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发布时间：2023-11-15 18:12:33

卤族元素
教学目标
知识技能：通过分析卤素的原子结构及氯气的性质，认识卤素单质的性质及递变规律，并通过卤族元素的学习认识“族”的含义。
能力培养：培养学生的观察能力、分析问题的能力和归纳知识的能力。科学思想：使学生认识矛盾的普遍性与特殊性；认识量变与质变的关系。科学品质：通过实验培养学生勇于探索的科学态度。
科学方法：使学生初步领悟通过实验归纳、推理研究物质性质的认知方法。课时：2课时重点、难点律性及特殊性。
教学过程设计
教师活动
学生活动画出氯原子和氯
离【提问】画出氯原子和氯离子的子的结构
结构式意图。
示意图：
【引入】我们知道氯原子的最
外层是7个电子，在化学反应中易得一个电子，成为8电子的稳定结构，和氯原子结构相似的元素还有氟、溴、碘等，统称为卤族元素。我们在氯元素的基础上继续学习氟、溴、碘。
【板书】卤族元素一、卤素的原子结构【投影】见附1【设问】卤素的原子结构有哪
些相同与不同？
观察分析归纳，找出其相似处和不冋之处。得出：1•卤素原子结构的相同点：原子的最外层有7个电子。
培养学生观察、分析、归纳、总结的能力。
67
卤素单质的性质与原子结构的关系，卤素单质化学性质的规
设计意图
本节课的内容打基础。
:
复习旧知识，为学习
dCl
-

【板书】
1•卤素原子结构的相同点：
原子的最外层有7个电子一易得1个氧化性。
2.卤素原子结构的不
同点：
2•卤素原子结构的不同点：
①核电荷数不同；②①核电荷数依次增多；②电子
层电子层数不同；③原
数递增；③原子半径依次增大—氧化性子半径不同。
依次减弱。【提问】为什么卤素单质是双
原子分子？
因为卤素原子的最外层电子数是7个，获得1个电子才能形成稳定结构，两个氯原子共用1对电子才能形成8电子的稳定结构，所以卤素单质是双原子分子。
讨论、回答
激疑探索
【引言】下面我们来讨论卤素
单质的物理性质。
观察、阅读。填写下表:培养学生的观察能力，自学能力。
【板书】二、卤素单质的物理
性质
【讲解】F2是淡黄绿色气体,有毒。
【展示】液溴和碘单质。

单质輾色密度




h





熔、滉点


【演示】溴和碘在水和有机溶剂填表:中的溶解性实验。

指导学生学会归纳重点
肓油橙f橙红稷紫f紫红
四氮化碳4橙红4深紫
水

知识和实验结果。
董-橙色


碘

董F
【演示】溴的挥发性在大试管中滴加液溴，观察实验。塞上用碱液浸泡的纱
布团，用热水烫，瞬间可见溴蒸气,

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