《早》教学案例

发布时间：2023-02-22 15:39:26

《早》教学案例师：通过我们昨天的学习，知道课文《早》主要讲了什么事?生：我们访问三味书屋的所闻，所见和所想。师：今天就让我们一起走进三味书屋，回忆一下，三味书屋里面，都有些什么陈设呢?课文是按什么顺序来写的呢?(方位师：谁愿意根据这个顺序来做一回小导游，介绍三味书屋呢?同学们说得真不错。今天我们就继续学习《早》这篇课文(板书。通过上节课的学习，你知道课文写了谁的“早”?
生：课文写了梅花开得很早。生：还写了鲁迅时时早、事事早。师：谁能综合起来说一说?生：课文写了梅花的早和鲁迅的早。(板书：梅花鲁迅师：那课文是怎样写梅花的“早”的?请学生们快速浏览课文，找出课文中描写梅花的句子。生：还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。师：这句话是从梅花的哪方面来写梅花的?(香味

《早》教学案例

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