形势与政策教育5篇

发布时间:2021-04-19

形势与政策教育5
篇一
20xxxxxx日《通知》强调,形势与政策教育是高等学校学生思想政治 教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学 生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思 想政治教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。
《通知》指出,要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强形势与政策 育教学的针对性。当前和今后一个时期,要着重进行党的基本理论、基本路线、 基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任 务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育; 进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事 件及我国政府的原则立场教育;进行马克思主义形势观、政策观教育,引导学生 正确把握国内外形势的大局。
《通知》提出要从六个方面进一步加强和改进形势与政策教育:一是定期编写 势与政策教育宣讲提纲,建立形势与政策教育资源库。二是以规范化制度化建 设为重点,加强形势与政策课教学的管理。规定形势与政策课按平均每学期16 周、每周1学时计算。本科四年期间的学习,计2个学分;专科期间的学习,计 1个学分。三是积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方式和新途径。强调 建立高等学校学生形势报告会制度。四是建设一支以精干的专职教师为骨干,以 思想政治教育工作队伍为主体,专兼结合的教师队伍。五是建立健全形势与政策 教育领导体制、工作机制以及保障机制。六是加强高等学校形势与政策教育研究 工作。(摘自20041218日《人民日报》)
篇二
从世界地图上看,一条贯穿欧亚大陆,向东延伸至海的经济带熠熠生辉。一 带一路倡议为全球经济增长、实现区域一体化注入古老的东方智慧。
因为连接,世界正在变小。
在中国,资源与负荷中心分布不均的矛盾111来已久,广阔的西部地区有着丰

的太阳能、风能资源,如何将它们发岀的电能送到上千公里外的东部沿海地区? 能源互联势在必行。特高压的诞生,为城市间能源流动提供了现实路径。
从西到东,由北至南,电力的交换描绘出中国经济版图的独特景象。以特高 压为通道,西部的清洁能源输送到中东部地区,不仅大大促进了中国清洁能源的 开发与消纳,带动西部资源优势转化为经济优势,也为东部地区绿色发展带来契 机。
我们都知道,电压越大,运输中的损耗就越小。如果没有特高压,不可能有 这么长距离的电力输送。这是对国家做了非常大的贡献,应该说,也是对全世界 做出了很大贡献。中国科学院院士王家骐说。
在世界版图上,能源资源与需求中心分布不均的问题同样存在。在亚洲,各 国经济增长加快,电力需求旺盛,清洁能源开发意愿强烈。经济发达的欧洲地区 却面临着电力设施老化、经济增速放缓的问题。在非洲,清洁能源的丰富性与肖 地缺电、基础设施落后的情况形成鲜明对比。
一带一路倡议已经打通我国走向全球的通道。著名经济学家厉以宇表示,在 能源领域,当前我们已经具备了长距离电力运输的能力,借助正在发展的全球能 源互联网,中国西部用不完的电力,可以通过全球能源互联网输送到南亚地区, 这也为全球清洁能源的互联互通打开了一条路。
篇三
一个时代文化与科技的进步,离不开开放与包容。融汇着历史启示与历史智 慧的一带一路倡议,不仅铭刻着历史的记忆,更回应着时代的呼唤。
由中央电视台摄制的六集大型纪录片《一带一路》,在海内外观众中引起强烈 响,正掀起一轮收视热潮。这部以全面解读提出的一带一路倡议为宗旨的纪录 片,野开阔,气势恢宏,既具有史诗般的气象和风范,乂具有叙事诗的细腻与 凝练,突出了一带一路建设不是中国一家的独奏,而是沿线国家的合唱的主题, 实现了政论性同艺术性的完美结合。
作为促进全球合作共赢的中国方案,一带一路是一种跨越时空的东方智慧, 它从历史深处走来,带着历史深刻的启示。如何回顾和审视古老的丝绸之路, 历史的纵深处开掘出新意和新的认知境界,是纪录片《一带一路》首先面临的考 验。
借助15世纪初期绘制的《混一媼理历代国都之图》,纪录片《一带一路》细

地反映了海上丝绸之路带给人的认知变化。这幅古老的地图,清晰地标注着欧 亚大陆的海岸线和非洲大陆的大致位置,展现出五六口年前东方人对于整个世界 的概念。在现存文献中,这是非洲第一次被标注在地图上。切入历史细密的肌理, 纪录片《一带一路》III此开掘出历史一个纵深的切面,展示出历史的某种面相。
在漫长而广阔的时空中,丝绸之路构筑起东西方之间政治、经济与文明交往 最具象征性的知识图景和历史记忆,代表着中国与亚洲文明曾经的辉煌与兴盛, 反映着人类创造历史的基本规律。活跃在古丝绸之路上的技术发明的传播,文化 艺术的相互借鉴和融合,用一个个事例证明:一个时代文化与科技的进步,离不 开开放与包容,唯有顺应历史潮流,才能推动人类社会的跃进,人类文明的升华。 这既是创造历史的规律,也是历史兴衰的法则,正如所说,一个国家强盛才能充 满信心开放,而开放促进一个国家强盛。纪录片《一带一路》把对丝路历史的回 顾提升至对于历史规律的认知层面,从理论思辨的高度展现出丝绸之路的历史启 示。
融汇着历史启示与历史智慧的一带一路倡议,不仅铭刻着历史的记忆,更回 应着时代的呼唤。为解读一带一路倡议的现实意义,纪录片《一带一路》以凝重 凝练之笔,透过对历史纵深的审视,凸显对现实的关切与观照。
不均衡,是当今欧亚大陆区域经济格局最显著的特征。作为探索国际合作与 全球治理的新路径,一带一路倡议致力于破解发展中国家在实现工业化和地区互 联互通历程中所面临的诸多瓶颈,致力于使人类社会的发展更为均衡、更为普惠、 更为智慧。这正是一带一路倡议强烈的时代使命感和对于现实深切的关注。正如 所说,丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路倡议顺应了时代要求和各国加快 发展的愿望,提供了一个包容性巨大的发展平台。借助这个平台,中国将致力于 推动完善国际治理体系,积极推动扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言 权,为国际社会贡献中国智慧、提供公共产品。
从历史的纵深出发,纪录片《一带一路》以严密的逻辑、具体的例证,较为 完整、详尽地阐述了一带一路倡议的现实意义,凸显出这一重大战略性构想的现 实关切,诠释了沿线国家打造利益共同体、命运共同体和责任共同体的历史必然 性。
篇四

中国在经济复苏进程缓慢的大背景下提岀一带一路战略布局是有很重要的缘 由。LI前我国的外汇储备量过大,通过一带一路战略积极寻求资本输出是一个很 重要的方面。从去年全球对外投资的情况来看,新兴市场国家的对外投资第一次 超过发达国家,中国占到新兴市场国家对外投资总量的三分之一。中国的对外投 资也是笫一次超过了外商对华投资。中国正山资本输入比重量大的国家走向资本 输出量大的国家。在这样的情况下,一带一路战略的实施是有助于人民币走出去, 更加有利于人民币的国际化。
此外,我国訂前的供给生产能力强大,部分国内领域出现了产能过剩的状况, 些过剩的产能对于一带一路眼线国家乂是相对稀缺的,完全可以通过投资合作 实现跨区域经济补足,同时还可以增进国际间交流沟通,对中国来讲是有许多益 处的。此同时,美英传统海权国家面向海洋的开发以趋于饱和,而中国历史看 来是一个陆权国家,需要发挥出陆权国家的优势,向西开发,向亚欧大陆前进。
由美国主导的TPP将中国排除在外,其心是在制约中国经济的增长,也企图 通过TPP来全面介入亚太区经济整合,确保地缘政治、经济和安全利益。因此, 中国在这样的情况下提出一带一路的突破战略也是应对美国TPP排挤的一个良 方。中国现代的对外开放必须适应当前世界布局的新形势,在这样的新形势下, 无论是外交还是国防,都需要突破美国所谓的亚太再平衡战略,努力建立中国自 己的安保机制。一带一路作为大国战略,正在开辟新时期中国对外开放的新格局, 是政府划时代的重大策略。
一带一路的建设与发展首先离不开文化先行,文化的交流与认同是思想意识 的重要前提。思想引领行动,思想激发创造,当我们因循历史的足迹建设新的一 带一路,文化的传承,时代的延展无不继往开来。我们的先人以非凡的智慧和勇 气开拓的丝绸之路向世界展现了丝绸的雍容华贵,瓷器的精美绝伦和中华绚烂的 文明,促进了世界经济与文化的交流与发展;我们的先人以厚德载物,海纳白川 的包容,以博大精深的文化情怀,把源于世界各地的红木赋予了民族精神和技术 智慧,创造出红木产品及红木文化。
追本溯源,我们可以清晰看到,红木文化及产业正是古代丝绸之路孕育出的 成果与结晶,是一直延续2200年从未间断而今乂能够继续迈向新的一带一路建
设征程上
的重要组成部分;中国的红木文化是新的一带一路建设与发展的重要基 因,是最具文化先行先导的交流载体,是能够进一步惠泽红木资源国,让世界感 受中华文化魅力的瑰宝。红木文化承载中华文化诸多内涵,包括人文伦理,国学、 美学、结构建筑、民俗、绘画、书法、雕刻等;红木的原材主要来自世界各地, 用国外原料,做中国文化产品,正是当今新兴的文化产业的核心,随着一带一路 战略构想的实施,红木文化产业也必将是禾苗雨露,茁壮成长,迎来新的历史发 展机遇。
篇五
说到问题食品,很多人立刻就能举岀例子,染色馒头、毒奶粉、瘦肉精、地 沟油等等,问题食品涉及范围之广,不禁让我们迷茫,到底还有什么食品是我们 可以放心食用的。正所谓民以食为天,为什么在民生之根本问题上,却经常出现 问题?
监管问题也不是食品安全问题的唯一归因,在中国疾病预防控制中心营养与 食品安全所研究员、国家食品安全风险评估专家委员会主任陈君石院士看来,我 们食品生产、加工企业的数量很多,其条件不尽相同,卫生操作规程乂很难监控, 所以时不时出些问题倒是正常的了。每年两会期间,都有人大代表和政协委员提 出很多食品安全方面的议案或提案,其中大部分都要求政府严加监管。站在政府 的立场上考虑,这可能吗?我只想强调,安全的食品不是监管出来的,它是生产 出来的。
我觉得,形势与政策这门课程对我们具有重要意义。我认为社会历史的大发 展是决定个人发展的最大环境、最大上限,它制约着可选择度,决定着大学生成 功的机率,影响很具体,也很深远。而形势与政策这门课程,让我们了解到社会 形势与国家政策对人们的作用,使我们知道其在的重要性。我们知道形势是制定 政策的依据,策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通, 具备创新能力。与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发 LI标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人U标,制定切 实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力; 利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敬锐的洞察力和深刻的理解力, 培养超询的把握形势与政策的胆识,利用形势与政策,实现自我大发展。树立一 个远大理想,为国家做贡献,使我们做有价值的人。
学习形势与政策这门课程,对我们的道德知识有着很重要的作用,青年是推
动社
会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中,还是中华民 族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中,知识层次较高, 最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向, 将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。
学习形势与政策这门课程我更加深刻的了解到当今国内外形势风云变幻, 21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也面临着深刻 的国内外环境,所以,在高校大学生中广泛开展形势政策教育,对当代大学生如 何在纷繁复杂的国内外形势下,正视我国面临的机遇与挑战,坚定信念,振奋精 神,努力学习,报效祖国,具有重大的现实价值,与深远的历史意义。
而作为21世纪的大学生,我们更应该懂得把握机会,努力学好专业知识,为 国明天的建设添砖加瓦。我认为我们应该从以下儿个方面来提升我们自己的实 力,从而去从容的应对的挑战。
首先,我们必须学好科学文化知识,具备良好的知识,才有实力为自己的梦 想勾画蓝图。
其次,要经常的参加社会实践,毕竟实践是检验真理的唯一标准,我们只有 通过具体的实践才能将所学应用到生活中,去发挥其真正的价值,也才能真正的 知道我们的所学是否有用。
再者,制定一份职业生涯规划。俗话说:凡事预则立,不预则废。面对如此严 的挑战,我们要想在未来中有所立足的话,必须提前做好准备,做好规划, 且按照自己的规划脚踏实地的走下去,即使前面有再大的风雨,也要依然坚持到 底,无怨无悔。
最后,最为重要的一点,学会沟通,积累人脉。无论作为学生也好,还是职 场人员也好,最为重要的是要有人脉。
以上是我学习《形势与政策》的课程内容的体会,和我对这门课的认识,以 及对我们、"|代大学生提出的儿点建议。总之,我觉得学习这门课是必要的,要使 这门课真正发挥其作用,不仅要从学生自身方面加以认真对待,而且要付诸实践, 这样才能真正的学有所用

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