高中体育教学计划
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高中生体育教学计划
1、学科教学要求背景：
《体育与健康》课程主要构建本门课程学习的目标体系和评价原则。对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出了一个大体的范围，但强调在体育教学中以学生发展需要为中心，而不是以运动项目或教师为中心来选择设计教学内容。因此教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人”为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻“健康第一”的思想，强调以学生发展为本，突出“健身育人”课程理念，将健身体验、实践和探究贯穿于教学之中，构建面向全体学生的体育健身学习平台。本区二期课改在部分试点校先期实验已获得阶段性总结，将逐步在全区推行。针对区二期课改动态，我校教研组谨慎把握新旧教材与新旧标准的过渡，还要求各教师积极主动学习新课程理念、课程设计思路、改革要点，并尝试在课堂教学中实践，逐步达到完善以动为主的实践过程，提高健身实效;优化体育健身的教学策略，转变学习方式;探索健身育人的多种途径，塑造健全人格。
2、所教班级学生现状分析：
高二年级两个班级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的方面发展的。
高一年级的同学现在看来总的还是很好的，但是有个别同学的体育成绩要达到合格，还要花一定的时间和精力，(特别是一些胖子个别班级的学习习惯还有待改进。(如在广播操和课堂常规
高三年级的同学体育成绩基本没有什么问题，主要是让他们能在有限的时间内能尽量的多动。
本学期，教研组将组织全校田径比赛，各年级为投篮比赛，教学计划中将安排一定的篮球投篮课时比例，提高学生投篮水平，激发锻炼兴趣，营造比赛氛围。据最近区教研组长会议内容，本学期考核仍以国家体锻标准为依据，故考核仍依照体锻5个项目进行。
一、计划应达到的目标和力争达到的目标：
1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。
2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心、调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。
3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识、基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力。
4、社会适应目标：自觉遵守体育行为准则，善于合作、敢于竞争，增强集体意识。二、具体实施计划
2004学年度第一学期高中年级体育学科教学进度表：周次课次教学进度计划备注112序言
复习纠正广播操身体素质234同上同上35
6快速跑4-1身体素质游戏上肢力量6-147
8耐力跑4-1球类7-1
弹跳4-1身体素质59
10耐力跑4-2球类7-2实心球4-1游戏611
12国庆节放假国庆节放假713
14耐力跑4-3球类7-3弹跳4-2上肢力量6-3815
16排球5-1自锻补测自锻917
18排球5-2力量弹跳考核4-4自锻1019
20快速跑4-2上肢力量6-2机动1121
22快速跑4-3上肢力量6-4快速跑考核4-4122324期中考试实心球4-3游戏1325
26排球5-3自锻排球5-4自锻 