福建工程学院课程教学大纲

课程名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程编号：31110010

学时/学分：96/6 开课学期：第4、5学期

适用专业： 本科各专业 课程类型：公共基础必修课

一、课程的目的和任务

本课程是普通高校学生必修的一门思想政治理论课，是高校思想政治理论课程中的核心课程。这门课的基本内容是全面阐述马克思主义中国化理论成果的形成发展过程、科学体系、基本观点、历史地位、指导意义以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。

    通过教学，帮助大学生系统掌握马克思主义中国化的理论成果，科学理解它们的历史地位和指导意义；深刻认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大历史性飞跃的理论成果，是推进社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本指针，从而增强贯彻落实毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性；进一步帮助大学生正确认识自身所肩负的历史使命，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、课程的基本要求

1、知识方面：本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容以及这些理论成果产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。

2、能力方面：本课程根据自身理论性与实践性强的特点，通过课堂教学，帮助学生系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本理论，提高学生运用中国特色社会主义理论的基本原理、观点和方法，全面、客观地分析和认识中国走社会主义道路的历史必然性；分析和认识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题的能力，进一步培养学生独立思考和解决问题的能力。同时，通过实践教学，促使学生把学习科学理论与专业知识结合起来，把书本知识与投身社会实践结合起来。培养学生独立思考和勇于创新的能力。

3、素质方面：通过本课程的教学，帮助学生进一步掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本理论；帮助学生搞清楚在中国，走社会主义道路为什么是历史的选择、人民的选择，搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的基本问题；认识中国共产党领导中国革命、执政兴国的使命和执政为民的宗旨的理论与实践。进而帮助学生坚定马克思主义信念，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念，增强掌握和执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性，承担起历史使命。

三、教学方法

1、学生关注时政热点与教师讲授相结合。要求学生关注国内外重要热点时政，教师在课堂教学中要渗入这些时政热点，并与学生形成互动交流，将大学生从单纯关注微信微博QQ空间中的碎片化、快餐式的信息引导转化为对社会热点问题进行深度的思考和认知，提高当代大学生的政治辨识能力，树立正确的政治立场。

2、书本知识学习与实践教学相结合。要求把理论教学与社会调查、志愿服务、学习规划等社会实践有机地结合起来。

3、传统教学手段与现代教学手段相结合。在传统的课堂讲授基础上，通过完善多媒体课件渗入一些经典的教学视频增强教学的形象性，完善精品课程网站，开设教师个人微信微博和辅导网站，加强师生互动。

4、政治理论教育与文化素质教育相结合。文化素质教育与思想政治教育都是为了培养学生做一个合格的社会人,思想政治理论教育不能依靠生搬硬套地传授书本知识,而是需要以情感人,以理服人,让学生感同身受,才能达到良好的教育效果。在本课程教学过程中渗入文化素质教育不仅有助于活化教材中的基本政治理论，更有助于培养当代大学生朝气蓬勃的面貌，丰满健康的人格，平和冷静的心态，自省自律的修为，积极高雅的情趣，和团结协作的精神。

5、建议采用多媒体案例式互动性教学方式，时机成熟时将逐步开展专题教学。

四、课程基本内容和学时安排（理论教学64学时）

第一章 马克思主义中国化两大理论成果 （10学时）

1、马克思主义中国化及其发展

2、毛泽东思想

3、中国特色社会主义理论体系

4、思想路线与理论精髓

第二章 新民主主义革命理论 （4学时）

1、新民主主义革命理论形成的依据

2、新民主主义革命的总路线和基本纲领

3、新民主主义革命的道路和基本经验

第三章 社会主义改造理论 （4学时）

1、从新民主主义到社会主义的转变

2、社会主义改造道路和历史经验

3、社会主义制度在中国的确立

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 （4学时）

1、社会主义建设道路初步探索的重要理论成果

2、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

第五章 建设中国特色社会主义总依据 （4学时）

1、社会主义初级阶段理论

2、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 （6学时）

1、社会主义的本质

2、社会主义的根本任务

3、中国特色社会主义的发展战略

第七章 社会主义改革开放理论 （4学时）

1、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

2、全面深化改革

3、扩大对外开放

第八章 建设中国特色社会主义总布局 （14学时）

1、建设中国特色社会主义经济

2、建设中国特色社会主义政治

3、建设中国特色社会主义文化

4、建设社会主义和谐社会

5、建设社会主义生态文明

第九章 实现祖国完全统一的理论 （4学时）

1、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益

2、“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践

第十章 中国特色社会主义外交和国际战略 （4学时）

1、外交和国际战略形成的依据

2坚持走和平发展道路

第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 （2学时）

1、建设中国特色社会主义的根本目的

2、中国特色社会主义建设依靠力量

3、巩固和发展爱国统一战线

4、建设巩固国防和强大军队。

第十二章、中国特色社会主义领导核心理论你 （4学时）

1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证

2、全面提高党的建设科学化水平

3、全面从严治党

五、结合理论教学的实践教学内容与要求 （32学时）

为了有效地实现教学目的与任务，我们在课堂教学基础上，根据当代大学生的成长经历、思维发展特点，通过实践教学，如社会调查、电教、专题讲座、主题讨论、演讲赛等多种方式，提高思想政治理论课的教学实效性。

1、社会调查（24学时）

第一、为避免实践内容与其他公共政治理论课程出现重复，更好体现各门课程实践教学的特色，本课程的实践教学采取假期社会调查的形式，统一安排在暑期进行。

第二、在理论教学即将结束的时候，教研室将组织任课教师商讨学生假期社会调查的课题（结合时政和社会热点,特别注重民生建设），之后任课教师将社会调查相关的要求布置给学生，并做好指导工作，包括调查课题的选择、内涵和意义，调查问卷的设置，调查报告的格式，调查工作开展的安全保障等。

第三、学生自由组合组成社会实践团队，每队人数不得超过10个人，要协商确定好实践团队的队长和调查的课题以及调查的基本思路，教研室将制作相应的学生假期社会实践调查申报表，要求各团队必须认真填写并获得指导教师的签字认同，各团队必须提交一份申报表给教研室。教研室将向学生列出各指导教师的名单，学生可自由选择指导教师。

第四、假期学生离校前，教研室将组织一次由指导教师和实践团队队长参加的动员大会。布置好假期社会实践的相关要求。

第五、指导教师要加强对自己所指导的实践团队实践活动的指导和监控，每位指导教师力争能亲自带一个实践团队深入基层开展调查研究，丰富教师的教学内容。

第六、为便于学生对假期调查情况的统筹和总结，新学期开学后一个月留给实践团队进行调查结果的整合，指导教师要认真批阅并进行成绩评定，同时推荐优秀的调查报告参与评选。

第七、教研室将组织召开实践团队队长交流报告会，相互总结、交流实践心得和成果。以利于下年度社会实践调查更富成效性开展。

第八、联合校团委开展《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告（论文）评选工作，评选优秀团队、优秀调查报告和优秀指导教师。（具体评奖办法另行发文）

2、电化教学（4课时）

电话教学具有直观、多侧面、立体表现力强等优点，而且选材灵活，能有效地解决这门课程知识容量大、内容宏博、方位宽广、学科跨度大的矛盾，对提高教学质量具有重要的作用。

电教内容：如《中国大转折》、《世界500强聚焦中国》、《中国之路》、《西部大开发》、《复兴之路》等。

采用电化教学应注意以下问题：首先要充分发挥教师的主导作用，处理好人机关系；其次，做好课前准备工作，课中要有必要的解释、引导；再次，要重视学生的职能培养，以收到预期的教育效果。

3、专家讲座和专题讨论（4课时）

该门课程与现实问题紧密相联，针对该门课程中所反映的一些现实热点和难点问题，邀请知名的理论专家开设讲座，也可以通过教师引导下的学生讨论、辩论等形式，增强理论的说服力，提升学生的接受度。

六、先修课程

《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《形势与政策》。

七、考核方式和要求

1、理论考核占50%，平时成绩占20%，实践成绩占30%。

2、理论考核方式为统一开卷考试；内容比例为基本概念30%，领会30%，应用 40%；题型比例为单项选择题20%，多项选择题20%，判断说理题20%，材料分析题40%。

3、平时成绩包括考勤、作业、提问等，以百分制形式体现。

4、实践成绩以实践成果作为评分依据，以百分制的形式体现。

八、建议教材或参考书

1、教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社2015年修订版

2、参考资料：

《毛泽东文集》第1-8卷 人民出版社 1999年版

《邓小平文选》第1-3卷 人民出版社 1993年版

《江泽民文选》第1-3卷 人民出版社 2006年版

《十六大以来重要文献选编》上、中、下 中央文献出版社 2008年版

《习近平总书记一系列重要讲话精神》 （2016年版）

执笔人：雷辉 审核人：许丽平

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