《芙蓉楼送辛渐》教学设计
发布时间：1714907960
《芙蓉楼送辛渐》教学设计
教学技能：
1、会认5个生字。
2、正确流利的朗读古诗，背诵古诗。
过程方法：结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。
情感态度：体会朋友间的离别之情。
教学预备：教学挂图。搜集王昌龄的诗歌，或者关于送别的诗歌。
课时：1课时
教学过程：
一、激情导入;
1同学们，你记得哪些诗人？关于王昌龄的诗歌你记得多少？能背一下吗？
2朋友之间的离别让人难忘，你又明白那些关于送别的诗歌？
3揭题：今天，我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于送别的诗歌。
板题——读题
二、学习古诗：
1自由读诗，看看谁是第一个有快又通顺的读完本诗的人。
2指名读，纠正不正确发音。
3再读，要求：连贯。
4赛读，（分小组进行）。
5你把诗歌读的这么好，可你明白里面的意思吗？
（1）学生说自己认为的诗意，教师进行辅导，鼓舞学生大胆的说，不要可怕说错。
（2）学生看图，听教师描述诗的意境。
（3）播放配乐FLASH，师范读（出示朗读记号），学生边听边体会意境。
（4）生自由读，读出自己的感受。师巡视指导。
6朋友之间的离别让人难忘，来吧，让我们走进作者，体会他的情感，体会那份伤感。
（1）生自由读，读出自己的感受。师巡视指导。
《芙蓉楼送辛渐》教学设计
