汉语言文学课程教学大纲全集
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语言学概论课程教学大纲
AnIntroductiontoLinguistics
课程编号：0122220课程性质：专业必修课适用专业：汉语言文学先修课程：现代汉语
后续课程：古代汉语及语言学选修系列课程总学分：2学分教学目的与要求：
本课程重点介绍语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的内容。通过本课程的学习，学生能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论、基础知识和有关技能，了解现代语言学流派和动态，学会分析问题和解决问题，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。
教学内容与学时安排
序号12345
学时分配22444
序号678910
学时分配44442
章目名称章目名称
绪论
第一章语言的社会功能第二章语言是符号系统第三章语音第四章语法
第五章词义第六章文字和书面语第七章语言随着社会的发展而发展
第八章语言的接触第九章语言系统的发展
绪论（2学时）
一、语言学的对象和任务
二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的功用
第一章语言的社会功能（2学时）
第一节语言是人类最重要的交际工具
一、语言和说话
二、语言是人类社会的交际工具三、语言是人类最重要的交际工具
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第二节语言是思维的工具
一、思维离不开语言二、儿童学习语言的过程三、思维离不开语言的实验根据四、关于聋哑人的思维
五、思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的六、人类思维在机器中的再现。
本章重点：语言与言语的联系与区别，语言是人类最重要的交际工具，思维的类型，语言是人类最重要的思维工具。
本章难点：作为人类的交际工具，语言与文字以及其他交际手段的重要性比较；思维与语言的关系。
第二章语言是符号系统（4学时）
第一节语言符号的性质和特点
一、什么是符号？为什么要用符号来交际？二、符号应该具备的条件三、语言符号的任意性和线条性
第二节语言符号的系统性
一、语言的层级体系二、组合关系和聚合关系
第三节语言系统是人类特有的
一、语言能力
二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟三、人类语言和所谓动物“语言”的根本区别
本章重点：符号的构成及特点，语言符号的形式与意义，语言符号的任意性和线条性，语言层级体系的含义，语言符号的组合关系和聚合关系，人类语言与动物“语言”的区别。 