，保证了赛时的安排。与选手的沟通得当，对于要求选手撤组问题处理得相当妥当。
2、会场布臵精美。这次的会场布臵精美，在节目单上，椅背后都做了蝴蝶结等等，取得了大家的好评。
3、选手们创意十足，在朗诵开始的介绍阶段，选手们各赋新意有的采用视频，有的唱歌等等。使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。
4、完美的互动。这次朗诵比赛不像往常一样仅仅限于选手与观众们的互动，评委与观众之间也有着很强的互动，使得会场的气氛热闹非凡。
二、经验总结
这次的朗诵比赛在我看来是很完美的，不过还是有一点小小的瑕疵。
1、音响设备的先天不足就不提了，但是在音乐声大小
的掌控上没有做好，出现了朗诵选手多次声音被音乐掩盖的情况。
2、资源共享中心干事在比赛后期出现混乱的情况，在人手充足的情况下不应出现情绪的懈怠。
3、主持人普遍水平不高，在一个朗诵决赛上主持人的水平往往容易出现与选手的对比。而这次的对比，使得大家对主持人感到失望。下一次在选主持人上应该更为严格。
4、最大的失误莫过于主持人在最后未宣布第10组选手的得分情况，引起观众的大为不满，下次理应注意。总的来说这一次“中国向上----纪念改革开放三十周年”主题诗歌朗诵比赛是成功的，是令人满意的。总结之余让我不得不期待我部门下一次的活动，毕竟在道尽了优、缺点之后，我有信心下一次会做得更好！在大家的鼓励与支持下，在大家的团结与努力下，区资源共享中心一定会做得更好！
老城区文化局
2010年4月3日
老城区文化局关于资源共享中心举办未成
年人绘画现场免费作画活动总结
为了丰富广大辖区未成年人课余文化生活，展示未成年人的风采，全面提高未成年人的综合素质，进一步营造艺术氛围，推动文化建设再上新台阶。
绘画大赛于2月15日落下帷幕。此次大赛由资源共享中心举办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的文化活动，发挥未成年人的机智，释放未成年人的激情.
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，我们把所有作品的照片进行统一排版处理，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利展出。在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了未成年人们的好评.。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期
的准备工作不充分等等。总之，在区资源共享中心的支持下以及在未成年人们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了未成年人的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了的视野。
老城区文化局2010年2月7日
老城区未成年人免费资源共享
互动活动总结
暑假期间为丰富辖区广大未成年人的暑期生活，我区资源共享中心特举办资源共享互动活动，活动旨在加强青少年的计算机技术，让世界进一步了解洛阳、了解洛阳青少年的精神风貌，提高老城区青少年计算机技术，促进人与自然、人与社会、人的精神与体魄和谐发展。从而激发广大青少年热爱祖国、家乡、生活。为此资源共享中心特周密安排，结合实际，开展了一系列活动，取得了预期的效果。现将此工作总结如下：
(一“电脑小报设计比赛”采用少年儿童喜闻乐见的形式，结合学校电脑学习课程安排，通过设计“电脑小报”，表现少年儿童在党的关怀下的幸福生活，旨在引导广大少年儿童深刻认识和全面了解中国共产党建党九十年的伟大历程和辉煌成就。
（二）动漫设计制作竞赛”由竞赛和展示两部分组成，从4月启动以来，文化信息资源共享中心纷纷组织了免费面向适龄少年儿童的免费动漫设计培训，包括网络授课、集中面授等形式，同时收集参赛作品，并于7月15日前完成各省评审工作，最后推荐至老城区文化信息资源建设管理中心进行最终评审。
活动期间，资源共享中心为未成年人提供“绿色上网”
服务，使孩子们既学到了课堂以外的知识，又得了文化休闲的效果，真可谓一举两得。
此外，对孩子和家长的如何教育他们（她们）的孩子，工作人员也与孩子和家长们进行了沟通，使到馆的孩子及家长，对资源共享中心这“第二课堂”有了更进一步的了解。三、资源共享中心与学校互动，做好延伸服务这篇文章
在读书节前，区小学的校长取得了联系，说明活动的缘由，该校领导非常重视和支持这项活动。
在活动节期间，资源共享中心领导和电脑管理员分别为学校师生所用的电脑上安装了“文化信息资源共享工程”的资源平台，为这些学校的师生提供了进一步学习的平台，使现代远程教育资源和文化信息共享资源得到整合，丰富了学校虚拟图书馆的阅读资源，为老师进一步搞好教学，为学生学好文化知识和科普知识及提高思想品德修养，创造了良好的文化学习平台。这一举措，为构建校园文化提供了有益的帮助。
五天的活动虽然已结束，活动成效的取得与全馆上下共同努力是分不开的。但是，为未成年人搞好服务，提供有益的绿色上网服务，是资源共享中心人工作当中的重点工作之一，这是社会赋予资源共享中心人义不容辞的责任。
阅读历史故事，传承中华文化”免费读书
活动总结
一、活动背景和目的
