文化背景知识对英语阅读教学的重要性及补偿策略

作者：余佘

来源：《校园英语·下旬》2015年第05期

        【摘要】语言是文化的载体，文化通过语言得到传播，语言与文化相辅相成，互为依存，要理解一篇文章必须具备一定的文化背景知识。本文指出在外语教学中，文化背景知识对提高学生阅读理解能力有重要的教学价值并且提出相应补偿策略。通过从阅读理解对文化背景知识的依赖性出发，分析其在英语教学中的重要性并探讨提出相应解决方案。研究表明英语教师应该采取适当的方法加强文化背景知识的传授，扫除文化上的障碍，从而更好的引领协助学生的学习，提高学生的阅读水平。

        【关键词】文化背景知识 阅读教学 补偿策略

        在我国的英语教学实践中，阅读是英语学习的主要方式也是大学英语教学的重要方面。英语阅读的能力与其背景文化知识有着莫大的关系。传统的通过词语和语法的讲解来教授英语阅读的方法忽视了文化背景知识的教学，造成学生只能理解阅读材料的表面含义而无法体会文章深层次的暗含意思，导致阅读理解误读。通过剥离背景文化的学习来阅读是不实际的。阅读材料是一定社会和文化的产物，没有一定的文化与社会背景知识，读者很难对所读材料有真正的全面的理解。阅读是一个人的语言知识、文化背景知识及其他专业知识共同起作用的过程，是根据已有的材料内容、文化背景知识和逻辑推理不断进行推测和纠正的过程。不仅语言因素对阅读过程起作用，文化因素也非常重要。

        语言是深深的扎根于人类的文化的，文化与语言相互依存，两者息息相关。因此将文化内容与语言教学结合起来，有效提高学生的阅读理解能力是外语教学要注意的重点。

        一、文化背景知识的重要性以及教学中所存在的问题

        1.文化背景知识的重要性。阅读理解并不是简单的对文章句子的解码，而是一项复杂的技能。光是理解文章的表面意思是完全不够的，如果不能深度解读文章，那么与未读懂文章也是无异的。

文化背景知识对英语阅读教学的重要性及补偿策略