陈云：活到老学到老

活到老学到老，这句话最初出自“古代雅典著名政治家梭伦，因为熟悉，初对此言，我并不甚在意。

陈云，这个让最初的我不十分了解的人物，他的课题如何写怎么写，我一头雾水，直到看见了他“活到老学到老”的执着与坚持，我似柳暗花明。

寥寥六字，最初被直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。 梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠，而陈云，对于这句话，也是深信不疑，并且努力为之。直到生命的尽头，也不曾放下。

陈云的幼年，我于《陈云传》中了解，陈云出生不久，便开始过早地领略着人间的悲苦。无半方土地，亦无一星房产，陈云的父亲陈梅塘，这个朴实的农民用面朝黄土背朝天的辛勤劳动撑起了这个清贫的家，母亲廖顺妹和姐姐陈星虽不能使陈云的生活富裕，但能充满温暖。然而厄运总是在时间不经意的轮回间钻进生活，考验着人们。陈云两岁那年，积劳成疾的父亲终是抛下家人，离开了这个苦难的人世，母亲靠着为他人缝补，苦苦抚养着两个幼小的孩子，然而这样又能坚持多久，一贫如洗的日子，贫病交加的母亲还是丢下了生命，留下了这个清冷世界。陈云就这样成了孤儿，被好心的舅舅收养。

陈云8岁那年,舅舅送他到私塾接受启蒙教育。私塾里不到10个学生,虽然读的是些传统的《三字经》、《百家姓》之类的书,但由于陈云认真念书,用心写字,在这里他很快打下了一定的文化基础。他的毛笔字写得端正有力,私塾先生刘敏安甚为赞赏。过去,在私塾里教书的先生都是非常严厉的,尤其对那些不用心读书且功课又差的学生,经常是毫不留情地杖责、罚跪,因而使许多学生对先生都心怀敬畏。不过,陈云有些破例。由于他虚心好学,成绩优秀,又很听从先生的谆谆教导,因此刘敏安老先生格外喜欢他。不仅如此,刘老先生有时还专门为陈云深入浅出地讲授一些为人处世的道理,使陈云受到很大的启发，也激发了他对知识的渴望。

是生活的冷酷，还是生命的眷顾？在陈云纪念馆，我对这位伟人有了新的认识。

1919年12月8日,颜安高等小学毕业后,因家贫无力继续求学,经张行恭老师介绍,离家到上海商务印书馆当学徒.后当店员,独立谋生。

整个印书馆期间，陈云总是利用一切机会提高自己的文化水平，他刻苦学习，认真读书．正如多年从事陈云研究并撰写过《陈云传》的曹应旺在《陈云与上海商务印书馆》一文中指出的那样，陈云在商务印书馆究竟读了哪些书？难以一一查考。可以肯定的是，他既读了很多革命知识方面的书，也读了很多文化知识方面的书．陈云是一位有很强求知欲的酷爱学习的青年，经过他手的书，他肯定要去读一读的。

付出的越多，人生的目标便会愈发闪亮。正是在印书馆期间，陈云第一次接触到了马克思列宁主义的思想并成为了一名共产主义者，光荣地参加了中国共产党．通过接触阅读马克思主义的相关著作，他的思想观念发生了革命性的转变，从此他开始了投身共产主义的红色道路．李向国在他的《论陈云的学习观》一文中谈到：他把《共产党宣言》、《辩证唯物论》和《唯物史观》等书如饥似渴地反复读、反复琢磨，并结合自己以前参加家乡声援“五四”运动的经历，以及到城市后眼中见到、耳中听到和报上看到的社会现实进行深入思考，思想进步很快。

时间的齿轮从未停止转动，陈云渐渐地成长，成为一名光荣的共产党员，年龄的增长并未让他忘记学习，我从网络上，有所收获，有所了解。

工作期间的陈云把学习看作是共产党员的“任务”。他指出：“学习是党员的一种任务，可是许多同志了解得还不深刻。我们好多同志以为只要一天到晚不停地工作，就算尽了我们对党的全部责任，这种想法是很不全面的。一天到晚工作而不读书，不把工作和学习联系起来，工作的意义就不完整，工作也不能得到不断改进。因为学习是做好工作的一个条件，而且是一个必不可少的条件。”在这里，陈云把学习视为工作的一个重要组成部分，是做好工作“必不可少的条件”，是共产党员的“任务”，由此足见陈云对学习重要性的认识程度之高。

白驹渐过隙，时光常荏苒。

从陈云纪念馆回家，同学们整理了所收集的资料，了解到他长期领导全国财政经济工作的成功实践和取得的显著成就，给人们留下了难忘的印象。在经济建设的一些重大问题上，特别是在困难关头，人们总是希望听到陈云同志的意见，他也总是能够不负众望，洞悉全局，抓住要害，及时拿出解决问题的有效办法。

而我再次粗阅陈云传，这套完整的书籍，让我再有收获。步入晚年的陈云，对学习的热情不减反增。陈云进入80岁后，为了锻炼身体和陶冶性情，经常站着悬腕用毛笔写大字，练到90岁，李商隐，郑板桥诗，都是他喜欢写的。中共13大之后，陈云退出了中央领导一线岗位，但他一如既往，支持较年轻的中央领导成员工作，并且注意提醒他们要在实践中学会运用马克思主义的思想和方法，并用它来观察和处理问题。

在学习方面，他不仅自己努力，且关心后人，他自掏腰包，购买书籍赠予后辈，要求他们认真学习。他提倡学习哲学，在中央领导人脑海中留下很深的印象。他认为领导干部必须重视哲学自己也不断学习，努力解决当前经济工作等存在的问题。火烛燃尽时，尤有余光存，他用他的一生来学习，来奉献。

1995年4月10日下午2时04分，在搏击了90个春秋后，陈云的心脏停止了跳动。

合上书本最后一页，放下手中的最后一张照片，收起整理的所有资料。深深呼吸。结束撰稿。

不，一切都还未结束，这位伟大的革命家，这位可敬的共产党员，他教会我的，又何止如此？“蜡炬成灰泪始干”，这样的言语，都太过苍白无力，因为短短7字，如何去诉，诉耄耋的年华，诉一生的追学？

还看今朝，我们正建立学习型的社会，然而周围的很多人抱怨，在学校学到的知识今后没有作用，没错，或者小时候的知识专业性不强，然而，在我看来，小事学习的知识，更重要的是学习接受新事物的能力和记忆能力，通俗来说，也以我自己而言，我不是“学霸”我的理科是薄弱的，今后，可能选择的工作等等也会偏“文艺”，然而，学习的过程又何尝没有乐趣，我学到的不仅仅是书本内容，还有为了小小的成绩而努力的精神，遇到问题冷静处理，思维方式多角度多样化，等等，诸如此类，这样的体会，除了学习，舍却其谁？而学习之渊如何广博，又何能被年龄的增长所阻碍，我还未曾走完人生的5分之1，我以为，在学习方面，我还远未有发言权，然今日浅学，又何不是积年累月的读书，学习和思考中产生？

用10天时间，粗读一位人物，品一本书册，观一方思想，思索一次青春的意义。

我们渐渐成熟，且立一个远誓，活到老，学到老，寥寥数字，要用一生来实现，我还不敢想，但我愿意去尝试。

花开花落，云卷云舒，他已逝去。

但，他的精神永存！

活到老，学到老