小学语文四年级（上）第五单元检测题

班级 姓名 成绩

一、小小书法家，拼写人人夸。（8分）

pán xuán bǎo lěi yǎn yìnɡ jiàn zhù

（ ） （ ） （ ） （ ）

cōnɡ yù ɡōnɡ diàn jiān bǎnɡ lóu ɡé

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、给加点的字选择正确读音，画上“√”。（4分）

堤岸（dī tī ） 魁梧（wú wǔ） 几（jǐ jī）乎

横槛（kǎn jiàn） 鸟瞰（kàn ɡǎn） 披靡（mí mǐ）

颔（hán hàn）首低眉 惟妙惟肖（xiào xiāo）

三、读下面的四字词语，按要求答题。（7分）

①气（ ）雄伟 ②神（ ）气爽 ③金（ ）辉（ ）

④隐隐（ ）（ ） ⑤所向披靡 ⑥神态自苦 ⑦殊死并搏

⑧举事无双 ⑨酒经沙场 ⑩耀耀欲试

1.把①②③④这四个词语补充完整。（2分）

2.找出五个有错别字的词语，并把正确的写在下面。（3分）

3.仿照④写两个四字词语： （1分）

4.表示“比喻力量所达到的地方，一切障碍都被扫除”意思的词语是 。（填序号）（1分）

四、给加点字选择正确的解释。（5分）

好：①表示数量多 ②容易 ③很，特别 ④跟“坏”相反 ⑤便于

1.长廊的湖堤上有好几座石桥。（ ）

2.微风从昆明湖吹来，好舒服啊！（ ）

3.十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好让人们走到岛上去。（ ）

4.这道数学题真好做。（ ）

5.小明是个听话的好孩子。（ ）

五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.长城，从东头的嘉峪关到西头的山海关，有一万三千多里。 （ ）

2.长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。 （ ）

3.《颐和园》一文移步换景，是按游览的顺序记叙的。 （ ）

4.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”中的“滑”字可以换成“划”，意思一样。 （ ）

六、句子乐园。按要求改写句子。（4分）

1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

__________________________________________________

2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（改为反问句）

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3.我参观过长城、故宫、兵马俑、鸟的天堂等文物古迹。（修改病句）

4.昆明湖很绿。（改为比喻句）

七、日积月累。（13分）

1.通过学习，我知道了长城是我们中华民族的象征，是世界历史上的

，是我国古代劳动人民 和 的结晶。长城的特点是

和 。

2.《颐和园》主要描写了 、 、 三处景物。课文中最能表达中心的一句话是 。

3.“兵马俑不仅 ，而且 ， 。”这句话在文中起 的作用。

4.白天小路两旁幽竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看。这真是：“

”。

5.我来到山东济南大明湖游玩，望着亭亭玉立的荷花，依依多情的垂柳，碧波粼粼的湖面，不禁吟诵起了一副对联：“

”。

6.将名胜古迹与其所在地连起来。

泰山 北京 敦煌莫高窟 山西

天坛 陕西 平遥古城 西藏

九寨沟 山东 龙门石窟 甘肃

秦兵马俑 四川 布达拉宫 河南

八、阅读课内片段，按要求回答。（15分）

（一）

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕（hén hénɡ）迹。向东远眺（yáo tiào），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1.给文中加点字选择正确读音，打“√”。（1分）

2.在文中找出下列词语的近义词。（1分）

茂盛——（ ） 模模糊糊——（ ）

3.用“～～～～”画出短文中的比喻句，这个比喻句用 和 来比喻 ，突出了昆明湖 和 的特点。（3分）

4．“慢慢地滑过”中的“滑”字用得好，既可以说明游船、画舫行驶得 ，又衬托出昆明湖的 。（1分）

5.请找出这段中表明作者游览观察顺序的词语，依次写在下面。（2分）

（二）

①站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。②单看这数不清的条石,一块有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。③多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1.句①中说明作者身临其境来到长城的动词分别是 、 、 。（1分）

2.句②中作者以条石为例，从修筑长城用的条石 多， 大，

难，修筑在 上几个方面，写出了古代修筑长城的艰难。（2分）

3.理解第③句话。（4分）

（1）“ ”一词表示无数，饱含了作者无数的感慨。

（2）表现长城长的词语有“ ”，与课文开头相呼应。

（3）“才”字在这里表明 。

（4）整句话表达了作者 。

十、阅读短文，按要求回答问题。（10分）

游圆明园遗址

天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。

来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子。它们身上伤痕累累但雄姿犹存似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下去似的。继续往里走，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见有一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝，杀我中华儿女，毁我中华园林的帝国主义侵略者。

侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是毁不了中华民族坚韧不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。

继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央还有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香、苍松挺立的群山环绕着景色宜人，赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

啊！圆明园，你的景色如此多娇。你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。

1.读文章，填词语。（3分）

( )的狮子 （ ）的小草 （ ）的明镜

2.认真读文章，填空。（5分）

作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：（ ）、（ ）、（ ）；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的（ ），像点点花纹的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；然后写了湖周围的群山像（ ），湖中小岛像（ ）；最后写了阳光照在水面的景色。

3.找出文章的中心句，用“ ”画出来。（1分）

4.圆明园被英法联军毁掉，告诉了我们什么？（1分）

人教版四年级语文上册第5单元试卷（16开）