《出师表》下
发布时间：2022-11-10 20:49:31
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1. 识记文言词语 躬：亲自，自身。 闻达：闻名显达。
卑鄙：社会地位低微，见识短浅。卑：身份低下。鄙：见识短浅。与今义不同。 猥（wěi）：辱，这里有降低身份的意思。 枉屈：屈尊就卑。 顾：拜访，探望。 感激：感奋激发。
驱驰：驱车追赶。这里是奔走效劳的意思。
后值倾覆：后来遇到兵败。汉献帝建安十三年（公元208年）曹操追击刘备，在当阳长坂大败刘军；诸葛亮奉命出使东吴，联合孙权打败曹操于赤壁才转危为安。值：遇到。倾覆：指兵败。
尔来：自那时以来。
临崩寄臣以大事：刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”临：将要。
夙夜忧叹：早晚/整天担忧叹息。夙：清晨。夙夜：早晚。忧：忧愁焦虑。 不效：未能奏效，不成功。
不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。 奖：劝勉，鼓励。 庶：希望。 竭：竭尽。
驽（nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽：劣马，走不快的马，指才能低劣。钝：刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。
攘（rǎng）除：排除，铲除。
所以：用来……的。（区别于前面的“所以”）
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。
斟酌：考虑，权衡。
斟酌损益：斟情情理、考虑得失。比喻做事要掌握分寸。损：减少。益：增加 2. 参考译文
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此而感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危急患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
讲解：
第六段述身世，讲经历，以使陛下明白创业之艰难，同时表达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩以“兴汉室”的决心。第七段叙述受命以来的心情及所采取的措施，以表作者忠心不二，尽心尽责辅佐陛下，以“报先帝”“忠陛下”的真挚感情。
“受命以来……深入不毛”这一句表达了怎样的思想感情？今天应该怎样认识？ 明确：这句话概括了作者“受命以来”的心情和行动，说明他时刻以“报先帝”为念，深感使命沉重，不敢顾惜自己，努力做好“北定中原”的准备工作。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 1. 识记文言词语 托：委托，交给。 效：这里是功效的意思。
不效，则治臣之罪：没有成效就治我的罪。 告：祭告。
兴德之言：发扬圣德的话。 慢：怠慢，疏忽，指不尽职。
彰其咎：揭示他们的过失。彰：公布。咎：过失，罪。
咨诹（zōu）善道：询问（治国的）好办法。诹（zōu）：询问。
察纳：认识采纳。察：明察。 雅言：正确合理的言论。 当：在……时候。 临：面对。 涕：眼泪。 零：落下。
不知所言：不知道该说些什么话。这是表示自己可能失言。
2. 参考译文
希望陛下能够把讨伐曹魏、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
讲解：
这一段总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。 （二）探究内容
1. 诸葛亮用什么来鼓励刘禅？
明确：诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈，舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，要他看到蜀国具有忠臣竭力、志上效命这个好条件。 2. 诸葛亮写这篇表文的主要用意（主旨）是什么？
明确：主要用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。其理由是：（1）“开张圣听”“严明赏罚”是对刘禅“亲小人”而言；（2）在人事安排上，为刘禅创造了“亲贤臣”的条件，强调亲贤远佞是关系到国家存亡的大事；（3）亲贤远佞思想是贯穿全篇的。结尾部分，要刘禅听取贤臣的“兴德之言”。
本文以恳切的言辞劝告刘禅继承先帝遗志，开张圣听、赏罚分明、亲贤远佞，修明政治，从而完成“兴复汉室”的大业。也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。
3. 学习本文的写作技巧。
（1）以议论为主，兼用抒情和记叙。
①反复提及刘备的遗言、“遗德”、“遗诏”，在文章的重要环节无不提及“先帝”，处处从
先帝说起，时时提先帝遗训。全文仅600多字，先后13处提及先帝。其作用是勉励刘禅“光先帝之遗德”， 