沁园春雪教学设计一等奖
发布时间:2023-02-17 02:58:08
>>>>沁园春雪教学设计一等奖>>>>第一课时>>>>教学目标:①品味关键词语,理解景中寓情,情中显志的特点。>>>>②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。>>>>重点及难点:①品味意象,感悟词中阔大的境界。>>>>②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。>>>>授课方法:语言品读法,点拨法,比较法。>>>>一、导入>>>>>>>>古代有才学之士、有抱负之士,一旦登上高处眺望远方,必定生出很多感慨。曹操登上>>>>碣石山,大发诗兴,写下《观沧海》。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。>>>>”>>>>这几句表现出诗人吞吐宇宙的博大胸怀。陈子昂在幽州台上吟诵“前不见古人,后不见来>>>>者,念天地之悠悠,独怆然而泣下。”感叹宇宙之寥廓,人生之苦短,抒发了他怀才不遇>>>>的愁苦之情。那么,毛泽东重游橘子洲时又会抒发什么样的情怀呢?今天,就让我们来学习毛泽东的词《沁园春长沙》。(板书:题目、作者)
>>>>二、写作背景>>>>>>>>毛泽东是中国人民的伟大领袖,伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、杰出的文学家。这首词作于1925>>>>年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,>>>>湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党>>>>的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农>>>>民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,面对如画的秋景,回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历,不禁浮想联翩,写下了这首词。>>>>三、关于词的知识。>>>>1、定义:词,又称长短句,产生于唐代,流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”>>>>,是配音乐的,后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以又称为“诗余”。>>>>2>>>>、特点:词有定格,句有定数,字有定声。每首词都有一个曲词名称,叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在“沁园春.>>>>长沙”里面,“沁园春”就是词牌。>>>>为什么会起这么个名字呢?相传东汉明帝有个女儿名沁水公主,她的园林名沁园。后来沁>>>>园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事,“沁园春”词牌由此得名。既然“沁园春”是词牌,那“长沙”,就是这首词的标题。>>>>3、词牌和词的标题的区别:词牌是一首词词调的名称。>>>>词的标题是词的内容的集中体>>>>现,它概括了词的主要内容。长沙,作为这首词的标题,揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。>>>>