幼儿园小班古诗《清明》语言教案

　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
　　活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
　　(一).出示图片，引导观察，讲述。
　　1. 刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。
　　2. 现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？
　　.幼儿观看VCD教材，引起兴趣
　　1. 教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？
　　2. 教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？
　　3. 教师播放VCD，请幼儿观看。
　　3. 教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
　　教师朗诵并帮助幼儿理解
　　1. 教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
　　2. 教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
　　3. 教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
　　4. 教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
　　5. 请幼儿再一起朗诵1-2遍。
　　结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
　　

幼儿园小班古诗《清明》语言教案